UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN

MARCOS
ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES
ÁREA DE HUMANIDADES, CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

Arte y Literatura del Perú y América Latina

Dr. David Rengifo Carpio

Sesión 1 : Introducción al curso
 Aprendizaje esperado

 Describir los objetivos y contenidos del curso.

 Informar las actividades y dinámicas de aprendizaje.

 Informar sobre el proceso de evaluación.

 CRONOGRAMA

 Inicio: Lunes 19 de agosto

 Duración 16 semanas

 Fin: Viernes 6 de diciembre

 Horario y lugar ( turno mañana)

 Horario : miércoles ( 9.30-11-40) / viernes 9.30-11-00

 Aula 205. Pabellón antiguo de la Facultad de Ciencias Económicas.

 Horario y lugar ( turno tarde)

 Horario : miércoles ( 15.15 -17. 30) / viernes ( 13.00-14.30)

 Aula 205. Pabellón antiguo de la Facultad de Ciencias Económicas.

 Sumilla

Curso teórico-práctico, vincula el arte y la literatura peruana y latinoamericana

contemporáneos con la sociedad actual. El curso busca establecer tanto la
influencia del arte y la literatura en el desarrollo social como el conocimiento
de la sociedad a partir de las manifestaciones artísticas y literarias. Especial
énfasis se establece en las manifestaciones artísticas populares y en la literatura
peruana y latinoamericana realizada por sectores populares.
 Presentación del contenido del curso

I La II La
búsqueda de apertura
las raíces al mundo

III
Encuentro
IV. Arte
con lo literatura
popular y realidad
Presentación del curso
 Semana 1

Presentación del curso.

Conceptos básicos y relaciones
entre arte, cultura y sociedad.
Diversas expresiones artísticas.
 UNIDAD 1
La búsqueda de las raíces
 Semana 2

Pintura, teatro y literatura en el siglo XIX : cultura nación y modernización

Teatro histórico, las tradiciones de Palma y las pinturas de Laso, Montero y
Pancho Fierro.
 Semana 3 y 4 ( práctica)

El Indigenismo en la cultura y en la pintura peruana.

 Semana 5

El Muralismo mexicano o Escuela mexicana de pintura: Diego Rivera, José

Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros.
El cine mexicano: Río escondido

https://youtu.be/hDVYpCTEXHw
 Semana 6

La obra literaria de César Vallejo, Ciro Alegría,

José María Arguedas, (Perú) y Juan Rulfo (México).
 UNIDAD II
LA APERTURA AL MUNDO
 Semana 7

Rufino Tamayo y José Luis Cuevas: la crítica al muralismo mexicano. “La

cortina de nopal”.
La obra literaria de Octavio Paz (México).
Semana 8

Examen parcial
 Semana 9

Oscar Niemeyer y la arquitectura brasileña.

Brasilia
Fernando de Szyszlo : la renovación del arte peruano.
 Semana 10

El boom literario latinoamericano:

Mario Vargas Llosa (Perú) y Gabriel García Márquez (Colombia).
 Semana 11

Recopilaciones y estudios de narrativa popular: Jesús Lara. El cine

testimonial: El cargador ( 1974)
UNIDAD 3. Encuentro con lo popular.
 Semana 12

El vals peruano. Origen y desarrollo del Valsen el Perú.

Montes y Manrique ( 1911)
 Semana 13

La música chicha. Orígenes, vertientes y contenidos.

El Rock en el Perú. Origen y desarrollo ( hasta los años noventas)
 UNIDAD IV
ARTE, LITERATURA Y REALIDAD
 Semana 14 y 15

La obra literaria de Julio Ramón Ribeyro,

Antonio Berni (1905 -1981)
Los desocupados ( 1934)
La obra de Alfredo Marquez
Martin Roldan Ruiz
 Museo de Arte de Lima ( MALI )

https://artsandculture.google.com/partner/mali-museo-de-arte-de-lima
 Pinacoteca Municipal Ignacio Merino

https://artsandculture.google.com/partner/pinacoteca-ignacio-merino
 Museo de Arte Contemporáneo de Lima ( MAC)

https://artsandculture.google.com/partner/mac-lima
 Museo de Arte de la UNMSM
http://centrocultural.unmsm.edu.pe/arte/exposiciones-permanentes/
 Museo Nacional de la Cultura peruana
https://museamos.cultura.pe/museos/museo-nacional-de-la-cultura-
peruana
 Museo Marina Núñez del Prado
http://msi.gob.pe/portal/cultura/casa-museo-marina-nunez-del-prado/
 Catálogo en Línea

http://sistemas2.cultura.gob.pe/pyBienes/index.jsp?paginaactual=1
EVALUACIONES
 Obtención de la nota

Es el promedio de :

I. Evaluación continua : prácticas + 1 trabajo grupal ( 50 % )

II. Evaluación de resultados : ex parcial ( S8) + ex. final ( S.16)

 EVALUACIONES 1 : controles

 Cuatro prácticas o controles :

-Semana 4 ( control o práctica 1).
- Semana 7 ( control o práctica 2).
-Semana 11 ( control o práctica 3)
-Semana 14 ( control o práctica 4)

No son rezagables.
 Trabajos de los alumnos
( evaluación permanente)

Hay dos trabajos grupales ( cuatro alumnos) :

1. Exposición sobre un tema y personalidades vinculado al curso

- Comienzan desde la semana 5 ( son semanales. Hasta la semana 15)
- Los temas los distribuye el docente.

2. Visita a un museo de arte e Lima

- Productos : presentación de un PPT fotográfico + un vídeo, en el cual

todos los integrantes explicaran de manera conjunta sus impresiones y una
visión general : principales obras, característica general del museo, espacios,
etc.
 Presentación docente

Mi nombre es David Rengifo Carpio, soy Doctor en

Historia por la Universidad de Rennes 2 Francia, Magíster

en Historia y Civilizaciones Comparadas en la especialidad

de Estudios Interculturales por la Universidad de Paris VII

Dennis Diderot Francia y Licenciado en historia por la

UNMSM..
 Doctor en Historia. 2018 ( diploma en proceso). Título de la tesis : “Le théâtre
historique et la construction de la nation. Essor, crise et résurgence : Lima
1848-1924”. (El teatro histórico y la construcción de la nación. Auge, crisis y
resurgimiento: Lima 1848-1924). Asesor : Gérard Borras.
 Magíster en Historia y civilizaciones comparadas. 2012.Título de la tesis: “La
société théâtrale à Lima pendant la Guerre du Pacifique et les débuts de la
crise d'après-guerre: 1879-1888 "( “La sociedad teatral en Lima durante la
Guerra del Pacifico y los inicios de la crisis de la posguerra : 1879-1888” ).
Asesor : Pilar Gonzalez Bernaldo.
 Licenciado en Historia. 2005. Título de la tesis: “El poder y la función
ideológica del teatro durante el leguiísmo: el reestreno de la opera Ollanta,
Lima 1920”. Asesor : Virgilio Feddy Cabanillas Delgadillo.
 I. CONCEPTOS BÁSICOS

ARTE CULTURA

Teatro Literatura

SOCIEDAD Imaginarios
 Arte

“Manifestación de la actividad humana mediante la cual se interpreta lo

real o se plasma lo imaginado con recursos plásticos, lingüísticos o
sonoros.” ( RAE)

-Expresión de sentimientos o interpretaciones del mundo con un fin

comunicativo.

-Medio de trasmisión de contenidos ideológicos e imaginarios.

 Características básicas del arte

-Medio de comunicación

-Dinámico

-Subjetivo

-Producto de un contexto

- Medio de construcción de imaginarios.

- Es un estado del Alma.

-Liberador
 imaginario/ imaginarios

“los imaginarios son realidades ocultas e imperceptibles. Consideramos que son

representaciones colectivas subjetivas de la realidad. Un conjunto de imágenes
mentales o símbolos producidos por una sociedad, grupo o colectividad, a partir de
herencias de nuestros antepasados; creaciones y transferencias conscientes y/o
inconscientes; donde la relación con la realidad es variable y no necesariamente de
oposición. Los imaginarios son subjetividades de la realidad, no realidades en el
sentido racionalista, sino como producto de las subjetividades que sobre la realidad se
hacen los individuos”.

( RENGIFO, 2018 )
 Imaginario/ imaginarios

“Conjunto de imágenes mentales que se sirve de producciones estéticas, literarias y

morales, pero también políticas, científicas y otras, como diferentes formas de
memoria colectiva y de prácticas sociales para sobrevivir y ser transmitido

( Escobar, 2000)
 CULTURA

Material No Material
 Algunas definiciones

• “ La cultura […] es esa totalidad compleja que

incluye el conocimiento, las creencias, el arte la moral, las
leyes, las costumbres adquiridos por el hombre como
miembro de la sociedad”
( Tylor, La cultura primitiva 1871, [ Phillip, 2014, p.29])

“…la totalidad de las reacciones y actividades mentales y físicas

que caracterizan la conducta de los individuos componentes de
un grupo social, colectiva e individualmente, en relación a su
ambiente natural, a otros grupos, a miembros del mismo grupo,
y de cada individuo hacia sí mismo. También incluye los
productos de estas actividades y su función en la vida de los
grupos" (F. Boas, La mentalidad del hombre primitivo, 1938)
 Aspectos generales

Aprendida, compartida y trasmitida

Carácter histórico
SOCIEDAD HUMANA
“Conjunto de personas, pueblos o naciones que conviven bajo normas comunes”

(https://dle.rae.es/?id=YCB6UHV)

“Grupo de personas que vive en un territorio determinado, sometido a un sistema

común de autoridad política y que es consciente de poseer una identidad que lo
distingue de otros grupos” ( Giddens, 1999 : 732)

“Personas que interactúan en un espacio definido y que comparten una misma

cultura” (Mancions y Plumper, 1999: 70 )

Son las diversas formas de organización que han estructurado las relaciones entre
los seres humanos a lo largo de la historia para producir y reproducir las
condiciones de su existencia.
Literatura
• Arte de la palabra

RAE :
• -Arte de la expresión verbal.
• -Conjunto de las producciones
literarias de una nación, de una época
o de un género.
 TEATRO
Elementos fundamentales del teatro

1. Espacio físico.

2. El texto literario

3. La representación.
 TEATRO

“Es un espectáculo en el que las

personas presentes, los actores,
representan ante el público la creación
de un autor” .
( ARROU,2010)
 Actividad

Por grupos discutan los siguientes temas :

1. ¿ Qué diferencia hay entre el arte y la ciencia?
2. ¿ Cómo se expresan las relaciones entre arte y sociedad?. Señale ejemplos.
3. ¿ Cuáles considera usted que podrían ser los vínculos entre arte y política? ¿
Considera usted que toda obra tiene un contenido ideológico ?
4. ¿ Cuáles considera usted que son las diferencias entre un texto de teatro y una
obra literaria?
6. ¿ Por qué en el teatro a diferencia de la pintura, el cine y una obra literaria se
señala que la carga ideológica es más fuerte?
 Referencias bibliográficas

 MACIONIS, J.J. y PLUMMER Ken. Sociología, Madrid, Pearson, 2011.

• GIDDENS, Anthony. Sociología. Madrid, Alianza Editorial, 2014 [1999].
• ESCOBAR Juan. Lo imaginario. Entre las Ciencias Sociales y la Historia, Medellín, Cielos
de Arena, 2000.
• RENGIFO, David. El Reestreno de la ópera Ollanta.Lima, 1920. Cultura, Nación y
Sociedad a inicios del Oncenio. SHRA, Lima, 2014
• RENGIFO, David. El teatro histórico y la construcción de la nación. Auge, crisis y
resurgimiento: Lima 1848-1924. Tesis para obtener el grado de Doctor, Universidad de
Rennes, 2018.
• CHARLE, Christophe. Théâtres en capitales, naissance de la société du spectacle à Paris,
Berlin, Londres et Vienne, 1860-1914. Paris, Éditions Albin Michel, 2008.