FASE 3: ANÁLISIS

Estudiante:

SEBASTIAN CORDOBA VASQUEZ 1.085.690.297

Tutor:

Álvaro Diego Albornoz

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y

DE NEGOCIOS (ECACEN)

MARZO 2020

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 Matriz para el desarrollo de la fase 3

Apreciado estudiante la siguiente tabla contiene la información de la matriz que deben diligenciar con relación a
elementos de la pregunta de investigación y el objetivo de la investigación requeridos para el desarrollo de la fase 3.

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 Artículo 1 Artículo 2
Educación y promoción de la salud de buenos las comunidades de aprendizaje
hábitos alimentario en preescolares. Una
experiencia educativa

Título del artículo:

URL del Artículo: https://www.enfermeria21.com/revistas/aladefe/arti https://www.um.es/ead/red/6/com
culo/202/educacion-y-promocion-de-la-salud-de- unidades.pdf
buenos-habitos-alimentarios-en-preescolares-una-
experiencia-educativa/

Pregunta de ¿ Si existiera realmente una buena educación para
investigación la salud en los niños desde temprana edad, sería
que tendrían las herramientas necesarias para
adquirir conductas saludables que beneficien su
desarrollo y así crear conciencia en ellos de un
autocuidado, teniendo como resultado
generaciones más sanas y una notable
disminución de sus enfermedades.?
¿El aprendizaje es parte de la
estructura de la educación y
tiene una importancia
fundamental para el ser humano
sí o no ?

3
 Pregunt Cuáles serán Como se aria
a Base
indagat
oria:

Elemento
s de la
pregunta Unidad maestros y salud en general Educativa

de de

investiga Análisis:

ción

Variable programas de capacitación / que ayuden a las la calidad educativa y la

s personas a adquirir conocimiento importante para formación inclusiva
beneficio propio

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 Dimensi 2007 y 2013 2012 y 2015
ón
Tempor
al:

Dimensi Colombia España

ón
Espacia
l:

Objetivo general de Se generan entornos y ambientes saludables que
la Investigación: contribuyan a mejorar la salud y la calidad de vida
en el contexto escolar, y la adopción de estilos de
vida saludables en el largo plazo, en un 90% de los encierra su naturaleza biológica,
niños en edad preescolar.
Así pues, el ser humano, a través
de la cultura, desarrolla la
potencialidad adaptativa que
consiguiendo transformar el
medio ambiente para la
satisfacción de sus necesidades.
Si los animales se adaptan al
medio, en el caso del hombre
ocurre al revés, es el medio el

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 que se adapta a sus
necesidades. Ahora bien, el ser
humano también es un ser
cultural, con capacidad para
adaptarse a la vida social,
mediante la internalización de la
cultura, adquiriendo lo que se
denomina la "herencia cultural" y
así incluirse en un mundo que ha
sido previamente concebido
(ciencia, técnica, arte...) y que le
va a ofrecer los medios
necesarios para satisfacer sus
necesidades culturales.
Nombre del estudiante: Sebastian Cordoba Vásquez