Nicole Rossoff Vanegas - 0043010049

Reflexión

La sociedad Isabelina en El Rey Lear.

El Rey Lear, obra escrita por William Shakespeare alrededor de 1606, narra la historia del rey
de Bretaña, este debido a su avanzada edad, decide entre sus tres hijas (Goneril, Regan y
Cordelia) dividir y repartir su reino. Shakespeare quien era burgués, fue bastante influenciado
por elementos de la época en Inglaterra, como el gobierno; en ese momento ocurría el
reinado de Isabel I, del cual nació el teatro Isabelino, uno de los principales movimientos que
Shakespeare protagonizó, también rescata el clasicismo, donde prima la belleza, la
intelectualidad y sencillez, y por último el renacimiento, donde se rompe con los
preconceptos clásicos, y así transgrede unidades de tiempo, lugar y acción; es gracias a esto
que existe esa representación tan notoria de jerarquía, preferencias, un héroe trágico y
codicia en su obra.

Esto se evidencia ya que el reino está regido por una jerarquía donde cualquier riqueza se
hereda. Si se habla de preferencias, Lear tiene una hacia Cordelia y es por eso que al
momento de “demostrar” su amor con palabras el rey la destierra. La codicia se presenta
significativamente en Edmundo (hijo bastardo de Gloucester) el cuál hace lo que sea por
conseguir el reinado, como delatar a su propio padre de un crimen que no cometió o
aprisionar a Lear y Cordelia. Una gran influencia de la época isabelina fue la mezcla de
géneros, nobles con plebeyos y verso con prosa; esto último se manifiesta en la manera de
expresión de algunos personajes, por ejemplo, en las siguientes palabras proferidas por el
Bufón hacia Lear: “(Canta.) “Jamás tuvieron los bufones menos boga que ogaño -pues los
cuerdos usurparon su lugar.”” (Shakespeare, El Rey Lear. p. 40).

Sin la influencia de la época Isabelina no se verían elementos como el héroe trágico,

jerarquías y demás. Esto hace que su obra sea una gran forma de adquirir conocimiento
histórico, además, factores como la codicia, las preferencias, etc., son correspondientes al
contexto isabelino.

Shakespeare se enfoca en gran medida en los aspectos sociales y culturales. Y al mismo

tiempo muestra al ser humano codicioso y sin límites para conseguir sus objetivos
victimizándolo en personificación de héroe trágico; lo cual es evidente en Lear, ya que a
simple vista él es la víctima de la obra, pero en realidad todo el conflicto se genera por su
culpa y lo conduce a la desgracia
Número de Palabras: 399.

Referencias
1. Shakespeare, W. (1969). El Rey Lear.
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Ensayo

La Codicia de la Época Isabelina en El Rey Lear

¿Alguna vez te has preguntado por qué William Shakespeare logró tan alto nivel de éxito en
la literatura?, o ¿por qué sus obras son tan conocidas y llamativas?, este gran autor Inglés,
incluso después de muerto sigue siendo uno de los escritores más famosos del mundo, sus
obras han sido traducidas a más de 5 idiomas (Camerón, 2016), además de esto, él creó una
gran parte del idioma inglés (Luis. 2015), dándole a cada palabra nueva una definición. Las
cuestiones mencionadas pueden responderse con el hecho de que sus escritos sean aptos
para cualquier persona, o por la innovación tan grande que realizó. Este gran enigma de
cómo Shakespeare consiguió hacer de sus obras un total éxito es una cuestión sin respuesta
aún.

William Shakespeare, actor dramaturgo y poeta inglés, pionero del teatro Isabelino,
considerado el escritor más reconocido e importante de la lengua inglesa, y uno de los más
famosos a nivel mundial. (William Shakespeare. S.f.) En ese momento Inglaterra estaba
regida por el reinado de Isabel I, que fue una de las monarquías más funcionales para este
país. De ahí surge el movimiento protagonizado por Shakespeare, el teatro isabelino, donde
se empleaban aspectos del clasicismo como la prosa y el verso, la introducción al héroe
trágico Isabelino, la mezcla de plebeyos con personajes de la realeza, entre otros. La obra El
Rey Lear involucra la historia del rey de Bretaña de la época, al cual debido a su gran edad
decide dividir su reino y heredarlo entre sus tres hijas, dada esta situación se va
desarrollando el cómo el ser humano puede actuar por hipocresía, codicia, y demás.

En El Rey Lear se observan influencias del entorno social de Shakespeare, la época

Isabelina, que va ligado al reinado de Isabel I. El teatro Isabelino se muestra prácticamente
como el más secularizado y original, quizá debido a los vientos humanistas y renacentistas.
(La era Isabelina. 2012)   El movimiento representado por Shakespeare fue especialmente
para implementar estos elementos de la actualidad del momento en sus obras haciendo de
este más que una historia de ficción, a realizarla con un trasfondo social, que refleja una
versión subjetiva de los acontecimientos de ese entonces.

Es por esto que surge el cuestionamiento de ¿cómo se refleja en la obra el entorno de

la época isabelina? Si se toma como primera referencia el reinado de Isabel I, se observan
factores como la jerarquía; las preferencias; el legado del trono, territorio, y demás; la codicia
y el deseo de poder; esto se ve reflejado en El Rey Lear, y es allí donde se afirma que
Shakespeare utilizó su entorno social como inspiración para redactar sus obras, en especial
esta. Es mayormente por eso que se hizo uso del teatro Isabelino, para reflejar estos
aspectos.

La jerarquía, siendo ella un orden de elementos de acuerdo a su valor, trata de la

categorización de seres en una sociedad de acuerdo a tipologías, aptitudes, criterios de clase

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y demás. (Definición de jerarquía. 2013) Es uno de los principales factores que se evidencian
en el Rey Lear, ya que se relaciona una cadena al mando, donde se entrelaza con la
monarquía, una forma de gobierno, en el cual el poder se otorga de manera hereditaria, y en
sí es el reino de una persona que dictamina todo un país o un Estado. A mediados del siglo
XVI se le otorgó el mando de Londres a la reina Isabel I; poco tiempo después, Shakespeare
nació, por consiguiente él vivió la mayor parte de su vida bajo el reinado de Isabel I. Esto fue
lo primero que influyó al autor para escribir sobre un rey, su reinado y la jerarquía que existía.

Una preferencia es tener cierta inclinación hacia algo, alguien o incluso hacia una
situación sobre otras de esa misma categoría. (Definición de preferencia. 2013) Es algo
simple decir que en El Rey Lear se encuentran preferencias, esto se ve con Lear y su
preferencia hacia Cordelia, es por eso que en las siguientes palabras profanas por el Rey
hacia ella, él demuestra lo “herido” que se encuentra por el hecho de que no pudo demostrar
su amor por medio de palabras (como se lo había pedido): “… abjuro desde ahora todos mis
sentimientos naturales, rompo todos los lazos de la naturaleza y de la sangre y te destierro
para siempre de mi corazón.” (El Rey Lear, 1608. 1.1 P. 11), en este momento, Lear destierra
a Cordelia y le hereda el trono a sus otras dos hijas. Este tipo de conflictos Shakespeare los
relacionó con el entorno familiar de la reina Isabel I, esto se justifica con la conspiración
hecha por su prima María (reina de Escocia del momento), en pro de defender el catolicismo
y así instigar a los católicos contra los anglicanos, y finalmente, tras el pasar de los años,
terminó ejecutada. (Claudio. 2014) Los problemas familiares se ven mayormente en las
antiguas monarquías gracias a la codicia y al deseo de poder.
La codicia refiere a el deseo vehemente de disponer de gran variedad de cosas, en
especial bienes y/o riquezas, (Definición de codicia. 2013) en sí el deseo de poder es lo
mismo, pero con un creciente nivel de dominancia. Para llegar a conseguir esto, se hizo uso
del pensamiento de Nicolás Maquiavelo, plasmado en su libro “El Príncipe”, el cual denomina
que el fin justifica los medios, es decir que sin importar cómo tenga que hacerse, se debe
llegar al fin, teniendo en cuenta que se puede romper cualquier ley, tomando de referente
que esta iba ligada a la moral. Esto dicho anteriormente se ve evidenciado en el personaje de
Edmundo, hijo bastardo del conde de Glocester, en esta ocasión, Edmundo inculpa a su
hermano de haber acusado falsamente a su padre de conspirar contra el Rey para que así lo
desterraran, lo sacaran del testamento, y él quedara a cargo del poder, como se evidencia en
las siguientes palabras donde el Conde lee la carta y reacciona a ella:

El Conde de Glocester: -(Leyendo.) “… Empiezo a cansarme de esa necia y

enojosa servidumbre que nos subyuga a la opresión de la vejez tiránica, cuyo imperio
se funda, no en su potencia, sino en nuestra tolerante bajeza. Ven a encontrarme y te
diré algo más. Si mi padre quisiera dormir hasta que yo le despertare, gozarías para
siempre de la mitad de sus rentas y serías el favorito predilecto de tu hermano
Edgardo.” ¡Hem! ¡Una conspiración!... ¡Mi hijo Edgardo! ¿Tuvo mano para escribir
esto? ¿Corazón y cerebro para concebirlo? (El Rey Lear, 1608. 1.2.P. 24.)

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Esta fue la carta falsa que creó Edmundo para inculpar a su hermano sobre traicionar
al conde. Después de leerla, Glocester maldice a Edgardo y así el hijo bastardo consigue su
fin. Esto también lo pudo observar Shakespeare con Isabel I, en cuanto a problemas
familiares de la realeza, como mencionado anteriormente en el caso de la reina con su prima
María.

El legado, aspecto casi central de esta obra, donde la mayor cuestión es tener a quién
heredarle el trono, teniendo como candidatos principales a las hijas de Lear. Este factor es el
que genera aquel tipo de problemáticas, ya que crea competencia en los integrantes. Las
monarquías de la antigüedad se basaban en eso mismo de tener que elegir a quien otorgarle
todas las riquezas, bienes y en específico el trono para gobernar el Estado. Isabel I obtuvo el
reino después de la muerte de su hermana María, ya que era el familiar más cercano a ella.
Con base a esto el autor se guío para lograr el reflejo de esta monarquía del reino de Lear. El
rey les pone condiciones y una prueba específica para poder heredar el legado. Esto se
evidencia desde el principio de la obra, en las siguientes palabras:

Lear: …Cornualles, y vos, duque de Albania, que no amáis menos a vuestro

padre, nuestra firme voluntad es asignar públicamente en este día a cada una de
nuestras hijas su dote, a fin de prevenir con ello todos los debates futuros… Hablad,
hijas mías: ya que hemos resuelto abdicar en este instante las riendas del gobierno,
entregando en vuestras manos los derechos de nuestros dominios y los negocios de
estado decidme cuál de vosotras ama más a su padre. Nuestra benevolencia
prodigará sus más ricos dones a aquella cuya gratitud y bondadoso natural más los
merezcan. (El Rey Lear, 1608. 1.1P. 7)

Se puede concluir que Shakespeare, como autor perteneciente de la época isabelina,

utiliza conceptos, factores, ejemplos y situaciones de su entorno social y cultural, como lo
son la codicia, la monarquía, la jerarquía, el legado dejado a sus herederos y las
preferencias, para así realizar el desarrollo de su obra, con bases del contexto histórico. A
Shakespeare no se le debe considerar escritor de novelas ficticias, él cuenta acontecimientos
que no ocurrieron específicamente del todo, pero revela una historia detrás de ellos, el reflejo
de su entorno social.
Número de Palabras: 1499.

Bibliografía

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1. Cameron, D. (2016, January 04). Tribuna | Shakespeare vive. Recuperado Junio 04,
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2. Concepto Definición. (2013, Julio, 25). Recuperado Junio 06, 2017, de
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3. Historia Mundo. (n.d.). Recuperado Junio 07, 2017, de http://historiamundo.com/la-era-
isabelina/
4. Lucha Reina Isabel I de Inglaterra contra el Catolicismo Religión. (n.d.). Recuperado
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5. Maquiavelo, N. (1990). El Príncipe. Bogotá́ : Editorial Antorcha.
6. ¿Sabías que Shakespeare inventó 1.700 términos en inglés? (n.d.). Recuperado Junio
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7. Shakespeare, W. (1969). El Rey Lear.
8. William Shakespeare. (n.d.). Recuperado Junio 04, 2017, de
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/shakespeare.htm