INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

UNIDAD CULHUACÁN

HUMANIDADES I: INGENIERÍA, CIENCIA Y SOCIEDAD

GLOSARIO: PRIMER PARCIAL

JOSÉ LUIS GARCÍA VEGA

1MM2

13 DE SEPTIEMBRE DE 2017
 GLOSARIO
1. Mayéutica: Deriva del griego “μαιευτικός” que significa “parto” o “parir”;
entonces basándonos en su etimología podemos definir esta palabra como
“parir la verdad” o “dar a luz la verdad”. Método para ayudar a salir las ideas.
2. Ironía: Es una figura retórica que da a entender, en una frase seria con tono
burlesco, lo contrario a lo que se dice.
3. Sarcasmo: Ironía más cruel y violenta. Este tipo de expresiones supone una
agresión que intenta discriminar y herir a la destinataria.
4. Olote: Mazorcas de maíz desgranadas.
5. Dinamismo: Tendencia, impulso, potencial a moverse.
6. Humano: Individuo, persona. Que tiene la capacidad de sentir afecto,
comprensión y solidaridad hacia las demás personas.
7. Creatividad: Dinamismo humano que nos permite transformar el mundo
para satisfacer una necesidad.
8. Comunicación: Proceso por el cual expresamos lo que pensamos,
sentimos.
9. Dignidad: Digno, merecedor, valor personal o mérito. La Dignidad es un
sentimiento de valor propio.
10. Perverso: Que obra con maldad siendo consciente de ello.
11. Proactividad: es la actitud de un individuo cuando decide controlar su
conducta de una manera activa. De esta forma, la persona comienza a
desarrollar su creatividad en pos de mejorar sus condiciones de vida.
12. Reactividad: Adoptar una actitud pasiva y quedar a merced de las
circunstancias.
13. Criticidad: Dinamismo humano enfocado en la búsqueda de la verdad.
14. Criterio: Dinamismo humano a través del cual se llega a la verdad.
15. Arrogancia: Refiere a alguien altanero o soberbio. Orgullo excesivo sobre su
persona y exige un reconocimiento desmedido.
16. Soberbia: Apetito desordenado de ser preferido a otros.
17. Ilustración: Dar luz al entendimiento.
18. Doctrina: Conjunto de enseñanzas que se basa en un sistema de creencias.
19. Dogma: prescindir de la crítica y el análisis para comprender las teorías,
simplemente asumirlas como reales o ciertas.
20. Adoctrinamiento: Busca anular la crítica del sujeto y que éste repita la
información que se le suministra.
21. Educación: Aporta los conocimientos necesarios para que la persona gane
autonomía a partir del desarrollo de su propio juicio.
22. Sociedad: Grupo de individuos marcados por una cultura en común.
23. Cultura: Referente a la civilización y el progreso. Permite al ser humano la
capacidad de reflexión sobre sí mismo.
24. Superior: Algo o alguien que excede a otras cosas o personas en virtudes,
habilidades o capacidades. El concepto puede utilizarse como sinónimo de
excelente o sobresaliente.
25. Educación superior: Aquella que contempla la última fase del proceso de
aprendizaje académico. La enseñanza que ofrece la educación superior es a
nivel profesional.
26. Politécnico: Adjetivo que menciona aquello relacionado con diversas
disciplinas artísticas o científicas.
27. Instituto politécnico: Los institutos politécnicos son escuelas de nivel
superior que se orientan a la formación tecnológica de sus alumnos.
28. Profesional: La calificación de profesional no sólo está vinculada a los
conocimientos o al título habilitante, sino que también puede hacer referencia
al compromiso, la ética y la excelencia en el desarrollo de las actividades
laborales o de otro tipo.
29. Profesionalismo: Comportamientos y actitudes que son regidas por normas
establecidas de respeto, objetividad y efectividad, sobre todo en el campo
laboral.
30. Formación: Suele ser asociada a la capacitación, sobre todo a nivel
profesional. La formación de una persona, por lo tanto, está vinculada a los
estudios que cursó, al grado académico alcanzado y al aprendizaje que
completó, ya sea a nivel formal o informal.
31. Integridad: Algo íntegro es una cosa que posee todas sus partes intactas o,
dicho de una persona, hace referencia a un individuo correcto, educado,
atento, probo e intachable.
32. Formación integral: Proceso continuo, permanente y participativo que
busca desarrollar armónica y coherentemente todas y cada una de las
dimensiones del ser humano a fin de lograr su realización plena en la
sociedad.
33. Concepto: La opinión que una persona tiene sobre un aspecto concreto. Es
decir, el concepto es mucho menos preciso y más particular que una
definición.
34. Conceptualizar: Desarrollar conceptos sobre algún tema.
35. Diseño: Boceto, bosquejo o esquema que se realiza, ya sea mentalmente o
en un soporte material, antes de concretar la producción de algo.
36. Diseño conceptual: Acto de síntesis mediante el cual el ingeniero concibe
de una sola vez e integralmente una solución a un problema.
37. Concientizar: Brindar el conocimiento a los demás con el fin de hacer que
éstos reconozcan de una mejor forma el mundo que les rodea.
38. Sensibilidad: Facultad de los seres vivos de percibir estímulos, tanto
internos como externos, a través de los sentidos.
39. Identidad: Es la conciencia que una persona tiene respecto de sí misma y
que la convierte en alguien distinto a los demás.

40. Paradigma: El concepto de paradigma (un vocablo que deriva del griego
paradeigma) se utiliza en la vida cotidiana como sinónimo de “ejemplo” o
para hacer referencia a algo que se toma como “modelo”. En las ciencias
sociales, el paradigma se encuentra relacionado al concepto de cosmovisión.
El concepto se emplea para mencionar a todas aquellas experiencias,
creencias, vivencias y valores que repercuten y condicionan el modo en que
una persona ve la realidad y actúa en función de ello. Esto quiere decir que
un paradigma es también la forma en que se entiende el mundo.
41. Idiosincrasia: Se trata de señalar algunas características comunes y
compartidas por un gran número de integrantes de una comunidad.
42. Estática: Carente de movimiento.
43. Dinámica: Lo opuesto a la estática, que implica movimiento.
44. Tecnología: Aplicación de un conjunto de conocimientos y habilidades con
un claro objetivo: conseguir una solución que permita al ser humano desde
resolver un problema determinado hasta el lograr satisfacer una necesidad
en un ámbito concreto.
45. Ciencia: Según Elí de Gortari: "la explicación objetiva y racional del
universo".
46. Ingeniería: Del vocablo latino ingenium. Un término este que puede
traducirse como “producir”. A través de técnicas, diseños y modelos, y con el
conocimiento proveniente de las ciencias, la ingeniería puede resolver
problemas y satisfacer necesidades humanas.
47. Avasallar: Se vincula a la idea de vasallo, aquel que depende de un
monarca o de un señor feudal. El verbo avasallar, de este modo, hace
referencia a someter, sojuzgar o tiranizar.
48. Axiología: Es una rama de filosofía que estudia los valores.
49. Humanista: De movimiento cultural y artístico del humanismo o relacionado
con él.
50. Ponderación: exageración de algo o la acción de pesar algo.
51. Coerción: Presión que se ejerce sobre una persona para forzar una
conducta o un cambio en su voluntad.
52. Homeostasis: Es una propiedad de los organismos que consiste en su
capacidad de mantener una condición interna estable compensando los
cambios en su entorno mediante el intercambio regulado de materia y
energía con el exterior.
53. Diagnóstico: hace referencia a diagnosticar, recabar datos para analizarlos
e interpretarlos, lo que permite evaluar una cierta condición.
54. Saber: La acción refiere a anoticiarse o adquirir conocimiento de algo.
55. Hacer: Poner en práctica los conocimientos.
56. Haber: Referente a poseer algo.