INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA

DE INGENIERÍA, CIENCIAS SOCIALES Y
ADMINISTRATIVAS

MECÁNICA CLÁSICA
1IM27
“MOVIMIENTO EN UN PLANO INCLINADO”
PRÁCTICA #2
1er. PARCIAL

● CUAHUTENCO SÁNCHEZ JESSICA ESTEFHANY

● LÓPEZ BASTIDA DIANA YUNUEN

ING. JESSICA REYES LANDA

REALIZÓ: 10-FEBRERO-2020

ENTREGA: 17-FEBRERO-2020
Objetivos
Crear un fenómeno físico en donde se pueda observar las características de
movimiento de objetos dentro del campo gravitacional terrestre.
Listado de materiales

✔ Riel para colchón de aire

✔ Deslizador
✔ Compresor
✔ Cronómetro manual
✔ Flexómetro

Desarrollo
1. Ensamble el riel para colchón de aire y las terminales del compresor como
indica la imagen posterior.
2. Coloque el riel para colchón de aire en una posición inclinada.
3. Sostenga el deslizador a una distancia L=100 cm medida en la escala del
riel.
4. Accione el compresor y deje deslizar libremente el deslizador. En ese
mismo instante, accione el cronómetro y mida el tiempo que tarda el
deslizador en llegar al otro extremo del riel (denótelo por T). Mida también
las alturas H1 y H2.
Llevando a cabo la práctica, los resultados fueron los siguientes:

X (s) X (s)

1 1.83 21 1.94

2 2.08 22 2.1

3 1.86 23 1.98

4 1.95 24 1.97

5 1.74 25 1.91

6 2.16 26 1.81

7 2.11 27 1.74

8 2.14 28 1.86

9 1.82 29 2.05

10 1.81 30 1.81

11 1.63 31 1.84

12 2.21 32 1.98

13 1.94 33 1.9

14 1.85 34 1.94

15 1.8 35 1.82

16 1.89 36 1.87

17 2.02 37 1.84

18 1.84 38 1.86

19 2.00 39 1.73

20 2.29 40 1.71
Ordenar los datos de menor a mayor

1.63 1.71 1.73 1.74 1.74 1.8 1.81 1.81

1.81 1.82 1.82 1.83 1.84 1.84 1.84 1.85

1.86 1.86 1.86 1.87 1.89 1.9 1.91 1.94

1.94 1.94 1.95 1.97 1.98 1.98 2.00 2.02

2.05 2.08 2.1 2.11 2.14 2.16 2.21 2.29

𝑁 = 40
● Tener un rango en X

𝑅 = 𝐷𝑀 − 𝑑𝑚

𝑅 = 2.29𝑠 − 1.63𝑠 = 0.66𝑠

𝑅 = 0.66𝑠
● Definir las clases en X
𝐾 = √𝑁

𝐾 = √40 = 6.32

𝐾 = 6.32 ≈ 7 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒𝑠

● Calcular amplitud en X

𝑅
𝐴=
𝐾
0.66𝑠
𝐴=
7
𝐴 = 0.094 𝑠 ≈ 0.1𝑠
 2) Elaborar clases

El corchete indica
que se incluye ese
valor, el paréntesis,
que no se incluye ese
valor.

Para la elaboración de las clases la fórmula es:

CLASES
X(s)
𝐿𝑆 = 𝑑𝑚 + 𝐴
[1.6-1.7] 𝐴 = 0.094 𝑠 ≈ 0.1𝑠
(1.7-1.8] 𝐿𝑆 = 1.6𝑠 + 0.1𝑠 = 1.7𝑠

(1.8-1.9] 𝐿𝑆 = 1.7𝑠 + 0.1𝑠 = 1.8𝑠

(1.9-2.0] 𝐿𝑆 = 1.8𝑠 + 0.1𝑠 = 1.9𝑠

(2.0-2.1]
𝐿𝑆 = 1.9𝑠 + 0.1𝑠 = 2.0𝑠

𝐿𝑆 = 2.0𝑠 + 0.1𝑠 = 2.1𝑠

(2.1-2.2]
𝐿𝑆 = 2.1𝑠 + 0.1𝑠 = 2.2𝑠
(2.2-2.3]
𝐿𝑆 = 2.2𝑠 + 0.1𝑠 = 2.3𝑠
 3) Calculamos la frecuencia (f) que son las veces que se repite un dato en un
conjunto de datos.

1.63 1.71 1.73 1.74 1.74 1.8 1.81 1.81

1.81 1.82 1.82 1.83 1.84 1.84 1.84 1.85

1.86 1.86 1.86 1.87 1.89 1.9 1.91 1.94

1.94 1.94 1.95 1.97 1.98 1.98 2.00 2.02

2.05 2.08 2.1 2.11 2.14 2.16 2.21 2.29

CLASES FECUENCIA
(s) (f)
[1.6-1.7] 1

(1.7-1.8] 5

(1.8-1.9] 16

(1.9-2.0] 9

(2.0-2.1] 4

(2.1-2.2] 3

(2.2-2.3] 2

4) Se calcula la marca de clase (X) para dibujar el polígono de frecuencia

La fórmula es la siguiente:

𝐿𝐼 + 𝐿𝑆
X=
2
1.6𝑠 + 1.7𝑠
X= = 1.65𝑠
2
1.7𝑠 + 1.8𝑠
X= = 1.75𝑠
2
 1.8𝑠 + 1.9𝑠
X= = 1.85𝑠
2
1.9𝑠 + 2.0𝑠
𝑋= = 1.95𝑠
2
2.0𝑠 + 2.1𝑠
𝑋= = 2.05𝑠
2
2.1𝑠 + 2.2𝑠
𝑋= = 2.15𝑠
2
2.2𝑠 + 2.3𝑠
𝑋= = 2.25𝑠
2

CLASES FECUENCIA MARCA DE

X (s) (f) CLASE (s)
[1.6-1.7] 1 1.65

(1.7-1.8] 5 1.75

(1.8-1.9] 16 1.85

(1.9-2.0] 9 1.95

(2.0-2.1] 4 2.05

(2.1-2.2] 3 2.15

(2.2-2.3] 2 2.25

5) Se realiza el histograma, para dibujarlo se toman en cuenta las siguientes

características

✔ En el eje x ubica los intervalos de clase.

✔ En el eje y ubica la frecuencia.
Para realizar el polígono de frecuencia se toman en cuenta las marcas de
clase que serán las partes que unirán la línea continua que es el polígono
de frecuencia.
 Histograma y poligono de frencuencia
18
16
14
Frecuencia (f)
12
10
8
6
4
2
0
[1.5-1.6] [1.6-1.7] (1.7-1.8] (1.8-1.9] (1.9-2.0] (2.0-2.1] (2.1-2.2] (2.2-2.3]
Clases (s)

Para saber dónde inicia el polígono de frecuencia se altera el dato menor dando
así la siguiente formula

En X

𝐴
𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑝𝑓 = 𝑑𝑚 −
2
0.1𝑠
𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑝𝑓 = 1.63𝑠 − = 1.58𝑠
2
Para el final se hace lo siguiente:

En X1

𝐴
𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑝𝑓 = 𝐷𝑀 +
2
0.1𝑠
𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑝𝑓 = 2.29𝑠 + = 2.24𝑠
2
 CLASES FECUENCIA MARCA DE
X1 (cm) (f) CLASE
Inicio pf [1.6-1.7] 1 1.65

(1.7-1.8] 5 1.75

(1.8-1.9] 16 1.85

(1.9-2.0] 9 1.95

(2.0-2.1] 4 2.05

(2.1-2.2] 3 2.15

(2.2-2.3] 2 2.25

Final pf

Media aritmética

∑𝑛𝑖=1 𝑥𝑖
𝑋̅ =
𝑁
76.63𝑠
𝑋̅ =
40
𝑋̅ = 1.91𝑠
Varianza

2
∑𝑛𝑖=1(𝑥 − 𝑥̅ )2
𝑆 =
𝑁−1
0.8135𝑠
𝑆2 =
40 − 1
𝑆 2 = 0.0208𝑠
 X(s) 𝑥 − 𝑥̅ (𝑥 − 𝑥̅ )2 X(s) 𝑥 − 𝑥̅ (𝑥 − 𝑥̅ )2

1 1.83 21 1.94
-0.08 0.0064 0.03 0.0009

2 2.08 0.17 0.0289

22 2.1 0.19 0.0361
3 1.86 -0.05 0.0025
23 1.98 0.07 0.0049
4 1.95 0.04 0.0016
24 1.97 0.06 0.0036
5 1.74 -0.17 0.0289
25 1.91 0 0
6 2.16 0.25 0.0625
26 1.81 -0.1 0.01
7 2.11 0.2 0.04
27 1.74 -0.17 0.0289
8 2.14 0.23 0.0529
28 1.86 -0.05 0.0025
9 1.82 -0.09 0.0081
29 2.05 0.14 0.0196
10 1.81 -0.1 0.01
30 1.81 -0.1 0.01
11 1.63 -0.28 0.0784
31 1.84 -0.07 0.0049
12 2.21 0.3 0.09
32 1.98 0.07 0.0049
13 1.94 0.03 0.0009
33 1.9 -0.01 0.0001
14 1.85 -0.06 0.0036
34 1.94 0.03 0.0009
15 1.8 -0.11 0.0121
35 1.82 -0.09 0.0081
16 1.89 -0.02 0.0004
36 1.87 -0.04 0.0016
17 2.02 0.11 0.0121
37 1.84 -0.07 0.0049
18 1.84 -0.07 0.0049
38 1.86 -0.05 0.0025
19 2.00 0.09 0.0081
39 1.73 -0.18 0.0324
20 2.29 0.38 0.1444
40 1.71 -0.2 0.04
Desviación estándar

𝑛 2
√∑𝑖=1(𝑥 − 𝑥)
̅
𝑆=
𝑁−1
𝑆 = √0.0208𝑠
𝑆 = 0.1442𝑠
Conclusiones
En esta práctica tuvimos que realizar el mismo procedimiento que en la práctica
pasada, pero observamos que la media aritmética es el valor promedio de las
muestras del tiempo y es independiente de las amplitudes de los intervalos. Por otro
lado, también observamos la desviación estándar esta mide cuánto se separan los
datos uno de otro. Esta es la raíz cuadrada de la varianza. Así que, la varianza es
el cuadrado de la desviación estándar. Y encontramos las siguientes diferencias:
Elevar cada diferencia al cuadrado hace que todos los números sean positivos (para
evitar que los números negativos reduzcan la varianza)
Y también hacen que las diferencias grandes se destaquen.
Pero elevarlas al cuadrado hace que la respuesta sea muy grande, así que lo
deshacemos (con la raíz cuadrada) y así la desviación estándar es mucho más útil.
En cuanto al experimento solo se quiso conseguir el observar el comportamiento en
cuando a la variación del tiempo en cada choque. Además de ver el comportamiento
de una masa en un plano inclinado y ver los diferentes errores de medición que se
pueden tener al medir una distancia desde su punto de partida.

Referencias bibliográficas
https://www.sangakoo.com/es/temas/media-aritmetica

apuntes de probabilidad y estadística sexto semestre

Elaborado por: Jorge silva guerra

Raúl Edmundo de la rosa Macías

Rodolfo Ordoñez López

Enero 2014
https://es.vikidia.org/wiki/Plano_inclinado

Anexo

Efectuado el trabajo, las mediciones fueron las siguientes.

MEDICIÓN X1 (cm)
1 48
2 53
3 65
4 50
5 55
6 51
7 51
8 52
9 51
10 51
11 51
12 51
13 51
14 50
15 52
16 52
17 52
18 53
19 54
20 53
Ordenar los datos de menor a mayor.

X1 (cm)

48 50 50 51 51

51 51 51 51 51

52 52 52 52 53
 53 53 54 55 65

𝑁 = 20
• Tener un rango en X1

𝑅 = 𝐷𝑀 − 𝑑𝑚
𝑅 = 65𝑐𝑚 − 48𝑐𝑚 = 17𝑐𝑚
𝑅 = 17𝑐𝑚
• Definir las clases en X1
𝐾 = √𝑁
𝐾 = √20 = 4.47
𝐾 = 4.47 ≈ 5 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒𝑠

• Calcular amplitud en X1

𝑅
𝐴=
𝐾
17𝑐𝑚
𝐴=
5
𝐴 = 3.4 𝑐𝑚 ≈ 4𝑐𝑚

2) Elaborar clases

El corchete indica
que se incluye ese
valor, el paréntesis,
que no se incluye ese
valor.
Para la elaboración de las clases la fórmula es:

𝐿𝑆 = 𝑑𝑚 + 𝐴
CLASES
𝐴 = 3.4 𝑐𝑚 ≈ 4𝑐𝑚 X1(cm)
[48-52]
𝐿𝑆 = 48𝑐𝑚 + 4𝑐𝑚 = 52𝑐𝑚
𝐿𝑆 = 52𝑐𝑚 + 4𝑐𝑚 = 56𝑐𝑚 (52-56]

𝐿𝑆 = 56𝑐𝑚 + 4𝑐𝑚 = 60𝑐𝑚 (56-60]

𝐿𝑆 = 60𝑐𝑚 + 4𝑐𝑚 = 64𝑐𝑚 (60-64]

𝐿𝑆 = 64𝑐𝑚 + 4𝑐𝑚 = 68𝑐𝑚
(64-68]

3) Calculamos la frecuencia (f) que son las veces que se repite un dato en un
conjunto de datos.

X1 (cm)
48 50 50 51 51

51 51 51 51 51

52 52 52 52 53

53 53 54 55 65

CLASES FECUENCIA
(cm) (f)
[48-52] 14

(52-56] 5

(56-60] 0

(60-64] 0
 (64-68] 1

4) Se calcula la marca de clase (X1) para dibujar el polígono de frecuencia

La fórmula es la siguiente:
𝐿𝐼 + 𝐿𝑆
𝑋1 =
2
48𝑐𝑚 + 52𝑐𝑚
𝑋1 = = 50𝑐𝑚
2
52𝑐𝑚 + 56𝑐𝑚
𝑋1 = = 54𝑐𝑚
2
56𝑐𝑚 + 60𝑐𝑚
𝑋1 = = 58𝑐𝑚
2
60𝑐𝑚 + 64𝑐𝑚
𝑋1 = = 62𝑐𝑚
2
64𝑐𝑚 + 68𝑐𝑚
𝑋1 = = 66𝑐𝑚
2
CLASES FECUENCIA MARCA DE
X1 (cm) (f) CLASE
[48-52] 14 50

(52-56] 5 54

(56-60] 0 58
 (60-64] 0 62

(64-68] 1 66

5) Se realiza el histograma, para dibujarlo se toman en cuenta las siguientes

características

✓ En el eje x ubica los intervalos de clase.

✓ En el eje y ubica la frecuencia.
Para realizar el polígono de frecuencia se toman en cuenta las marcas de
clase que serán las partes que unirán la línea continua que es el polígono
de frecuencia
Histograma y poligono de frencuencia
16 70
14 60
12
50
Frencuencia (f)

10
40
8
30
6
20
4
2 10

0 0
[48-52] (52-56] (56-60] (60-64] (64-68]
Clases (cm)

Para saber dónde inicia el polígono de frecuencia se altera el dato menor dando
así la siguiente formula
En X1
 𝐴
𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑝𝑓 = 𝑑𝑚 −
2
4𝑐𝑚
𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑝𝑓 = 48𝑐𝑚 − = 46𝑐𝑚
2
Para el final se hace lo siguiente:
En X1
𝐴
𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑝𝑓 = 𝐷𝑀 +
2
4𝑐𝑚
𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑝𝑓 = 68𝑐𝑚 + = 70𝑐𝑚
2

CLASES FECUENCIA MARCA DE

X1 (cm) (f) CLASE
Inicio pf
[48-52] 14 50

(52-56] 5 54

(56-60] 0 58

(60-64] 0 62

(64-68] 1 66

Final pf

Media aritmética

∑𝑛𝑖=1 𝑥𝑖
𝑋̅ =
𝑁
 993𝑐𝑚
𝑋̅ =
20
𝑋̅ = 49.65𝑐𝑚
Varianza
𝑛 2
2
∑𝑖=1(𝑥 − 𝑥̅ )
𝑆 =
𝑁−1

354.65𝑐𝑚
𝑆2 =
20 − 1

𝑆 2 = 18.66𝑐𝑚

MEDICIÓN X1 (cm) 𝑥 − 𝑥̅ (𝑥 − 𝑥̅ )2

1 48 -1.65 2.7225
2 53 3.35 11.2225
3 65 15.35 235.6225
4 50 0.35 0.1225
5 55 5.35 28.6225
6 51 1.35 1.8225
7 51 1.35 1.8225
8 52 2.35 5.5225
9 51 1.35 1.8225
10 51 1.35 1.8225
11 51 1.35 1.8225
12 51 1.35 1.8225
13 51 1.35 1.8225
14 50 0.35 0.1225
15 52 2.35 5.5225
 16 52 2.35 5.5225
17 52 2.35 5.5225
18 53 3.35 11.2225
19 54 4.35 18.9225
20 53 3.35 11.2225

Desviación estándar

𝑛 2
√∑𝑖=1(𝑥 − 𝑥)
̅
𝑆=
𝑁−1
𝑆 = √18.66𝑐𝑚
𝑆 = 4.31𝑐𝑚

Las mediciones fueron las siguientes:

Mediciones X2 (cm)
1 30
2 33
3 39
4 33
5 34
6 30
7 32
8 33
9 32
10 32
11 32
12 32
13 31
14 32
 15 33
16 33
17 33
18 33
19 32
20 33

Obtener los datos de menor a mayor

X2 (cm)

30 30 31 32 32

32 32 32 32 32

33 33 33 33 33

33 33 33 34 39

𝑁 = 20

• Tener un rango en X2

𝑅 = 𝐷𝑀 − 𝑑𝑚
𝑅 = 39𝑐𝑚 − 30𝑐𝑚 = 9𝑐𝑚
𝑅 = 9𝑐𝑚

• Definir las clases en X2

𝐾 = √𝑁
𝐾 = √20 = 4.47
𝐾 = 4.47 ≈ 5 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒𝑠

• Calcular amplitud en X2
 𝑅
𝐴=
𝐾
9𝑐𝑚
𝐴=
5
𝐴 = 1.8 𝑐𝑚 ≈ 2𝑐𝑚

2) Elaborar clases

El corchete indica
que se incluye ese
valor, el paréntesis,
que no se incluye ese
valor.

Para la elaboración de las clases la fórmula es:

𝐿𝑆 = 𝑑𝑚 + 𝐴 CLASES
X2(cm)
𝐴 = 1.8 𝑐𝑚 ≈ 2𝑐𝑚 [30-32]

𝐿𝑆 = 30𝑐𝑚 + 2𝑐𝑚 = 32𝑐𝑚 (32-34]

𝐿𝑆 = 32𝑐𝑚 + 2𝑐𝑚 = 34𝑐𝑚
(34-36]
𝐿𝑆 = 34𝑐𝑚 + 2𝑐𝑚 = 36𝑐𝑚
(36-38]
𝐿𝑆 = 36𝑐𝑚 + 2𝑐𝑚 = 38𝑐𝑚
𝐿𝑆 = 38𝑐𝑚 + 2𝑐𝑚 = 40𝑐𝑚 (38-40]

3) Calculamos la frecuencia (f) que son las veces que se

repite un dato en un conjunto de datos.

X2 (cm)
 30 30 31 32 32

32 32 32 32 32

33 33 33 33 33

33 33 33 34 39

CLASES FECUENCIA
(cm) (f)
[30-32] 10

(32-34] 9

(34-36] 0

(36-38] 0

(38-40] 1

4) Se calcula la marca de clase (X2) para dibujar el polígono de frecuencia

La fórmula es la siguiente:

𝐿𝐼 + 𝐿𝑆
𝑋1 =
2
30𝑐𝑚 + 32𝑐𝑚
𝑋2 = = 31𝑐𝑚
2
32𝑐𝑚 + 34𝑐𝑚
𝑋2 = = 33𝑐𝑚
2
34𝑐𝑚 + 36𝑐𝑚
𝑋2 = = 35𝑐𝑚
2
34𝑐𝑚 + 38𝑐𝑚
𝑋2 = = 36𝑐𝑚
2
 38𝑐𝑚 + 40𝑐𝑚
𝑋2 = = 39𝑐𝑚
2
CLASES FECUENCIA MARCA DE
X2 (cm) (f) CLASE
[30-32] 10 31

(32-34] 9 33

(34-36] 0 35

(36-38] 0 36

(38-40] 1 39

5) Se realiza el histograma, para dibujarlo se toman en cuenta las siguientes

características

✓ En el eje x ubica los intervalos de clase.

✓ En el eje y ubica la frecuencia.
Para realizar el polígono de frecuencia se toman en cuenta las marcas de
clase que serán las partes que unirán la línea continua que es el polígono
de frecuencia.
Histograma y poligono de frecuencia
12 40
35
10
30
Frencuencia (f)

8
25
6 20
15
4
10
2
5
0 0
[30-32] (32-34] (34-36] (36-38] (38-40]
Clases (cm)

Para saber dónde inicia el polígono de frecuencia se altera el dato menor dando
así la siguiente formula
En X2
𝐴
𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑝𝑓 = 𝑑𝑚 −
2
2𝑐𝑚
𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑝𝑓 = 30𝑐𝑚 − = 29𝑐𝑚
2
Para el final se hace lo siguiente
En X2
𝐴
𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑝𝑓 = 𝐷𝑀 +
2
2𝑐𝑚
𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑝𝑓 = 39𝑐𝑚 + = 40𝑐𝑚
2

CLASES FECUENCIA MARCA DE

X2 (cm) (f) CLASE
Inicio [30-32] 10 31

(32-34] 9 33

(34-36] 0 35

(36-38] 0 36

(38-40] 1 39

Fin pf

Media aritmética
 ∑𝑛𝑖=1 𝑥𝑖
𝑋̅ =
𝑁
652
𝑋̅ =
20
𝑋̅ = 32.6
Varianza

2
∑𝑛𝑖=1(𝑥 − 𝑥̅ )2
𝑆 =
𝑁−1

62.8𝑐𝑚
𝑆2 =
20 − 1

𝑆 2 = 3.30𝑐𝑚

Mediciones X2 (cm) 𝑥 − 𝑥̅ (𝑥 − 𝑥̅ )2

1 30 -2.6 6.76
2 33 0.4 0.16
3 39 6.4 40.96
4 33 0.4 0.16
5 34 1.4 1.96
6 30 -2.6 6.76
7 32 -0.6 0.36
8 33 0.4 0.16
9 32 -0.6 0.36
10 32 -0.6 0.36
11 32 -0.6 0.36
12 32 -0.6 0.36
 13 31 -1.6 2.56
14 32 -0.6 0.36
15 33 0.4 0.16
16 33 0.4 0.16
17 33 0.4 0.16
18 33 0.4 0.16
19 32 -0.6 0.36
20 33 0.4 0.16

Desviación estándar

𝑛 2
√∑𝑖=1(𝑥 − 𝑥)
̅
𝑆=
𝑁−1
𝑆 = √3.30𝑐𝑚
𝑆 = 1.81𝑐𝑚