Docente: Douglas enrique lorduy Montañez

Estudiante: Jaime Danilo Tamayo Álvarez

Asignatura: régimen político y organización del estado colombiano
Universidad del Rosario

Cordial saludo el presente texto es para justificar la opción de modificar la nota del parcial final.

Cabe resaltar la importancia de los conocimientos adquiridos en la asignatura “Régimen Político y

Organización del Estado Colombiano”, siendo esta asignatura base fundamental para identificar y profundizar
en el marco teórico orientado a identificar los principios que enmarcan la carta magna de navegación de
políticas del estado como es la Constitución Política de 1991 y demás legislación conexa que la sustenta
como la máxima ley que establece un conjunto de reglas que se deben tener en cuenta en Colombia para que
exista bienestar y podamos vivir en paz y que se sustentan en los derechos y garantías que tenemos los
colombianos para poder construir un país mejor. Como ejemplos de esos derechos están algunos muy
importantes para los ciudadanos en general: el derecho a la vida, la salud, la educación, la cultura, el cuidado,
el amor, entre otros.

Ahora bien, tenemos que decir que de la misma forma como la Constitución brinda estos derechos, también
establece ciertos deberes y obligaciones que como ciudadanos debemos cumplir, algunas de esas
obligaciones hacen referencia a: respetar los derechos ajenos, participar en la vida política del país, proteger
los recursos naturales y culturales, colaborar con la justicia y por supuesto ayudar con el mantenimiento de la
paz.
La Constitución Política además de los derechos y deberes establece la organización del Estado, cuántas y
cuáles son las ramas del poder público (legislativo, ejecutivo, judicial y organismos autónomos del estado) y
qué funciones hace cada una de las instituciones del estado en su función, estructura y forma para poder
cumplir con sus fines.

Es por lo señalado anteriormente, que destaco la gran relevancia en el aprendizaje y profundización en torno
a la temática desarrollada en el transcurrir de su clase.
Por lo consiguiente hay que resaltar de manera paulatina como vine relacionado el funcionamiento en el aula
de clase. El aula de clase es un espacio físico en el que se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje ,
siendo un contexto en el cual va la función transformadora en el aspecto de pensamiento conocimiento y
como se desarrolla su entorno respecto de la línea que se guía en la materia o asignatura con su temario
establecido en el cual hay una labor intrínseca entre los estudiantes y profesores , el simple hecho de
transformación en el que el estudiante se ha venido variando su rol en el aula de clases ya que es necesario
que haya una correlación entre estudiante y profesor como los actores y componentes del aula de clases.
Los profesores cumplen la labor de mayor importancia , ya que dependiendo del profesor se va dando la labor
de la enseñanza hacia el estudiante como las decisiones planificadas con anticipación y de las acciones del
profesor en la fase activa de la enseñanza, para el escritor y especialista en el tema de la enseñanza KEN
BAIN(2007) los mejores docentes son aquellos que no centran la enseñanza en el suministro de respuestas
correctas haciendo del proceso de enseñanza un modelo de transformación , sino que son aquellos que son
capaces de desafiar intelectualmente a sus estudiantes poniendo en crisis los esquemas mentales respecto
de los temas tratados en el aula de clases, respecto a lo mencionado por el autor anteriormente ,es
importante que el estudiante asista a las clases porque así es mucho más probable que los estudiantes
experimenten cambios en sus formas de pensar asistiendo a clase debido a que es en el aula el lugar en el
que podrán encontrar el apoyo del docente. EDITH LITWIN(1997) escritora , profesora y especialista en la
educación, señala que el rol del profesor es oo docente es ser una guía para los estudiantes en el proceso de
aprendizaje significativo ayudándolos a comprender y facilitándoles el aprendizaje a través de distintas
estrategias y tareas, resaltando que para que haya una buen aprendizaje o buena enseñanza de profesor a
estudiante es en base a la comprensión y fortalecimiento de procesos reflexivos que debe de adquirir el
estudiante asistiendo al aula de clases y de esta manera cumplir la relación de transferencia de
conocimientos, dando importancia a que uno de los deberes de buen estudiante es asistir a las clases
establecidas por la intuición y dar a cabalidad la gran función educativa provocando procesos de reflexión y
de adquisidor de conocimientos, ya que si el estudiante cumple una de las funciones como la de adquisición
de conocimientos pero no la de reflexión que solamente puede ser transferida de forma en la que el
estudiante debe de estar físicamente para la labor reflexiva de la asignatura dependiendo de la manera en
que el profesor transmita tanto los conocimiento como la reflexión hacia el estudiante, viendo que no
aprenderá nada significativamente y desarrollen un aprendizaje memorístico , acreditando la materia y
eliminaran todo lo aprendido (estudiantes bulímicos) sin haber recibido esa relación conocimiento- reflexión
transferida en el aula de clases.
DAVID PERKINS (1997) asegura que el error ya no es considerado aquí una deficiencia por parte del alumno,
ni tampoco una falla del programa, se le reconoce su derecho a estar en un proceso de aprendizaje ya que el
aula debe de ser un contexto rico en preguntas en el que a partir de respuestas provisorias, tareas,
reflexiones y nuevas preguntas se pueda construir un conocimiento pleno.
Algunos científicos de la cognición piensan que si la memoria no hace la pregunta, no sabrán donde indexar
la respuesta, cuantas más preguntas hacemos, de más maneras podemos indexar un conocimiento y
pensamiento ala memoria.

FUNDAMENTOS PARA LA ALTERACION DE LA NOTA FINAL

Según lo tratado anterior mente el profesor Douglas de régimen político me parece un verdadero practicante
de la enseñanza y del aprendizaje hacia el estudiante tanto de una manera en la cual el estudiante pueda
adquirir conocimientos como de una manera reflexiva en diferentes temas que tratan en la organización del
estado como en la profesión de la abogacía que no siempre es un tema fácil y yo Jaime Danilo Tamayo
Álvarez me considero un alumno ejemplar , cumpliendo mis funciones como estudiante de la manera en la
cual adquirir conocimiento tanto por el material suministrado por el profesor como los monitores de la
asignatura y recibiendo un pensamiento de transformación y de percibir el estado de distintas maneras
sabiendo su historia y su forma de composición y también adquiriendo conocimiento por la asistencia a las
clases previstas y las de reposición cumpliendo mi adquisición de la reflexión de la materia de régimen político
y también la adquisición de conocimiento con mi rol como estudiante mediante las diferentes preguntas o
aportes a la clase.
Con ello tras cumplir mi labor de estudiante no aprobé el examen final a criterio de los profesores tras la
pregunta de la evolución de la función le legislativa como ha sido su evolución de un estado de bienestar a un
estado social de derecho sacándome un 2,5 por ello pido que además que se evalué solamente 1 tema de
muchos de los temas tratados en la temática de la materia no mide de forma asertiva mi conocimiento y
desempeño en esta materia , por ello pido e imploro que se me tenga en cuanta según el criterio del profesor
mi función y los principios de buen estudiante y ya que considero que cumplí con la función principal de la
clase que es conocer como es la estructura del estado y como en especial funciona la rama judicial respecto a
otras y que me vi en el desafortunado caso en el que la pregunta no me favoreció en mis conocimientos
adquiridos (reserva de ley) .
Cabe de recalcar que en la primera clase dada el 24 de enero de 2019 el profesor dio las pautas o
reglamentación de cómo se iba a desarrollar la clase, como formas de calificar y enfocándome en un
comentario en el cual el profesor dio un a medida en la cual el estudiante si era juicioso cumplía con la
asistencia y daba aportes a la clase y en la desafortunado acontecimiento que le faltaran decimas para pasar
la materia, el profesor tenía la potestad a su criterio de profesor y con sus funciones como es la de colocar las
notas al sistema y de modificarlas, poderle subir la nota necesaria que ese estudiante que cumple con las
condiciones para que haga efectiva esta pauta dictada en la primera clase pudiera aprobar la materia .

Con lo anterior expuesto como cuál es mi función estudiante y la labor de profesor que es del aprendizaje y
las funciones que cumple el alumno en el aula de clase, solicito al profesor Douglas como titular de la materia
de régimen político y organización del estado colombiano considerar mi calificación para poder aprobar la
materia.