PEDAGOGIA Y DIDACTICA

Según la constitución política de Colombia la educación es un derecho de la

persona y un servicio público, en la nueva ley general de educación se define esta
como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social. Además, a
esto nos hablan del currículo que se debe llevar en los planes de estudio, que
corresponden a las metodologías de estudio y procesos que contribuyen a la
formación integral.
La profesión encargada de contribuir en la formación personal y social, se
denomina pedagogía, que corresponde a el saber de la enseñanza, pues esta
logra una socialización y una adaptación en la sociedad, todo esto va de la mano
con la didáctica, corresponde a la acción de enseñar por medio de diferentes
ambientes, con el fin de enseñar de una forma más interesante para el aprendiz.
Toda persona busca educarse actualmente por supervivencia y convivencia en el
sistema social, pues además de que esto logra mantener un estatus en la
sociedad, podemos hablar; que el estudio brinda un panorama más amplio del
mundo que te rodea. Cuando hablamos de educación, hacemos referencia a la
formación que ocurre en contextos institucionalizados.
Las practicas formativas empiezan en la familia, esta se da siempre a partir del
nacimiento, hasta que la persona se denomina como “joven” cabe recalcar que
todas estas practicas educativas van apoyadas por los pedagogos o los
educadores, estas personas cumplen un papel muy importante en la formación de
cada individuo, pues ellos tienen la capacidad de moldear a la persona y
proyectarlo en un futuro como persona de bien.
También encontramos que la educación no simplemente debe ser por
instituciones, esta también puede ser autónoma o incluso puede ocurrir por parte
de la familia, pues casi siempre la persona percibe y aprende a desarrollar
capacidades o actos éticos por parte de este grupo.
La pedagogía comprende es sabe teórico-practico con el cual se desarrolla dicha
formación de la enseñanza.
La enseñanza es la actividad del maestro que corresponde a uno de los dos
sentidos la relación alumno-maestro. Con el fin de que se genere lo antes
mencionado, un moldeamiento en los alumnos. Pero esto sucede si el alumno
desarrolla la capacidad de aprehender a aprender, esto se conoce como
aprendizaje, ya sea del ambiente o de lo que trata mostrar el docente.
Esto también depende mucho del método que se emplea a la hora de enseñar,
actualmente se considera que dicho método se queda corto en didáctica, pues
estos generan desprecio a la hora de aprender por parte de los alumnos,
considerando que las sociedades tienden cambiar.
Si nos detenemos a analizar el contexto social de la población niños-jóvenes
podemos concluir que estamos en la era de la tecnología, y ellos se adaptaron a
dicho avance, pues de esta idea podemos partir que los niños y jóvenes, no
aceptan vivir en el pasado, donde el método de enseñanza era distinto, tanto en la
forma de enseñar, como en la forma de corregir al alumno.
Quizá la problemática que se presenta actualmente es por el déficit de innovación
que se desarrolla en las instituciones, podemos hablar de que los quieren
experimentar o implementar sus tecnologías a la hora de aprender.