SERVICIO NACIONAL DE

APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO

DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
Cronograma propuesto para formación complementaria

Cronograma de actividades del programa:

Costos y Presupuestos para Edificaciones III: Administración, Imprevistos y Utilidad.

Fecha de inicio: ______________________________

Fecha de finalización: ______________________________

Actividad Resultado de Emisión Tiempos de

de aprendizaje a TV/WEB Tipos de evidencia entrega
aprendizaje alcanzar Inicia Termina
Actualización de datos de
personales.
Actividades iniciales N/A Sondeo de conocimientos
previos.
Foro social.
Pregunta de reflexión inicial.
 ¿Qué efectos puede generar
un cálculo inadecuado del A.I.U.
en los proyectos de
construcción?
Determinar los costos Actividad de
AA1. Realizar el análisis
indirectos del proyecto contextualización.
detallado del A.I.U. de
constructivo de Foro temático: A.I.U. en la
un proyecto de
acuerdo a normas, N/A construcción.
construcción de acuerdo
planos y
con los procedimientos Evidencia de producto.
especificaciones
técnicos. Informe escrito: A.I.U. en la
técnicas.
construcción.
Evidencia de producto.
Estudio de caso: A.I.U. en el
presupuesto de construcción.
Pregunta de reflexión inicial.
 ¿Qué consecuencias se
generan cuando no se realiza un
control del presupuesto en un
AA2. Realizar el control Realizar el control del proyecto de construcción?
al presupuesto de obra, presupuesto según Evidencia de desempeño.
de acuerdo al procedimiento N/A Wiki: Metodología para realizar
cronograma y análisis de establecido.
el control de presupuesto en
precios unitarios. edificaciones.
Evidencia de producto.
Taller: Control de presupuesto.

Realizar el
presupuesto total del
proyecto con base en
el análisis unitario,
AA3. Realizar el costos del mercado,
especificaciones
presupuesto total del
proyecto, de acuerdo técnicas,
requerimientos del
con los análisis
unitarios de obra y los cliente, impuestos, N/A
garantías vigentes,
cotos del mercado.
utilizando
herramientas
informáticas o
software
especializado según
requerimientos o
políticas de la
empresa.
Pregunta de reflexión inicial.
 ¿Cuáles son las causas del
incremento de costos en los
proyectos que son difíciles de
prevenir?
Actividad de
contextualización.
Foro temático: Las tasas de
interés.
Evidencia de producto.
Informe escrito: Los costos en el
tiempo.
Evidencia de desempeño.
Estudio de caso: Cálculo de los
costos financieros del proyecto.

Nota: las evidencias son recolectadas en el proceso de formación con la orientación y

asesoría permanente del instructor/tutor, utilizando métodos, técnicas e instrumentos de
evaluación seleccionados (para este caso foros, evaluaciones, talleres autónomos,
trabajos colaborativos, etc.). Pueden ser evidencias de conocimiento o desempeño (de
proceso y de producto), las cuales permiten reconocer los resultados de aprendizaje
alcanzados por el aprendiz, de acuerdo con lo planteado en el Diseño Curricular del
programa de formación virtual.