PLAN EDUCATIVO COVID-19

Educación General Básica - Subnivel Superior

SEMANA 4
PLAN EDUCATIVO
COVID-19

PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

9.º EGB
PLAN DE CONTINGENCIA

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 SEMANA 4 9.º EGB

Recuerda:
Utiliza los
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1
materiales
que existan
en sus casas
para realizar Guarda las
las actividades creaciones que
sugeridas. realizan en familia
para compartirlas al
volver a clases.

Todos aprendemos
de diferente manera

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y en diferentes
No es
tiempos.
necesario
imprimir las

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actividades.
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

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El acompañamiento
pedagógico y
emocional es
fundamental.

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 PLAN EDUCATIVO COVID-19

SEMANA 4
NOVENO GRADO DE EGB

PLAN DE CONTINGENCIA

Recomendaciones:

● Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.

● Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo
que aprendiste.
● Guarda lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos, obras
de arte, etc. para que compartas con tus compañeros y compañeras al volver a clases.
● Los números de páginas son referenciales, si tu libro de texto no coincide exactamente
con la página indicada, es importante fijarse en el título y tema de la unidad.

Semana 4

Días Asignaturas Actividades

Lunes Lengua y Unidad 3 del texto de 9no grado
Literatura Tema: Palabras homófonas: a, ah, ha; as, has, haz

● Leamos la página 172 del texto.

● Subrayamos lo más importante.
● Leamos la siguiente regla ortográfica:

Las palabras homófonas son aquellas que al ser

pronunciadas suenan igual, pero se escriben diferente
y tienen distinto significado.
Ejemplo: a, ah, ha, has, as, haz.

● Recordamos lo leído a través del siguiente cuadro:

Palabras Función Ejemplo

homófonas

A Preposición Voy a mi casa. PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

¡ah! Interjección que ¡Ah, ya sé la verdad!

¿ah? expresa admiración ¿Ah? ¿Qué me
o interrogación decías?

Ha Verbo auxiliar del Él ha salido en la

infinitivo haber y va tarde.
junto al participio

Has Verbo auxiliar del

infinitivo haber y va ¿Cómo has estado?
junto al participio

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 - www.educacion.gob.ec
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As Persona que Ella es un as para la

sobresale en leer.
alguna actividad
La carta es un as.
Carta del naipe

haz Del verbo hacer Haz todos los

deberes.

● Realizamos la actividad 25 de la página 172 del texto.

● Escribamos 2 oraciones en el cuaderno de trabajo con las
palabras homófonas: a, ah, ha, has, as, haz.

Estudios Sociales Unidad 6 del texto de 9no grado

Tema: Empleo y seguridad social
Subtemas:
o Importancia del empleo
o El empleo y la economía nacional

● Conversamos con la familia sobre las siguientes preguntas:

¿por qué es importante tener un empleo? ¿Cuándo seas
adulto que profesión u oficio te gustaría ejercer? ¿Qué
importancia tienen los obreros para el desarrollo del país?
● Dibujamos en nuestro cuaderno el oficio o profesión de
nuestra preferencia.
● Leamos atentamente la página 167 y 168.
● Realizamos las actividades “Ejemplifica e Interpreta” de la
página 170.

Martes Matemática Unidad 1 del texto de 9no grado

Tema: Conjunto de los números irracionales
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

Generalidades, concepto, clasificación y ejemplos

● Leamos detenidamente:

Los números racionales e irracionales son subconjuntos de los

números reales. Los racionales pueden escribirse como fracciones y
los irracionales no. En los racionales existen decimales periódicos.
Periódico significa que sus cifras decimales se repiten. Los números
irracionales son no periódicos, es decir, sus decimales no se repiten
nunca. En un número irracional jamás se terminaría de escribir
todos sus decimales.

Números irracionales. Son los elementos de la recta real que no

pueden expresarse mediante el cociente de dos enteros y se
caracterizan por poseer infinitas cifras decimales no periódicas.

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Representamos gráficamente el número irracional √2 en la

recta numérica. Desarrollamos el ejercicio en el cuaderno.
• Observamos, si es posible, el video del siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=alzItrqvPhI

Ciencias Unidad 5 del texto de 9no grado

Naturales Tema: Acción del ser humano sobre la naturaleza
Subtema: El carbono en al agua, aire y suelo

● Explicamos a nuestros familiares como mínimo dos

ejemplos por cada elemento y de qué manera aportamos
con carbono al aire, al suelo y al agua.
● Analizamos la información de la página 165.
● Resumamos en el cuaderno las formas en las que se fija el
carbono al aire, agua y suelo.
● Representamos mediante un gráfico o dibujo un ejemplo
real de tu comunidad, en el que se evidencia el
desequilibrio del CO2 en el aire y cómo esto afecta la
atmósfera.
Miércoles Lengua y Unidad 3 del texto de 9no grado
Literatura Tema: Uso de las mayúsculas en obras artísticas y literarias

● Observamos los títulos de las obras literarias del ejercicio 26 PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
de la página 173 del texto.
● Leamos la información sobre el uso de las mayúsculas en
obras artísticas y literarias de la página 173.
● Realizamos un esquema mental sobre la regla ortográfica
del uso de las mayúsculas en obras artísticas y literarias.
● Realizamos el ejercicio 28 de la página 173.

Matemática Unidad 1 del texto de 9no grado

Tema: Conjunto de los números irracionales
Generalidades, concepto, clasificación y ejemplos

● Leamos detenidamente:

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• Generamos un diálogo con la familia sobre la lectura y la

relacionamos con alguna actividad o aplicación de la vida
diaria.
• Escribamos en el cuaderno la conclusión a la que llegamos
con la lectura. Pongamos un título para la conclusión.

Jueves Estudios Sociales Unidad 6 del texto de 9no grado

Tema: Empleo y seguridad social
Subtemas: La generación de empleo, el multiempleo, la seguridad
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social

● Observamos la siguiente imagen:

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● Respondamos la siguiente pregunta: ¿por qué es

importante que los trabajadores tengan acceso a la salud?
¿Crees que un trabajador asegurado es más eficiente en sus
labores? ¿Por qué?
● Anotamos las respuestas en nuestro cuaderno de trabajo.
● Realizamos la actividad “Secuencien y Comparen” de la
página 171 del texto.
● Leamos atentamente las páginas 168 y 169. Para
profundizar en el tema, Si es posible, observamos el video
“Beneficios de la Afiliación Voluntaria IESS”, ingresando en
el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=y5k2awWj3fw

Ciencias Unidad 5 del texto de 9no grado

Naturales Tema: Acción del ser humano sobre la naturaleza
Subtema: El carbono en los compuestos orgánicos

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● Registramos en el cuaderno cuáles son los procesos
biológicos que permiten la fijación del carbono en los
compuestos orgánicos.
● Analizamos la información de la página 166 y resolvemos la
actividad 7.
● Explicamos, en el cuaderno, por qué las plantas pueden vivir
con carbono de sustancias inorgánicas y los animales con
carbono de sustancias orgánicas.
● Resolvamos las actividades 8, 9 y 10 de la página 167.

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Viernes Educación Ensayo expositivo de un deporte o de una actividad cultural

Cultural y Artística

Educación Física

● Investigamos sobre un deporte o una actividad cultural que

nos llame la atención.
● Elaboramos un ensayo expositivo sobre el tema investigado
y lo complementamos con ilustraciones.
● Creamos ilustraciones u otra representación gráfica para
representar los deportes, las actividades artísticas o al
artista que hemos seleccionado.
● Presentamos nuestro ensayo utilizando diversas técnicas
artísticas, con materiales de los que dispongamos en casa.
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Desarrollado por:

Equipo técnico de la Dirección Nacional de Currículo

Equipo técnico de la Dirección Nacional de Mejoramiento Pedagógico

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