INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL LAS VILLAS

Resolución de Aprobación No. 004506 de Noviembre 13 de 2003. Resolución No. 004506 de noviembre 13 de 2003 Resolución de Aprobación Ed. Media No. 004081 de
Diciembre 2 de 2004. Resolución No. 006986 de diciembre 05 de 2006. Nit: 832002169-3 DANE: 125200000274 CODIGO ICFES: 109728

COORDINACION ACADEMICA 2020

AREA : CIENCIAS NATURALES

ASIGNATURA: BIOLOGÍA GUIA No.01

DOCENTE: ADRIANA MARCELA GONZÁLEZ BOHORQUEZ GRADO: NOVENO

OBJETIVO DE LA GUIA: COMPETENCIAS:

1. Identifica los conceptos relacionados con las estructuras de ADN y ARN y conoce Explica la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica
los procesos de Transcripción, traducción y código genético. como consecuencia de estrategias de reproducción, cambios
genéticos, mutaciones y selección natural.
2. Elabora modelo tridimensional de ADN
EJE TEMÁTICO:

Analiza la importancia del ADN en la transmisión del material

genético

DBA : .Explica la forma como se expresa la información genética contenida en el –ADN–, relacionando su
expresión con los fenotipos de los organismos y reconoce su capacidad de modificación a lo largo del tiempo
(por mutaciones y otros cambios), como un factor determinante en la generación de diversidad del planeta y FECHA DE INICIO: 20 de Abril
en la evolución de las especies.

Evidencias de aprendizaje
FECHA DE FINALIZACION: 24 de abril
Interpreta a partir de modelos la estructura del ADN y la forma como se expresa en los organismos,
representando los pasos del proceso de traducción (es decir, de la síntesis de proteínas).
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Diciembre 2 de 2004. Resolución No. 006986 de diciembre 05 de 2006. Nit: 832002169-3 DANE: 125200000274 CODIGO ICFES: 109728

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ACTIVIDADES DE INICIO:

Observar el video ¿Cómo se expresa la información genética?

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_8/S/S_G08_U02_L08/S/S_G08_U02_L08/S_G08_U02_L08_01_01.html

Responda en el cuaderno la siguiente pregunta:

¿Cómo se relaciona el ADN con la herencia?

DESARRROLLO:

A. En el cuaderno resumir los temas de:

1. Anomalías humanas originadas por un gen (Anexo 1)
2. ADN Y Código genético ( Anexo 2)
B. Contestar las preguntas propuestas en cada uno de los textos en un documento de Word, en Letra Arial Número 12.
C. Después de leer y desarrollar los temas, construye un modelo tridimensional de la cadena de ADN, siguiendo las instrucciones del laboratorio número 2
(Anexo 3). Consignar en la carpeta de laboratorio el reporte de este laboratorio.

EVALUACION DEL APRENDIZAJE:

1. En el cuaderno de ciencias se deben realizar los resúmenes de los temas, recuerden que el resumen debe tener una idea principal y varias
secundarias.
2. Al correo del docente adrianabiologialasvillas@gmail.com se debe enviar el documento de Word con las respuestas de las preguntas
propuestas en los anexos 1 y 2. Fecha máximo de envío 24 de abril.
3. En la carpeta de laboratorio se debe consignar el informe con los materiales y el procedimiento que utilizaron para construir la cadena de ADN.
Recuerden que el anexo 3 es sólo una guía para construirlo, pueden variar los materiales que utilicen recordando siempre NO UTILIZAR
FOAMY NI ICOPOR.
4. En una presentación de power point enviar al correo una imagen de la cadena de ADN que construyeron, explicando los materiales utilizados
para hacerla. Fecha máximo de envío 30 de abril.

Nota: Cuando se restablezcan las clases presenciales se evaluaran los resúmenes en el cuaderno, el reporte del laboratorio 2 y el
modelo tridimensional de la cadena de ADN. Recuerden que este modelo tiene un valor del 20% del periodo como se estableció al
principio del periodo.
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RECURSOS DIGITALES:

Estos recursos se encuentran en línea, puede consultarlos, o descargarlos para realizar la guía:

Anexo 1. https://drive.google.com/open?id=1QcvmW2jAymTMCp1y10plQ8_RgmarNKPx
Anexo 2. https://drive.google.com/open?id=1Y_Y7V4DeJYQ240QuadL8XUMkjMQCB15L
Anexo 3. https://drive.google.com/open?id=1bRv7lKxCaprHC85aeLo-ZYs4DUFd6pHv

Estos recursos te servirán para complementar la información de los anexos:

Vídeos
 Del ADN a Proteína: https://www.youtube.com/watch?v=xiE2UCD_FjE

 Código genético - Biotecnología – Educatina : https://www.youtube.com/watch?v=arFlt48yYXY

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WEBGRAFÍA :
 Figura Albinismo Kauczuk.
(2007,abril 23). Sourced from Albinismo. [Fotografía]. Obtenido de: http://en.wikipedia.org/wiki/ Albinism#mediaviewer/File:Albinisitic_man_portrait.jpg

 Figura Anemia de células falciformes.

Website at genome.gov. (2009, abril 24). Sicklecells4. [Ilustración]. Obtenido de: http://commons. wikimedia.org/wiki/File:Sicklecells4.jpg

 Figura. Síndrome de Tuner.

Carregat. (2006,octubre 17). 45, X. [Fotografía]. Obtenido de: http://ca.wikipedia.org/wiki/S%- C3%ADndrome_de_Turner#mediaviewer/File:45,X.jpg

 Figura ADN. Obtenido de: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b3/Chromosome-es.svg/350px-Chromosome-es.svg.png

 ANEXO 1. ¿Cómo se heredan los caracteres de una generación a otra? Recurso digital. Contenidos para aprender. Colombia aprende.
Ministerio de Educación de Colombia. Actividades imprimibles obtenido de:
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_8/S/SM/SM_S_G08_U02_L08.pdf

 ANEXO 2. Guía de ADN y Código Genético. González, Adriana. Basado en la información de

https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81cido_desoxirribonucleico. Colombia. 2015.

 Como se expresa la información Genética. Recurso digital. Contenidos para aprender. Colombia aprende. Ministerio de Educación de
Colombia. 2020.
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_8/S/S_G08_U02_L08/S/S_G08_U02_L08/S_G08_U02_L08_01_01.html

 VIDEO DE ADN A PROTEINA. FACUNDO BASAN. Canal de You tube. Publicado el 24 de Marzo de 2018.Consultado 18 de Marzo de 2020 :
https://www.youtube.com/watch?v=xiE2UCD_FjE

 VIDEO código genético - Biotecnología – Canal You tube Educatina. Publicado el 7 de Junio de 2013. Consultado 18 de Marzo de 2020.

https://www.youtube.com/watch?v=arFlt48yYXY