UNIDAD II

SEMANA N°5

TUBERÍAS Y VISIBILIDAD.
PROYECCION DE UNA RECTA
COMO UN PUNTO.
VERDADERA MAGNITUD
DE UNA RECTA
Mtro. Arq. Kevin H.
Gregorio Durand
Interés

¿Qué
sabemos?

¿Cuál es la
importancia?
 AGENDA

1. Tuberías y visibilidad.
2. Verdadera Magnitud de una recta.
3. Proyección de una recta como punto.
4. Vistas auxiliares.
5. Evaluación / actividad aplicativa
 LOGRO DE LA SESIÓN
Ejemplo didáctico:

Al término del taller, el estudiante conoce, identifica y realiza

ejercicios de visibilidad de rectas, puntos y su verdadera

magnitud, mostrando dominio de los conceptos y técnicas de

proyecciones de un punto y de rectas.

TIEMPO SUJETO VERBO CONDICIÓN CRITERIOS

 Descubrimiento
1. Tuberías y visibilidad.
Aplicación de visibilidad.
 Descubrimiento

1. Tuberías y visibilidad.
Aplicación de visibilidad.

En los planos de proyección, las visibilidades serán las siguientes:

VISTA HORIZONTAL: Visible los puntos que estén arriba.

Invisible los puntos que estén abajo.

VISTA FRONTAL: Visible los puntos que estén adelante.

Invisible los puntos que estén atrás.

VISTA DE PERFIL: Visible los puntos que estén a la derecha.

Invisible los puntos que estén a la izquierda.
 Descubrimiento
1. Tuberías y visibilidad.
Aplicación de visibilidad.
La visibilidad.
Cuando dos elementos u objetos se
superponen, en Diédrico
Directo prevalece aquel que está
más próximo al observador.

Esto significa que el objeto que está

más cerca del observador aparece
como visto, mientras que el que está
más lejos quedará como oculto.

Las aristas o líneas ocultas se

representan en Diédrico Directo
como discontinuas.
Para saber si un objeto en una
proyección está visto u oculto
siempre tenemos que recurrir a la
otra proyección.
Descubrimiento
Descubrimiento
 Descubrimiento

2. Verdadera magnitud de una recta.

Como se aprecia en la figura,
las proyecciones horizontal,
vertical y perfil de la recta
oblicua total no se muestra en
su tamaño verdadero (V.M.),
por tanto, es necesario una
proyección auxiliar sobre un
plano que sea paralelo a la
recta y que en este caso se
puede tomar desde cualquiera
de las proyecciones existentes.
Un plano de proyección es
paralelo a la recta cuando la
línea de referencia también lo
es a una de sus proyecciones.
 Descubrimiento
2. Verdadera magnitud de una recta.
PROCEDIMIENTO
• Trazamos la línea de referencia H/M paralela a
la proyección aH-bH de la recta.
• Construimos las líneas de relación
perpendiculares a la línea de referencia de aH y
bH respectivamente.
• Medimos la distancia (x) desde aV hasta la línea
de referencia H/V y la trasladamos de la línea de
referencia H/M sobre la línea de relación que
parte de aH, así obtenemos la nueva proyección
aM. Repetimos el mismo procedimiento llevando
la distancia (y) para la proyección bM.
• Unimos aM con bM y esta será la proyección en
verdadera magnitud de la recta A-B.
• Si realizáramos la construcción con un plano
auxiliar paralelo a la proyección aP-bP, el
resultado sería la misma verdadera magnitud. La
diferencia consiste en que el plano (M) es
vertical, mientras que el plano (N) es horizontal.
Esta diferencia puede servir más adelante
cuando sea necesario obtener alguna respuesta
adicional de los datos de la recta y que solo
puede leerse en un tipo de proyección
especifica, es decir, horizontal o vertical.
 Descubrimiento
2. Verdadera magnitud de una recta.
 Descubrimiento

3. Proyección de una recta como

punto.
Una recta puede proyectarse
como punto sobre un plano que
sea perpendicular a ella, lo
anterior se obtiene proyectando
primero la recta sobre un plano
paralelo a la misma para que
aparezca en su verdadera
magnitud y luego una
proyección perpendicular a
esta verdadera magnitud, el
resultado mostrará la recta
como un punto.
 Descubrimiento

3. Proyección de una recta como

punto.
PROCEDIMIENTO:

• Dadas las proyecciones horizontal y

vertical de la recta del espacio MN,
hallar su proyección como un punto.
• Trazamos una línea de referencia H/R
paralela a la proyección horizontal de
la recta (mH-nH).
• Construir la nueva proyección mR-nR
de la recta siguiendo el procedimiento
anterior, con lo cual obtenemos la
verdadera magnitud de la recta (V.M.).
• Trazar una nueva línea de referencia
R/S que sea perpendicular a mR-nR,
la nueva proyección (mS-nS) mostrará
la recta como un punto.
 Descubrimiento

4. Vistas auxiliares.
Son planos de proyección perpendiculares a los planos principales
de proyección.
 Experiencia
ESTRUCTURAPPT
Actividades de aplicación
colaborativa

Hallar la verdadera magnitud del segmento AB

Mediante el uso de vista auxiliar
 Experiencia
ESTRUCTURAPPT
Actividades de aplicación
colaborativa
 Aprendizaje
ESTRUCTURA PPTevidenciado
4. Trabajo aplicativo / evaluación
Desarrollar los ejercicios en hoja bond o cuadriculada, según lo que
indica el archivo de la sección de actividades de la plataforma.

Realizar la actividad, según indica el

archivo pdf.

Revisar la rúbrica de evaluación.

Referencias

• Sanchez Gallego, J. A. (2010). Geometría descriptiva. Sistemas de Proyección

cilíndrica (Vol. 2). Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politécnica.
• Calvo, S. F. (2007). La geometría descriptiva aplicada al dibujo técnico arquitectónico.
Trillas.
• Zuñiga, J. C. (2012), Geometría descriptiva I. Red tercer milenio S.C. Viveros de Asís 96,
Col. Viveros de la Loma, Tlalnepantla, C.P. 54080, Estado de México.
• https://www.10endibujo.com/diedrico-directo-rectas/#7_Visibilidad
• https://ibiguridt.wordpress.com/temas/sistemas-de-representacion/proyecciones-de-la-recta/
• http://ingcuev.blogspot.com/2012/07/vistas-principales.html
• https://cad2x3.com/2017/06/26/vistas-principales-dibujo-metodos-proyeccion/
• http://geometriadescriptivas.blogspot.com/2013/05/que-es-la-geometria-descriptiva-su.html
• https://laverdaderamagnitud.wordpress.com/dibujo-tecnico/geometria-descriptiva/