La labor de los docentes es una pieza clave en el desarrollo educativo, sobre todo

en los procesos de aprendizaje de los estudiantes. En ocasiones no es una tarea

sencilla cumplir con las demandas y necesidades de todos los estudiantes y crear
dinámicas igual de interesantes para todos, pero hay algunas estrategias que pueden
ser muy útiles para romper con la monotonía y fomentar el compromiso de los
estudiantes.

Todos los alumnos son diferentes, hay quienes son más activos y siempre están
dispuestos a participar y realizar todo tipo de actividades en el aula, mientras otros
son más introvertidos y prefieren un aprendizaje más individual y solitario. Lo cierto es
que todos deben intervenir en clase para poner en práctica lo aprendido y demostrar
sus conocimientos. Para que todos colaboren por igual, es necesario
generar espacios para interactuar y compartir, donde todos se sientan cómodos y
puedan aprender de manera eficaz.

Los docentes utilizan diferentes estrategias para promover la participación en

clase, pero muchas de estas ya son obsoletas o no sirven en función al grupo, su
dinámica y la edad de los estudiantes. Si eres docente y estás comenzando
a explorar nuevos métodos para utilizar en clase, te traemos algunos que pueden
serte de mucha utilidad para fomentar la participación de tus alumnos.

Refuerzo positivo incondicional: para promover la participación, lo mejor es premiar

o agradecer a quienes participan en el aula. Valorar la participación de cada
estudiante los hace sentir útiles y motivados, e impulsará a otros a tomar esta actitud
para formar parte de una dinámica agradable. Con solo agradecerles ya se está
valorando su esfuerzo, lo que genera una sensación de bienestar en el estudiante y
alimenta su autoestima.
 

Fomentar el cooperativismo: una buena estrategia es impulsar en cooperativismo

en el aula y hacer la clase entre todos. Para que los estudiantes no se aburran, se
pueden planificar clases en donde la dinámica se base en su participación y que el
proceso de aprendizaje se construya desde ambos lados y no se resuma en un
mensaje unidireccional donde solo en docente habla y el alumno escucha.

Estar atento a las necesidades de cada uno: los docentes deben estar presentes
no solo en clase, sino también de manera emocional con sus estudiantes, para
comprender sus necesidades a través de los comportamientos y actitudes. Es
importante observar a los estudiantes y hacerles saber que se está ahí para lo que
necesiten. Esto despertará la confianza del estudiante y lo ayudará a abrirse más.

Diseñar actividades recreativas: para generar participación se recomienda realizar

actividades nuevas cada semana que resulten divertidas y estimulen a los jóvenes a
formar parte de ellas. Para cambiar de ambiente pueden generarse actividades
incluso fuera del aula, como puede ser un paseo, de manera de generar nuevas
experiencias en los estudiantes y hacerlos aprender a la misma vez.

10 estrategias fáciles, del mundo real, para mejorar la participación y

atención del alumnado en las aulas.

1. Limita el tiempo que vas a dedicar a cada actividad. No te desvíes

del tema central, provoca que los estudiantes se distraigan y
olviden los objetivos educativos.
2. Transparencia. Deben conocer los objetivos y criterios de
evaluación, de esta manera ellos tienen la responsabilidad de sus
acciones.
3. Ejemplifica y demuestra. Si quieres que tus alumnos retengan y
comprendan con mayor facilidad algún tema, la mejor manera es
haciéndolos ver la necesidad o utilidad de aprenderlo.
4. Plantea problemas a resolver. De preferencia problemas
relacionados con lo cotidiano.
5. Fomenta el trabajo colaborativo. El trabajo en equipo parecerá que
ocasiona distracción en el salón de clase, pero fomenta la
participación y desenvolvimiento social de los niños.
6. Dales medios para expresar sus ideas y participar. No sólo se trata
de hacer participar al alumno, sino que su participación sea de
calidad.
7. Ludifica. El juego en la educación aumenta la participación,
motivación y aprendizaje de los estudiantes.
8. Utiliza recursos y materiales que ya forman parte de su vida.
Mientras más familiarizados estén con los recursos utilizados en
clase, verás la diferencia en su atención.
9. Da (cierto) margen. Los estudiantes deben poder hacer las cosas
“a su manera” o usar sus propios materiales. Dales flexibilidad en
su propio proceso de aprendizaje.
10. Realiza evaluaciones diagnósticas. Antes de iniciar un tema,
pregúntales sus conocimientos previos y cuáles son sus
preferencias. De esta manera podrás preparar tu clase en base al
nivel y los gustos de tu clase.