TEMA: El tema es una frase nominal que engloba el contenido de todo el texto.

Es
aquello que está implícito en el argumento. Corresponde por lo general a un
concepto abstracto que motiva y preocupa al autor.

IDEA PRINCIPAL: Es lo más importante y ella responde a un tema; sin la idea principal el texto
carece de sentido. Viene a ser el núcleo que genera toda la información y
responde a la pregunta ¿de qué se habla en el texto?

 Analicemos los siguientes textos para deducir el tema y la idea principal:

TEXTO N° 1 LA ARAÑA

Ya estaba oscuro cuando subí la escalera. Al entrar al cuarto encendí la luz y me desvestí
rápidamente. Estaba cansada. Había trabajado todo el día y mi cuerpo me pedía descanso. Apagué la
luz y me metí en la cama, subiéndome las cobijas hasta la nariz. Al moverme para acomodarme
mejor, sentí unas cosquillas en la cara y me quedé paralizada. ¿Sería una araña? Sin querer me
estremecí. No quería moverme. Traté de quedarme inmóvil, casi sin respirar. Pero algo se movía.
¿Qué hacer? ¿Gritar? ¿Darme un golpe en la cara? Por fin, desesperada, salté de la cama y encendí
la luz. Me sacudí el camisón y el cabello, pero no encontré nada. Apresuradamente me dirigí de
nuevo a la cama. Quería encontrarme el animal y matarlo antes de que se me escapara. Sacudí la
sábana, luego las cobijas y por último la almohada de donde salieron flotando plumas y más plumas.
Mi araña imaginaria era una pluma. (Nola Oviedo, 1980)

1. ¿Cuál es el tema? 2. ¿Cuál es la idea principal?

a) La araña venenosa. a) Querer encontrar al animal y matarlo.

b) La molestia de la almohada de plumas. b) Mi araña imaginaria era una pluma.
c) El susto causado por una posible araña. c) Sentí cosquillas en la cara y me quedé
d) El estrés ocasionado por el trabajo. paralizada,
e) El temor de la noche. d) Había trabajado todo el día y quería descansar.
e) Apagué la luz y me metí a la cama.

TEXTO N° 2

La casi totalidad de los monarcas de la Edad Media, no sabían leer ni escribir, lo mismo
sucedía con la nobleza y los señores feudales.

1
El Gran Carlomagno, por ejemplo, era analfabeto y estaba rodeado de monjes o sacerdotes que se
encargaban de redactar sus edictos, cartas, contratos, etc. Para evitar que el rey o emperador
tengan que firmar un cúmulo de documentos se inventó el sello real que, por lo general, era un
gran anillo con una superficie redonda u ovalada en relieve. Bastaba apoyar el anillo en una
superficie entintada y enseguida estamparla sobre el papel. Así quedó solucionado el problema de
los monarcas iletrados.

1. La idea principal se encuentra: 2. ¿Cuál es el tema?

a) Al inicio del texto. a) Los Monarcas iletrados de la edad media.

b) AL final del texto. b) El Gran Carlomagno era analfabeto.
c) En medo del texto. c) Los señores feudales iletrados.
d) En todo el texto. d) La solución del problema de los Monarcas
e) Al inicio y al final. iletrados.
e) LA firma de los documentos.

Las dos grandes religiones de la India estaban fundadas en concepciones distintas de la

TEXTO N° 3
divinidad. El Islam se apoya en el profeta Mahoma y en el Corán. El hinduismo es una religión sin
fundador, relevada, sin dogma y sin liturgia. Para el Islam, el creador y su creación no son más
que una misma cosa
Los hindúes creen que Dos está presente en todas partes y en todas partes es él mismo. Dios
es las planas, los animales, el fuego, la lluvia, el corazón. No hay para los hindúes una sola falta,
la ignorancia: no ver la presencia de Dios en todas las cosas.
Para los musulmanes, Alá es un Dios absoluto; el Corán prohíbe su representación. Una mezquita
es un lugar desnudo. Las decoraciones permitidas son motivos abstractos o la repetición de los
noventa y nueve nombres de Alá. Un templo hinduista es un inmenso bazar espiritual, un
batiburillo de diosas con cuello enguirnaldado de serpientes, de dioses con seis brazos o con
cabeza de elefante, de jóvenes vírgenes y de representaciones eróticas.

1. ¿Cuál sería el tema del texto? 3. ¿Cuál la idea principal?

a) Las religiones del Oriente. a) Las dos grandes religiones de la India estaban
b) El politeísmo hindú. fundadas en concepciones distintas de la divinidad.
c) El islamismo en la India. b) El hinduismo es una religión sin fundador,
d) La naturaleza de Dios c) Para los musulmanes, Alá es un Dios absoluto.
e) El Islam y el Hinduismo en la India. d) Una mezquita es un lugar desnudo.
e) Para el Islam, el creador y su creación no son más que
una misma cosa.
2. La mezquita no contiene ninguna 4. Los hinduistas piensan que Dios:
representación de Dios porque:
a) Está separado de su creación.
a) Los hindúes lo prohíben. b) Está en todas las cosas.
b) No se conoce el rostro de Dios. c) Creó el mundo de la nada.
c) El Corán lo prohíbe. d) Está sólo en los animales.
d) El profeta Mahoma lo ordenó. e) Es diferente al mundo.
e) Es costumbre del Islam.

TEXTO N° 4

La palabra criollo designa muchas cosas. La peripecia del vocablo ha sido larga; originalmente

fue el apelativo a los hijos de los esclavos africanos nacidos en América; durante los años de

la emancipación tuvo una acepción subversiva; se llamaba así a los descendientes de los

españoles que alentaban sentimientos de nacionalidad; en ciertas circunstancias equivale al

2
 mestizo de acá. Su significado actual es, sin embargo, limeño o, por extensión costeño, de

cualquier cuna, que viene, piensa y actúa de acuerdo a un conjunto dado de tradiciones y

costumbres nacionales, pero a condición de que sean indígenas, criollo es sinónimo de

costumbrista.

1. ¿Cuál sería el tema del texto? 2. La idea principal es:

a) El significado de criollo. a) Lo criollo viene de un vocablo español.

b) El origen de la palabra criollo. b) Lo criollo genera un sentimiento subversivo.
c) A quiénes se llamaban criollos. c) Lo criollo tiene aplicación nacional.
d) Los sinónimos de criollo. d) Criollo es sinónimo de costumbrista.
e) La palabra criollo designa muchas cosas.
e) Las costumbres de los criollos.

Lee y analiza los siguientes textos para luego indicar cuál es el tema y la
idea principal.

TEXTO N° 5

Hasta hace poco tiempo se creía que la historia de la grabación había comenzado con León
Scott en 1867. Sin embargo, durante una excavación llevada a cabo en 1994, los obreros
encontraron una vieja caja de acero. Al verificar su contenido se descubrió que el cilindro
de vidrio dentro de la caja era un "fonoautógrafo" que contenía la primera grabación de
un sonido musical. Este sonido resultó ser el Vals del Minuto de Chopin, grabado en 1848
en la hacienda de la novelista George Sand. La grabación duró sólo 59 segundos, porque el
diseño del cilindro no daba para más.

1. ¿Cuál es el tema?

______________________________________________________________

2. ¿Cuál es la idea principal?

______________________________________________________________

TEXTO N° 6

Hasta hace poco tiempo se creía que la historia de la grabación había comenzado con León
Scott en 1867. Sin embargo, durante una excavación llevada a cabo en 1994, los obreros
encontraron una vieja caja de acero. Al verificar su contenido se descubrió que el cilindro
de vidrio dentro de la caja era un "fonoautógrafo" que contenía la primera grabación de
un sonido musical. Este sonido resultó ser el Vals del Minuto de Chopin, grabado en 1848
en la hacienda de la novelista George Sand. La grabación duró sólo 59 segundos, porque el
diseño del cilindro no daba para más.

1. ¿Cuál es el tema general?

______________________________________________________________
3
 2. ¿Cuál es la idea central?

______________________________________________________________

En cada uno de los textos siguientes hay una idea que no se relaciona con la idea principal, busca
la idea y subráyala:

La reciente y grave epidemia de las “vacas locas” ha puesto sobre el tapete el hecho de que
los criadores en todo el mundo estuvieran alimentando vacas, ovejas, cabras, animales
especialmente herbívoros, con los restos de otros animales. Esta situación, sin embargo, va a
cambiar. A principios del 2001, la Unión Europea prohibió el uso de las harinas de animales en
XT
TE

la alimentación de todo tipo de ganado y aves de corral. Restricciones similares ya existían en

1:
O

Estados Unidos. ¿Cómo van a afectar esas medidas a la crianza intensiva de animales para el
consumo humano? ¿Cuál será el alimento para las personas de la tercera edad que necesitan
esta proteína? La respuesta parece ser una vuelta a la crianza natural y a los forrajes de
origen vegetal.

¿Qué sensación tendrían los seres de otra galaxia si se acercaran a nuestro planeta?
Seguramente percibirían electrónicamente un intenso zumbido comunicativo. Con cables,
redes, carreteras, ríos y valles mutuamente intercomunicados. Un continuo y eficaz flujo de
conversaciones. El mundo actual no puede definirse mejor que como un amplísimo y muy
XT
TE

2:
O

complejo campo de comunicaciones. Y visto desde su superficie si nos situamos en una calle
cualquiera se puede constatar con ojos electrónicos el cruce de estos canales comunicativos,
con flujo de ida y vuelta ya sea por vueltas, líneas papeles o palabras dichas de viva voz

La migración es desatada principalmente por la modificación de la duración del día, lo cual da

lugar a un cambio en el equilibrio hormonal que come más y se vuelve más y más inquieta. Hay
pruebas de que las aves se guían por el sol y las estrellas en su navegación, pues cuando el
cielo se nubla pierden su rumbo. Las aves migratorias vuelan a diversas alturas. Algunas rozan
XT
TE

el suelo o las olas. Los polluelos nacen de los huevos de una gallina doméstica que a perdido la
3:
O

capacidad de vuelo. Las zancudas: las avefrías, abocetas y chorlitos, vuelan entre novecientos
y mil ochocientos metros. Se han visto en los Himalayas gansos volando a nueve mil metros
sobre el nivel del mar.

ELIMINA LA IDEA QUE NO GUARDA RELACIÓN CON LOS

DEMÁS Y ORDENA LAS IDEAS DE MANERA QUE FORMEN UN
PÁRRAFO.

PÁRRAFO 1:

a) La palabra “circus” proviene del latín y significa círculo.

b) Importaban enormes cantidades de todas partes del Imperio para su cruel juego.
c) Los circos son una demostración de las habilidades de un hombre y de un animal.

4
 d) Pero hacia el año 100 a. C los romanos introdujeron las luchas entre animales o entre hombres y
animales.
e) Los primeros circus fueron construidos en la antigua Roma para carreras de caballos y carros.

I. a, b, c, d II. a, e, d, b III. e, d, c, b IV. a, e, c, d

PÁRRAFO 2:

a) Vive aspirando agua por los poros. Filtrándola de todo alimento y expulsándola luego por los
agujeros más grandes.
b) Son esqueletos de uno de los tipos más simples de animales multicelulares.
c) Son de formas variadas y algunos de notable apariencia vegetal.
d) Una esponja representativa es una masa de órganos en forma de copa provista de agujeros y
poros.
e) Tuvieron perplejos a los pescadores por muchos años, ya que no se sabe si son alimento.

I. d, a, b, c II. e, d, c, b III. a, e, c, d IV. a, e, d, b

PÁRRAFO 3:

a) Los niños y las familias afectadas por acoso sexual necesitan inmediatamente la ayuda
profesional de los psicólogos.
b) Los psicólogos cobran cada consulta y si la consulta es a domicilio la tarifa sube un poco más.
c) Sin la ayuda profesional el niño se encuentra en una situación muy riesgosa que puede ocasionar
serios problemas cuando sea adulo.
d) Los psiquiatras pueden ayudar a los niños y adolescentes, a recuperar la autoestima perdida.
e) Sólo con la ayuda de la familia y las personas que lo rodean el niño puede comenzar el proceso
de superación del trauma.

I. d, e, b, c II. d, e, a, b III. a, e, d, c IV. a, d, c, e