Gêneros textuais no

Enem
Profa. Jeannie Fontes
O QUE É GÊNERO TEXTUAL?
• Gêneros são tipos de enunciados relativamente estáveis ( Bakthin, 1996).

O que isso quer dizer, afinal?

• Os gêneros são caracterizados por :
• Conteúdo/composição (informações contidas no texto)
• Estilo (maior formalidade / maior informalidade)
• Forma de composição (formatação / estruturas globais)
Considerando as características composicionais, estilísticas e temáticas, podemos
dizer que os gêneros se compõem de uma determinada forma, têm seu próprio
estilo, bem como seu tema.

Exemplificando tudo isso, poderíamos pegar o gênero de texto carta e dizer: toda
carta apresenta uma composição específica que a diferencia de um bilhete,
digamos: A carta possui local e data, vocativo, corpo do texto, despedidas e
assinatura (característica composicional); o estilo da carta pode ser uma carta de
amor, de reclamação, em linguagem culta, informal (característica estilística),
envolvendo as nossas escolhas linguísticas; o tema pode ser sobre saudade, uma
cobrança indevida, uma viagem realizada etc (característica temática), conforme
seus destinatários.
O conteúdo temático: refere-se aos traços que marcam a função social do gênero nas situações de

uso. É o que define para que ele serve, quem são seus destinatários preferenciais, seu tipo de

conteúdo básico.
(Abril Coleções, 2011, p. 13)

Propósito comunicativo
O estilo : são as marcas linguísticas próprias do gênero. Alguns usos sintáticos, escolhas lexicais mais

comuns no uso do gênero dado.

(Abril Coleções, 2011, p.13)

Bula de remédio

• Qual é a forma?
• Qual é o suporte?
• Qual é o conteúdo temático?
• Qual é o estilo da linguagem?
Encontre os
erros.
Professora Jeannie Fontes
 O reconhecimento dos diferentes gêneros
Questão 1 textuais, seu contexto de uso, sua função
específica, seu objetivo comunicativo e seu
formato mais comum relacionam-se aos
conhecimentos construídos socioculturalmente.
A análise dos elementos constitutivos desse texto
demonstra que sua função é
a) vender um produto anunciado.
b) informar sobre astronomia.
c) ensinar os cuidados com a saúde.
d) expor a opinião de leitores em um jornal.
e) aconselhar sobre amor, família, saúde,
trabalho.

Professora Jeannie Fontes

Questão 1 O reconhecimento dos diferentes gêneros
textuais, seu contexto de uso, sua função
específica, seu objetivo comunicativo e seu
formato mais comum relacionam-se aos
conhecimentos construídos socioculturalmente.
A análise dos elementos constitutivos desse texto
demonstra que sua função é
a) vender um produto anunciado.
b) informar sobre astronomia.
c) ensinar os cuidados com a saúde.
d) expor a opinião de leitores em um jornal.
e) aconselhar sobre amor, família, saúde,
trabalho.

Professora Jeannie Fontes

Questão 2

Professora Jeannie Fontes

Questão 2 O uso da norma-padrão na letra do Hino
Nacional do Brasil é justificado por tratar-se de
um(a)
a) reverência de um povo a seu país.
b) gênero solene de característica protocolar.
c) canção concebida sem interferência da
oralidade.
d) escrita de uma fase mais antiga da língua
portuguesa.
e) artefato cultural respeitado por todo o povo
brasileiro.

Professora Jeannie Fontes

Questão 2 O uso da norma-padrão na letra do Hino
Nacional do Brasil é justificado por tratar-se de
um(a)
a) reverência de um povo a seu país.
b) gênero solene de característica protocolar.
c) canção concebida sem interferência da
oralidade.
d) escrita de uma fase mais antiga da língua
portuguesa.
e) artefato cultural respeitado por todo o povo
brasileiro.

Professora Jeannie Fontes

Questão 3

Professora Jeannie Fontes

Questão 3 A notícia acima, do ponto de vista de seus
elementos constitutivos,
a) apresenta argumentos contrários à pesca
ilegal.
b) tem um título que resume o conteúdo do
texto.
c) informa sobre uma ação, a finalidade que
a motivou e o resultado dessa ação.
d) dirige-se aos órgãos governamentais dos
estados envolvidos na referida operação do
Ibama.
e) introduz um fato com a finalidade de
incentivar movimentos sociais em defesa do
meio ambiente.

Professora Jeannie Fontes

Questão 3 A notícia acima, do ponto de vista de seus
elementos constitutivos,
a) apresenta argumentos contrários à pesca
ilegal.
b) tem um título que resume o conteúdo do
texto.
c) informa sobre uma ação, a finalidade que
a motivou e o resultado dessa ação.
d) dirige-se aos órgãos governamentais dos
estados envolvidos na referida operação do
Ibama.
e) introduz um fato com a finalidade de
incentivar movimentos sociais em defesa do
meio ambiente.

Professora Jeannie Fontes

Questão 4

Professora Jeannie Fontes

Questão 4 Considerando os seus conhecimentos sobre os gêneros
textuais, o texto citado constitui-se de
a) fatos ficcionais, relacionados com outros de caráter
realista, relativos à vida de um renomado escritor.
b) representações generalizadas acerca da vida de
membros da sociedade por seus trabalhos e vida
cotidiana.
c) explicações da vida de um renomado escritor, com
estrutura argumentativa, destacando como tema seus
principais feitos.
d) questões controversas e fatos diversos da vida de
personalidade histórica, ressaltando sua intimidade
familiar em detrimento de seus feitos públicos.
e) apresentação da vida de uma personalidade,
organizada sobretudo pela ordem tipológica da
narração, com um estilo marcado por linguagem
objetiva.

Professora Jeannie Fontes

Questão 4 Considerando os seus conhecimentos sobre os gêneros
textuais, o texto citado constitui-se de
a) fatos ficcionais, relacionados com outros de caráter
realista, relativos à vida de um renomado escritor.
b) representações generalizadas acerca da vida de
membros da sociedade por seus trabalhos e vida
cotidiana.
c) explicações da vida de um renomado escritor, com
estrutura argumentativa, destacando como tema seus
principais feitos.
d) questões controversas e fatos diversos da vida de
personalidade histórica, ressaltando sua intimidade
familiar em detrimento de seus feitos públicos.
e) apresentação da vida de uma personalidade,
organizada sobretudo pela ordem tipológica da
narração, com um estilo marcado por linguagem
objetiva.

Professora Jeannie Fontes

Questão 5

Professora Jeannie Fontes

Questão 5 Esse editorial faz uma leitura diferenciada de
uma notícia veiculada no jornal. Tal diferença
traz à tona uma das funções sociais desse
gênero textual, que é
(A) apresentar fatos que tenham sido
pelo próprio veículo.
(B) chamar a atenção do leitor para
temas raramente abordados no jornal.
(C) provocar a indignação
dos cidadãos por força
dos argumentos apresentados.
(D) interpretar criticamente fatos noticiados
e considerados relevantes para a opinião
pública.
(E) trabalhar uma informação previamente
apresentada com base no ponto de vista
do autor da notícia.

Professora Jeannie Fontes

Questão 5 Esse editorial faz uma leitura diferenciada de
uma notícia veiculada no jornal. Tal diferença
traz à tona uma das funções sociais desse
gênero textual, que é
(A) apresentar fatos que tenham sido
pelo próprio veículo.
(B) chamar a atenção do leitor para
temas raramente abordados no jornal.
(C) provocar a indignação
dos cidadãos por força
dos argumentos apresentados.
(D) interpretar criticamente fatos noticiados
e considerados relevantes para a opinião
pública.
(E) trabalhar uma informação previamente
apresentada com base no ponto de vista
do autor da notícia.

Professora Jeannie Fontes

Questão 6

Professora Jeannie Fontes

Questão 6 Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas
de linguagem, assumindo funções específicas, formais e de
conteúdo. Considerando o contexto em que circula o texto
publicitário, seu objetivo básico é
a) definir regras de comportamento social pautadas no
combate ao consumismo exagerado.
b) influenciar o comportamento do leitor, por meio de apelos
que visam à adesão ao consumo.
c) defender a importância do conhecimento de informática
pela população de baixo poder aquisitivo.
d) facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes
sociais economicamente desfavorecidas.
e) questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a
máquina, mesmo a mais moderna.

Professora Jeannie Fontes

Questão 6 Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas
de linguagem, assumindo funções específicas, formais e de
conteúdo. Considerando o contexto em que circula o texto
publicitário, seu objetivo básico é
a) definir regras de comportamento social pautadas no
combate ao consumismo exagerado.
b) influenciar o comportamento do leitor, por meio de apelos
que visam à adesão ao consumo.
c) defender a importância do conhecimento de informática
pela população de baixo poder aquisitivo.
d) facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes
sociais economicamente desfavorecidas.
e) questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a
máquina, mesmo a mais moderna.

Professora Jeannie Fontes

Texto dissertativo-argumentativo
No filme “O jogo da imitação”, o personagem Alan Turing consegue
prejudicar o avanço da Alemanha nazista, posto que decifrou os algoritmos
correspondentes ao projeto de guerra de Hitler. Diante disso, pode-se
observar, desde a segunda metade do século XX, a relevância do
conhecimento tecnológico para atingir certos objetivos. Contudo,
diferentemente de tal contexto, atualmente, utiliza-se a tecnologia, muitas
vezes, não para o bem coletivo, como representado pelo filme, mas para
vantagem privada, mediante a manipulação de dados de usuários da
internet. Destarte, é fundamental analisar as razões que fazem dessa
problemática uma realidade no mundo contemporâneo.
No filme “O jogo da imitação”, o personagem Alan Turing consegue
prejudicar o avanço da Alemanha nazista, posto que decifrou os algoritmos
correspondentes ao projeto de guerra de Hitler. Diante disso, pode-se
observar, desde a segunda metade do século XX, a relevância do
conhecimento tecnológico para atingir certos objetivos. Contudo,
diferentemente de tal contexto, atualmente, utiliza-se a tecnologia, muitas
vezes, não para o bem coletivo, como representado pelo filme, mas para
vantagem privada, mediante a manipulação de dados de usuários da
internet. Destarte, é fundamental analisar as razões que fazem dessa
problemática uma realidade no mundo contemporâneo.
No filme “O jogo da imitação”, o personagem Alan Turing consegue
prejudicar o avanço da Alemanha nazista, posto que decifrou os algoritmos
correspondentes ao projeto de guerra de Hitler. Diante disso, pode-se
observar, desde a segunda metade do século XX, a relevância do
conhecimento tecnológico para atingir certos objetivos. Contudo,
diferentemente de tal contexto, atualmente, utiliza-se a tecnologia, muitas
vezes, não para o bem coletivo, como representado pelo filme, mas para
vantagem privada, mediante a manipulação de dados de usuários da
internet. Destarte, é fundamental analisar as razões que fazem dessa
problemática uma realidade no mundo contemporâneo.
No filme “O jogo da imitação”, o personagem Alan Turing consegue
prejudicar o avanço da Alemanha nazista, posto que decifrou os algoritmos
correspondentes ao projeto de guerra de Hitler. Diante disso, pode-se
observar, desde a segunda metade do século XX, a relevância do
conhecimento tecnológico para atingir certos objetivos. Contudo,
diferentemente de tal contexto, atualmente, utiliza-se a tecnologia, muitas
vezes, não para o bem coletivo, como representado pelo filme, mas para
vantagem privada, mediante a manipulação de dados de usuários da
internet. Destarte, é fundamental analisar as razões que fazem dessa
problemática uma realidade no mundo contemporâneo.
• Em primeiro lugar, cabe abordar a dificuldade de regulação dos sites
quanto ao acesso aos dados de quem está inserido no ambiente virtual.
De acordo com Sartre, o homem deve zelar pelo bem coletivo em
detrimento do individual, uma vez que ele está articulado a uma
comunidade. No entanto, a tecnologia, atualmente, rompe com tal
lógica altruísta, pois prioriza-se o lucro gerado pela manipulação do
indivíduo. Isso ocorre porque muitas empresas detêm habilidades
técnicas para traçar perfis individuais, direcionando, por conseguinte, o
consumo, além de influenciar escolhas e gostos de cada um. Logo,
verifica-se também uma ruptura com a filosofia kantiana de que a pessoa
deve ser um fim em si mesma e não um meio de conseguir alcançar
interesses particulares.
• Em primeiro lugar, cabe abordar a dificuldade de regulação dos sites
quanto ao acesso aos dados de quem está inserido no ambiente virtual.
De acordo com Sartre, o homem deve zelar pelo bem coletivo em
detrimento do individual, uma vez que ele está articulado a uma
comunidade. No entanto, a tecnologia, atualmente, rompe com tal
lógica altruísta, pois prioriza-se o lucro gerado pela manipulação do
indivíduo. Isso ocorre porque muitas empresas detêm habilidades
técnicas para traçar perfis individuais, direcionando, por conseguinte, o
consumo, além de influenciar escolhas e gostos de cada um. Logo,
verifica-se também uma ruptura com a filosofia kantiana de que a
pessoa deve ser um fim em si mesma e não um meio de conseguir
alcançar interesses particulares.
• Ademais, outro fator a salientar é a falta de informação do público no
que tange à internet. Diante do advento da Era Tecnológica, a priori
com a Terceira Revolução Industrial e, posteriormente, com a Quarta,
nota-se uma educação incompleta e que não prepara o indivíduo para
um mundo imerso em computadores e inteligência artificial. Nessa
perspectiva, apesar de, desde a infância, estar em contato com tablets e
celulares, a criança cresce sem saber discernir corretamente quais
informações podem ser publicadas ou se seu dispositivo está realmente
seguro.
Torna-se evidente, portanto, a necessidade de repensar a manipulação do
comportamento do usuário pelo controle de dados na internet. Assim, cabe ao
Executivo combater o domínio de elementos pessoais dos consumidores, por meio
do investimento na área de tecnologia de informações do Ministério de Ciência e
Tecnologia, que deverá aprimorar seu sistema de identificação de uso impróprio de
tais dados. Desse modo, poderá ser alcançado o objetivo de proteger os brasileiros
inseridos na esfera cibernética. Outrossim, compete ao Ministério da Educação
promover a inclusão de disciplinas como Ética e Tecnologia , mediante a alteração
na Lei de Bases e Diretrizes da Educação, que impulsionará uma maior difusão da
percepção crítica acerca do mundo virtual e de como utilizá-lo, a fim de mitigar a
manipulação da conduta dos consumidores. Dessa forma, além de formar cidadãos
mais capazes de reconhecer tal adversidade, será possível construir uma sociedade
mais bem intencionada e preocupada com o bem coletivo.

Quem fará + O que será feito + Por quais meios + Com qual finalidade + Detalhamento
 Torna-se evidente, portanto, a necessidade de repensar a manipulação do
comportamento do usuário pelo controle de dados na internet. Assim, cabe ao
Executivo combater o domínio de elementos pessoais dos consumidores, por meio
do investimento na área de tecnologia de informações do Ministério de Ciência e
Tecnologia, que deverá aprimorar seu sistema de identificação de uso impróprio de
tais dados. Desse modo, poderá ser alcançado o objetivo de proteger os brasileiros
inseridos na esfera cibernética. Outrossim, compete ao Ministério da Educação
promover a inclusão de disciplinas como Ética e Tecnologia , mediante a alteração
na Lei de Bases e Diretrizes da Educação, que impulsionará uma maior difusão da
percepção crítica acerca do mundo virtual e de como utilizá-lo, a fim de mitigar a
manipulação da conduta dos consumidores. Dessa forma, além de formar cidadãos
mais capazes de reconhecer tal adversidade, será possível construir uma sociedade
mais bem intencionada e preocupada com o bem coletivo.

Quem fará + O que será feito + Por quais meios + Com qual finalidade + Detalhamento
Obrigada!