a) intuitiv- figurativã; b) intelectivã; c) operativã; d) intuitiv-figurativã şi operaţional-intelectivã. 2. Cunoaşterea obiectului în procesul reprezentării se bazeazã pe relaţii de tip: a) faţã în faţã cu obiectul; b) aici şi acum; c) explorare primarã; d) absenţa obiectului şi a relaţiei prezente cu acesta. 3. Evocarea imaginii tatãlui în mintea fiului sãu, atunci când acesta se aflã la sute de kilometrii distanţã este: a) o reprezentare vizualã; b) o reprezentare individualã; c) o reprezentare generalã; d) o reprezentare anticipativã. 4. Tipurile de reprezentãri implicate în activitatea de învãţare a unei limbi strãine sunt: a) reprezentãrile generale; b) reprezentãrile chinestezice; c) reprezentãrile auditive; d) reprezentãrile anticipative. 5. Cu toate cã nu am fost niciodatã la Polul Nord, ne putem reprezenta peisajul de acolo cu ajutorul: a) gândirii; b) imaginaţiei; c) reprezentãrilor anticipative; d) percepţiilor sistematice.