CATEDRA PABLO OLIVEROS

Conceptualización del Humanismo

Presentado por

Erika Tatiana Rodríguez Guerrero

Presentado a:

Luis Antonio Gómez Pineda

Fundación Universitario del Área Andina

Facultad de Ciencias Administrativas, Económicos y Financieros
Bogotá D.C/ 18 de Agosto del 2019
 INTRODUCCION

La humanización social, busca la libertad de los alumnos y de la sociedad, trata de

humanizar sus relaciones, en el respeto, tener más control sobre la vida, y ser más
consciente de la necesidad de convivir armónicamente con la sociedad “Haz siempre a
los demás lo que esperas que otros hagan por ti”. (El valor y lo propio del componente
humanista en areandina).
 OBJETIVO GENERAL

 Promover la conciencia del sentido de la sociedad, para así tener un acercamiento en la vida
social  desde la base del ser, la existencia y el humanismo.
 Incentivar desde nuestras familias y comunidad a tratar con igualdad y respeto a todas las
personas sobre las condiciones éticas, económicas, culturares y religiosas que rodeen
nuestro entorno social.
 1. Escriba en un párrafo de 50 palabras (máximo) una breve descripción de su lugar de
origen o del lugar en el que actualmente vive. Puede acompañar esta descripción con
fotografías.

Mi nombre es ERIKA TATIANA RODRIGUEZ GUERRERO nací el 9 de sept de 1992 en

Dolores Tolima, junto con mi hermano mellizo, soy la menor de mis tres hermanos, mis
padres son tolimenses con ellos compartí toda mi niñez, termine en el 2009 mi bachiller de ahí
me vine hacia Bogotá, con el fin de conseguir una mejor oportunidad de vida como estudiar,
trabajar, adquirir nuevos conocimiento.

Ya después de 8 años que llevo aquí en Bogotá soy Tecnóloga en Gestión Administrativa
actualmente tengo un hijo y un familia que adoro con el alma, tengo un excelente trabajo en
Compensar y ahora estoy proyectándome para ser una profesional en Administración de
Empresas y ser una gran madre, hija, mujer, persona, amiga y esposa.
 2. Tomando como referencia la primera característica del pensamiento humanista de la
Fundación Universitaria del Área Andina, explique: ¿cómo mejoraría el bienestar
económico y social de su comunidad (el descrito en el numeral anterior a), haciendo
uso del conocimiento adquirido en la Universidad? Para hacer esta explicación redacte
dos párrafos (máximo) de 50 palabras cada uno.

Aportando todo mi conocimiento, virtudes y valores que me caracterizan para hacer de

este un ámbito de aportaciones y creaciones para un buen ambiente basada en la
comprensión y respeto hacia mi comunidad.

Ante lo económico observando las falencias de las personas que me rodean e inclusive la
mía y proyectaría y crearía aportes para el beneficio de si mismo.

3. Basándose en la segunda característica del pensamiento humanista de la Fundación

Universitaria del Área Andina, argumente: ¿por qué es imprescindible comprender,
acoger y apreciar la diferencia de los otros? Para hacer esta argumentación redacte dos
párrafos (máximo) de 50 palabras cada uno.

Es imprescindible respetar siempre las diferencias ya sean culturales, religión, raza y

discapacidades siempre debemos aprender que todos somos iguales, somos seres humanos y
la vida da muchas vueltas y en este mundo estamos dispuesto a cualquier diferencia, siempre
preparar a nuestro hijos a ser solidarios, valorar y aprender de otras personas, enseñarlos a
evitar que tomen decisiones basadas en prejuicios y dichos.

Siempre enseñarles desde muy temprana edad a valorar cada detalle sin importar la condición
social o económica de las personas, por eso es tan importante ayudarlos a tener una mente
abierta donde comprendan que la vida es para vivirla con respecto, comprensión y felicidad a
lado de las personas que amamos y valoramos.
 4. Tomando como referencia la tercera característica del pensamiento humanista de la
Fundación Universitaria del Área Andina, identifique y justifique tres aspectos que
han de tenerse en cuenta para reconocer el valor integral de las personas. Preséntelos
en tres párrafos (máximo 50 palabras por párrafo.

Uno de los valores integrales de las personas es la dignidad humana donde se caracteriza y se
funda en ella misma ejemplo:

VARON + MUJER = VARON+ MUJER

PERSONA PERSONA PERSONA

No se trata de una igualdad biológica porque claramente varón y mujer son distintos, con
rasgos fisiológicos y psíquicos distintos. Su igualdad se basa en que ambos son persona, esto
es, tienen naturaleza racional que los diferencia del resto de seres.

El ser persona es lo común a ambos: el denominador común, y sus peculiares características

que son el numerador variado y riquísimo que constituyen su diferencia y
complementariedad.

Las diferencias físicas, raciales y culturales no pueden ser motivo para excluir a nadie ni tener
un trato diferente, ya que a  pesar de esas diferencias, que en realidad son enriquecedoras,
somos iguales en dignidad.

La dignidad de la persona es la razón por la que no podemos tratar a las personas de cualquier
manera como cosas o animales.

Respeto en toda acción e intención, en todo fin y en todo medio, trata siempre a cada uno – a
ti mismo y a los demás- con el respeto que le corresponde por su dignidad y valor como
persona.

Tomado de (https://fundacioncanfranc.org/2015/02/24/expertos-en-humanidad-dignidad-de-
la-persona/)

Las actitudes sociales y políticas son específicas en la relación de la humanidad y se

demuestra un altísimo valor humanitario frente al nivel personal y cultural.
 5. Concluir el ejercicio. Redacte una conclusión, máximo en 50 palabras, exponiendo en
ella la importancia del humanismo en su formación educativa.

Basado a la lectura del humanismo considero que es muy importante aplicarlo en la formación
educativa ya que manejamos y interactuamos con muchas personas de diferentes
pensamientos, religión, raza, cultura etc. Esto nos permite tener una relación proactiva y de
mucho fruto para nuestra formación académica, basada en el respeto y la honestidad con
todos.