Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1. IDENTIFICACIÓN
Curso ALGEBRA
Profesor/a Armin Wilson Quezada Contreras
Magíster en Educación Matemática / Magíster en Informática Educativa.
Horario de atención Martes: 10:35 -12:45
Jueves: 10:35 -12:45
Correo electrónico armin.quezada@ulagos.cl
Teléfono Oficina ------------------------------------------------
SCT-Chile ------------------------------------------------
2. APORTE AL PERFIL
Descripción del Este curso contribuye al Perfil de Egreso es una de las herramientas que
programa de sirve como base al razonamiento lógico, distinguir distintos métodos para
actividad curricular la resolución de problemas y así enfrentar desafíos como la toma de
decisiones.
Competencias CE.6: Ámbito Finanzas:
Específicas Aplicar herramientas de valuación y de gestión financiera para la toma de
decisiones de inversión y financiamiento, con el fin de maximizar la
creación de valor en organizaciones
Competencias CFI.3: Aprender a Aprender:
Formación Integral Gestionar el propio aprendizaje, de forma individual y colaborativa,
activando estrategias cognitivas, metacognitivas y socioafectivas que
contribuyan a vivenciar favorablemente los procesos académicos y de la
vida profesional.
Resultados de RA1:
Aprendizaje (RA) Interpreta problemas algebraicos para distintos contextos de acuerdo a
propiedades matemáticas.
RA2:
Interpreta problemas buscando obtener una función a partir de una
derivada en distintos contextos de acuerdo a propiedades matemáticas.
3. CRONOGRAMA
SEMANA Docencia Directa Trabajo Autónomo
- Se presenta el programa de la asignatura, la - Ingresan a platEA
metodología de trabajo y formas de - Video de introducción
evaluación. - Enlaces de interés y complemento.
S1 - Se presenta la definición de razón y - Desarrollo de guía de ejercicios.
31 de Marzo- proporción directa e inversa. - Ingresan al Foro de consultas y/o
2 de Abril - Se presentan los porcentajes como un caso chat.
especifico de proporción directa.
- Aplican la definición de razón proporción
directa e inversa y porcentajes en problemas.
S2 - Ingresan a platEA
- Obtienen alzas y descuentos aplicando
7 y 9 de Abril - Video de introducción
porcentajes.
- Enlaces de interés y complemento.
- Se presenta la proporción compuesta.
- Desarrollo de guía de ejercicios.
- Aplican la proporción compuesta directa e
- Ingresan al Foro de consultas y/o
inversa en problemas.
chat.
S3 - Ingresan a platEA
14 y 16 de - Primer control acumulativo online - Video de introducción
Abril - Se presentan las funciones lineal, afin, Enlaces de interés y complemento.
cuadrática. - Desarrollo de guía de ejercicios.
- Grafican las funciones lineal, afin, cuadrática. - Ingresan al Foro de consultas y/o
- Aplican las funciones en resolver problemas de chat.
especialidad y otros.
1
S4 - Se presentan las funciones exponencial, - Ingresan a platEA
21 y 23 de logarítmica y racional. - Video de introducción
Abril - .Aplican las funciones exponencial, logarítmica - Enlaces de interés y complemento.
y racional en resolver problemas de - Desarrollo de guía de ejercicios.
especialidad y otros. - Ingresan al Foro de consultas y/o
- Segundo control acumulativo online chat.
2
- Ingresan a platEA
- Segundo control acumulativo online
- Video de explicación
S12 - Conocen las funciones de dos variables.
- Enlaces de interés y complemento.
16 y 18 de - Calculan derivadas parciales aplicando
- Ingresan al Foro de consultas y/o
Junio propiedades de derivación.
chat.
- Desarrollo de guías de ejercicios.
- Ingresan a platEA
- Obtienen máximos y mínimos en funciones de
- Video de explicación
dos variables.
S13 - Desarrollo de guías de ejercicios.
- Desarrollo de taller práctico de los contenidos
23 y 25 de - Enlaces web de interés
tratados.
Junio - Ingresan al Foro de consultas y/o
- Tercer control acumulativo online
chat.