Unidad 2 fase individual

Mapa mental
. Realizar un mapa mental en formato PDF que debe dar respuesta a las siguientes 3
preguntas: a. ¿Cuál es la importancia de las dimensiones del ser humano en el logro de la
misión y la visión planteada por los fundadores? b. ¿Qué papel cumple la UNESCO en la
construcción del modelo pedagógico de Uniagraria? c. ¿Por qué se puede afirmar que la
formación integral se construye todos los días y es responsabilidad de toda la comunidad
académica?

3. Investigar una experiencia exitosa existente en Colombia sobre sostenibilidad e impacto

ambiental explicando cómo se desarrolla.
Durante el año 2012, la Fundación Argos en Colombia adelantó proyectos de inversión en la mejora
de la infraestructura y la calidad educativa, mediante convenios de asociación con el Ministerio de
Educación Nacional y con otros aliados regionales, teniendo como base el interés de las partes de
unir esfuerzos, gestión y recursos para adelantar alianzas público-privadas, que garanticen un mayor
impacto y el aporte mancomunado a la solución de los problemas de infraestructura educativa
garantizando, como lo expresa el Plan Nacional de Desarrollo, “más y mejores espacios para
educar”. El objetivo de la alianza objeto de este caso de sostenibilidad es aunar esfuerzos entre el
Ministerio de Educación Nacional y la Fundación Argos con el fin de promover la calidad educativa
mediante la ejecución de proyectos de infraestructura física que requiere el sector educativo en
diferentes regiones (http://cecodes.org.co)
RESULTADOS
 9La posibilidad de establecer alianzas público-privadas que permitan aportar al desarrollo
del país. No siempre es fácil encontrar los mecanismos que permitan adelantar este tipo de
alianzas y lograr la confianza entre sectores para el desarrollo de proyectos. En esta
oportunidad, esa confianza se ha ido construyendo y abriendo nuevas puertas para que otros
también se unan.
 9 Transparencia, rigurosidad y efectividad en la inversión de recursos tanto públicos como
privados.
 9 Participación de las comunidades beneficiarias en los procesos de desarrollo educativo y
comunitario.
 Integralidad y simultaneidad de acciones que permiten desarrollar varios componentes que
apuntan al mejoramiento y que por lo tanto generan mayor impacto. ( http://cecodes.org.co)
COMUNICACIÓN

 Con las comunidades hay una comunicación permanente a través de la Estrategia de

Acompañamiento Socio Ambiental de Argos que se desarrolla para cada proyecto. Allí se
fomenta la creación de comités de comunicaciones y veedurías ciudadanas, y se potencia
la participación de líderes que facilitan los mecanismos de comunicación con toda la
comunidad educativa y general(http://cecodes.org.co)