Sunteți pe pagina 1din 2

Seminar pedagogie – Obiectivele instruirii – FIŞA 1

Obiective operaţionale – verbele categoriilor taxonomice (B. Bloom)

Nivelul Infinitivul Complementul direct


1. Cunoaşterea
1.1.1 Cunoaşterea terminologiei
a defini, a distinge, a identifica, a vocabular, termeni, terminologie,
aminti, a recunoaşte semnificaţie(ii), definiţie,
1.1.2 Cunoaşterea faptelor referenţi, elemente, fapte,
a aminti, a recunoaşte, a dobândi,
particulare informaţii faptice, surse, nume,
a identifica
date, evenimente, persoane,
locuri, perioade de timp,
proprietăţi, exemple, fenomene
1.2 Cunoaşterea mijloacelor care
permit utilizarea datelor
particulare
1.2.1 Cunoaşterea convenţiilor
a aminti, a identifica, a formă(e), convenţii, uzanţe,
recunoaşte, a dobândi utilizări, reguli, modalităţi,
1.2.2 Cunoaşterea tendinţelor şi mijloace, simboluri, reprezentări,
a aminti, a recunoaşte, a dobândi
secvenţelor stil(uri), format(e), acţiune(i),
a identifica
proces, mişcare(ări), continuitate,
dezvoltare(ări), tendinţă,
secvenţă(e), cauze, relaţie(ii),
forţe, influenţe
1.2.3 Cunoaşterea clasificărilor şi
a aminti, a recunoaşte, a dobândi arie(ii), tip(uri), caracteristică(i),
datelor
a identifica clasă(e), ansamblu(ri),
1.2.4 Cunoaşterea criteriilor diviziune(i), aranjare(ări),
a aminti, a recunoaşte, a dobândi
clasificare(ări), categorii, criterii,
a identifica
baze, elemente
1.2.5 Cunoaşterea metodelor
a aminti, a recunoaşte, a dobândi metode, tehnici, abordări,
a identifica utilizări, procedee, tratamente
1.3 Cunoaşterea reprezentărilor
a aminti, a recunoaşte, a dobândi principiu(ii), lege(i),
abstracte
a identifica propoziţie(ii),
1.3.1 Cunoaşterea principiilor şi
legilor
1.3.2 Cunoaşterea teoriilor
a aminti, a recunoaşte, a dobândi teorii, baze, interrelaţii
a identifica structură(i), organizare(ări),
formulare(ări)
2. Comprehensiunea
2.1 Transpunere
a traduce, a transforma, a semnificaţie(ii), exemplu(e),
exprima prin propriile cuvinte, a definiţii, abstracţii, reprezentări,
ilustra, a pregăti, a citi, a cuvinte, fraze
reprezenta, a schimba, a scrie din
nou, a redefini
2.2 Interpretare
a interpreta, a reorganiza, a pertinenţă, relaţii, fapte esenţiale,
rearanja, a diferenţia, a distinge, aspecte, punct(e) de vedere
a face, a stabili, a explica, a nou(i), caracterizări, concluzii,
demonstra metode, teorii, abstracţii

1
2.3 Extrapolare
a estima, a induce, a conchide, a consecinţe, implicaţii, concluzii,
prevedea, a diferenţia, a factori, ramificaţii, semnificaţii,
determina, a extinde, a interpola, efecte, probabilităţi
a extrapola, a completa, a stabili
3. Aplicare
a aplica, a generaliza, a stabili principii, legi, concluzii, efecte,
legături, a alege, a dezvolta, a metoda teorii, abstracţii situaţii,
organiza, a utiliza, a se servi de, a generalizări, procese, fenomene,
transfera, a restructura, a clasifica procedee
4. Analiza
4.1 Căutarea elementelor
a distinge, a detecta, a identifica, elemente, ipoteză(e), concluzii,
a clasifica, a discrimina, a supoziţii, enunţuri (de fapte),
recunoaşte, a categorisi, a deduce enunţuri (de intenţii), argumente,
particularităţi
4.2 Căutarea relaţiilor
a analiza, a contrasta, a compara, relaţii, interrelaţii, pertinenţă,
a distinge, a deduce temă, evidenţă, argumente,
cauză(e), efect(e), consistenţă(e),
părţi, idei, căi indirecte
4.3 Căutarea principiilor de
a analiza, a distinge, a detecta, a forma(e), patern(uri), scop(uri),
organizare
deduce punct(e) de vedere, tehnici,
mijloc indirect, structură(i),
temă(e), aranjament(e),
organizare
5. Sinteza
5.1 Crearea unei opere personale
a scrie, a povesti, a relata, a structură(i), model(e), produs(e),
produce, a constitui, a transmite, performanţă(e), lucrare(ări),
a crea, a modifica, a documenta comunicări, efort(uri), fapte
specifice, compunere(i)
5.2 Elaborarea unui plan de
a propune, a planifica, a produce, plan(uri), obiective,
acţiune
a proiecta, a modifica, a specifica specificare(ări), fapte schematice,
operaţii, modalitate(ăţi),
soluţie(i), mijloace
5.3 Derivarea unor relaţii
a produce, a deriva, a dezvolta, a fenomene, taxonomii, concept(e),
abstracte
combina, a organiza, a sintetiza, schemă(e), teorii, relaţii,
a clasifica, a deduce, a formula, a abstracţii, generalizări,
modifica ipoteză(e), percepţii, modalităţi,
descoperire
6. Evaluare
6.1 Critică internă
a judeca, a argumenta, a valida, a exactitate(ăţi), pertinenţă(e),
evalua, a decide erori, veracitate, lacune, sofisme,
precizie, grad de exactitate
6.2 Critică externă
a judeca, a argumenta, a eficienţă, scopuri, mijloace,
considera, a compara, a economie(i), utilizate,
contrasta, a standardiza, a evalua alternative, planuri de acţiune,
standarde, teorii, generalizări

S-ar putea să vă placă și