SEDE BARBERENA, SANTA ROSA

LIC. MILTON ALONZO HERNÁNDEZ VENTURA

PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA Y TÉCNICO

EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

CURSO: F1 ELEMENTOS DE LA LÓGICA. SECCIÓN “A”

TAREA:
DIAGRAMAS DE VENN

Apellidos y nombres

Ramos Cermeño Mariela Andrea

Carné: 202052936

Barberena, Santa Rosa, 18 de abril de 2020

 INDICE

INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………….…01
CONTENIDO……………………………………………………………………….02-05
CONCLUSIÓN……………………………………………………………………..….06
RECOMENDACIÓN………………………………………………………………….07
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………08
 INTRODUCCIÓN
Las personas somos capaces de aprender de una manera muy rápida a categorizar y
hacer una clasificación, la acción de asociar una cosa o ser, a una determinada directiva en otras
palabras la búsqueda en un todo de todas aquellas cosas que guarden o compartan algún tipo de
relación para así agruparlas.
La Teoría de Conjuntos explica el Diagrama de Venn como un esquema gráfico que visualiza,
aclara y ayuda a analizar La agrupación de elementos de determinados conjuntos, que De acuerdo a
lo que indica esta disciplina matemática cumple una misión importante en la creación abstracta de
los conjuntos y elementos de los mismos, haciendo un énfasis en la relación y pertenencia de
elementos de un conjunto y otro, con la creación de los diagramas de Venn resulta más sencillo
comprender los hechos relacionados entre distintos conjuntos según la teoría convirtiéndose así en
una evolución de representaciones gráficas.

¿Qué es un diagrama de Venn?

01
 Su creador fue el matemático y filósofo británico John Venn en 1880, quién quería representar gráficamente la
relación matemática o lógica existente entre diferentes grupos de cosas (conjuntos), estos diagramas muestran
colecciones (conjuntos) de cosas (elementos) por medio de líneas cerradas. La línea cerrada exterior abarca a
todos los elementos bajo consideración, el conjunto universal U.

Es un tipo de Organizador Gráfico (OG) que permite entender las relaciones entre conjuntos. Un típico
Diagrama de Venn utiliza círculos que se sobreponen para representar grupos de ítems o ideas que
comparten o no propiedades comunes.
Un Diagrama de Venn es un esquema gráfico que representa cada conjunto mediante un óvalo o círculo

Deacuerdo a esta disciplina matemática se pueden distinguir tres tipos distintos de Diagramas de Venn, cuya
principal diferencia viene dada por el número de conjuntos que representan, y que básicamente se pueden
resumir de la siguiente forma:

 Diagrama de Venn para un conjunto: este tipo de gráfico se caracterizará por estar conformado por
un área gris, que se encuentra alrededor del conjunto, estando destinada a albergar el grupo de elementos
que se oponen a éste. Igualmente, se podrá encontrar un círculo, generalmente de color amarillo, el cual
cumple la función de representar al conjunto, y tener en su interior todos los elementos que pertenecen a esta
colección.

 Diagrama de Venn para dos conjuntos: también puede ocurrir que este gráfico se vea en la
necesidad de representar la relación entre dos conjuntos. En dicho caso, se dibujará igualmente una zona
gris, para aquellos elementos que se oponen al conjunto, así como dos círculos: uno amarillo y un azul, que
se dispondrán uno sobre otro, creando una zona común, de color verde, en donde se anotarán aquellos
elementos que pueden encontrarse en ambos conjuntos.

 Diagrama de Venn para tres conjuntos: finalmente, a través del Diagrama de Venn se podrán ilustrar
la realidad de tres conjuntos, la cual se dispondrá de la siguiente manera: una zona gris, y en medio de ella,
tres círculos de diferentes colores: amarillo, azul y rojo, que se dispondrán eclipsados, generando a su vez
cuatro áreas más: verde, morada, naranja y marrón, en donde se dispondrán los elementos que resulten
comunes a cada unión de conjuntos.

¿Para qué se utiliza o sirve

02 un diagrama de Venn?
1. Para identificar los diferentes conjuntos de elementos que existen en el universo. Los conjuntos en este
ejemplo son: Aves, Seres vivos que vuelan, Seres vivos que nadan,
2. Para identificar a qué conjunto pertenece cada uno de los elementos. Los elementos pertenecen a un
conjunto si están dentro de su círculo. Por ejemplo, en Aves, tenemos Avestruz, Loro, Pingüino y Pato.

3. Para conocer que elementos pertenecen a dos o más conjuntos al mismo tiempo. Los elementos que
están en dos conjuntos son los que están dentro de dos círculos. En este caso, Loro, Pingüino y Pez volador.
4. Para conocer qué elementos no pertenecen a ningún conjunto del universo. Los elementos que no están
dentro de ningún círculo no forman parte de ningún conjunto. En este caso, jirafa.
Los diagramas de Venn tienen varios usos en educación. En la rama de las matemáticas conocida como
teoría de conjuntos; Para representar gráficamente la relación matemática o lógica existente entre diferentes
grupos de cosas (conjuntos).
Se utiliza como herramienta de síntesis, para ayudar a comparar y contrastar dos o tres conjunto, con ello
pretende ilustrar la realidad de un Conjunto determinado, así como las distintas relaciones que esta colección
abstracta puede establecer con otros objetos de igual naturaleza.

Explicación
Un diagrama de Venn es una gráfica que muestra elementos de uno o varios conjuntos agrupados que
pueden o no estar relacionados entre sí. Los diagramas de Venn nos ayudaran a crear un esquema
abstracto de los elementos que se asocian a otros conjuntos. Tomando en cuenta las similitudes, los
características únicas de algunos elementos y las más comunes de otros.
En dada circunstancia los conjuntos pueden tener elementos comunes, entonces las regiones por sus líneas
límite se entrelazan entre sí, asumen de forma única y exclusiva constituir y definir a la colección con la cual
mantienen una relación de pertenencia.
¿Cómo se hace ?
Lo primero que debe determinarse es el tema principal del diagrama, mismo que constituirá el universo de
éste y se representa en forma de rectángulo.
El segundo paso es establecer cuáles son los diferentes conjuntos dentro del diagrama, mismos que deberán
estar representados en forma de círculos u óvalos.
El tercer paso es revisar los datos, identificar los elementos, y ver su participación en los conjuntos. Dicho de
manera sencilla, hay que ver en qué conjunto va cada elemento.
Como último paso, puede complementar con colores.
Es necesario dejar en claro cuáles son los elementos que se observan para determinar si un diagrama de
Venn está bien hecho.
Los detalles a observar son los siguientes:
• Primero, que tenga un universo, representado por un
03rectángulo.
• Segundo, que tenga conjuntos, representados por círculos u óvalos.
• Tercero, que los elementos estén expresados textualmente y en el conjunto que les corresponde.
• Cuarto, que los conjuntos que comparten elementos tengan intersecciones.

• Quinta, que no existan intersecciones de conjuntos si no poseen elementos que las jus�-
fiquen.

Ejemplo #1.

Estos dos conjuntos muestran 2 elementos que no pueden tener nada en común.

Por ejemplo, el conjunto A son cuadrados amarillos y el conjunto B son cuadrados verdes. El
diagrama de Venn quedaría de la siguiente manera:

Ejemplo #2
04
Por ejemplo, el conjunto A son cuadrados y el conjunto B son figuras verdes. El diagrama quedaría
de la siguiente manera:

En la zona rosa (a) están los cuadrados.

En la zona azul (b) están las figuras verdes.

En la zona amarilla (inter) están los cuadrados que son verdes.

05
 Conclusión
Mediante el diagrama de Venn se pueden fomentar la asociación de elementos, lo cual hará más fácil la
asimilación referente al tema que se está desarrollando. Así mismo se logra captar la atención y el interés por
llegar a concluir un tema en específico.

06
 Recomendación
Es necesaria la práctica y la implementación de los diagramas de Venn, ya que son de utilidad,
pues mediante ello se logra identificar de manera más clara y precisa una problemática, al mismo
capta la atención y el interés por esclarecer las interrogantes surgidas mediante el proceso.

07
 Bibliografía

El pensante.com (agosto 28, 2017). Historia del Diagrama de Venn. Bogotá:

E-Cultura Group. Recuperado de https://educacion.elpensante.com/historia-
del-diagrama-de-venn/

Proyecto “CHIP” elaborado con recursos federales ANUIES-SEP al Programa de Apoyo a la

Formación Profesional 2014 (PAFP) a: QFB. Emilia E. Vásquez Farías Dirección de Estudios de
Licenciatura, UANL.

08