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COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – LENGUAJE – 5TO.

AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 5 QUINTO AÑO

EL
EL SUSTANTIVO
SUSTANTIVO::CLASIFICACIÓN
CLASIFICACIÓN

CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA

SUSTANTIVO

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CLASIFICACIÓN MORFOLÓGICA

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I. Coloca los elementos correspondientes, considerando el género del sustantivo afectado:


(el-la-los-la-un-una-unos-unas)

1. Trae __ aguarrás.

2. Tengo __ comezón más fastidiosa de lo que te puedas imaginar.

3. La pluma cayo formando ___ espiral.

4. ¿Tipeaste __ currículo que te dejé?

5. ¡Nos hemos comido ___ avestruz entre los cuatro!!

(Los sustantivos resaltados son _____________)

6. Mario es __ periodista mejor remunerado de la ciudad.

7. Carla es __ adolescente.

8. ¡¡Unga es __ cavernícola mas bonita que he visto!!

9. Mónica es ___ buena periodista.

10. Le dijeron “¿Por qué?”, y Antonio contestó “¡Porque soy __ adolescente!”

(Los sustantivos resaltados son _____________)

II. Forma los femeninos de:

1. abuelo ___________
2. conocido ___________
3. gallo ___________
4. zar ___________
5. actor ___________
6. emperador ___________
7. barón ___________
8. conde ___________
9. poeta ___________
10. sacerdote ___________

(Estos son los sustantivos _____________)

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III. ¿Cuáles son los femeninos de...?

1. toro ________
2. caballo ________
3. padre ________
4. caballero ________
5. yerno ________

(Estos son los sustantivos _____________)

IV. Inserta las palabras el – la – un – una – los – las según creas conveniente.

Puedo ver __ colibrí macho, o __ colibrí hembra, pero siempre es __ colibrí.

Puedes encontrar ___ araña macho, o ___ araña hembra, pero siempre será ___ araña.

Puedes ir al circo, y subirte a __ delfín macho, o a __ delfín hembra, pero siempre será __ delfín.

Estos ocurre porque los sustantivos colibrí, araña y delfín son sustantivos ____________.

Da lo mismo decir __ mar y __ mar, __ azúcar o __ azúcar, ___ lentes o ___ lentes, porque son
sustantivos _____________.

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I. ¿Será cierto eso...? Señala la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones.

1. La palabra “aguarrás” tiene género femenino. ( )

2. El sustantivo “hambre” tiene género femenino. ( )

3. El femenino de “sacerdote” es “monja”. ( )

4. El femenino de “carnero” es “carnera”. ( )

5. El masculino de “madrastra” es “padrastro”. ( )

6. El sustantivo “periodista” es de forma fija. ( )

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7. El sustantivo “delfín” es un sustantivo epiceno. ( )

8. Es correcto decir “los lentes”. ( )

9. Es correcto decir “las lentes”. ( )

10. Entre “el coma” y “la coma” no hay diferencia. ( )

II. Completa estas oraciones, colocando los nombres de las clases de sustantivos en el lugar que les
corresponde.

común de dos – distinguendos –ambiguos – de doble forma – heterónimos

 Los sustantivos que la cambiar de género cambian de significado son los sustantivos __________.

Por ejemplo, el cometa es un cuerpo celeste y la cometa es un juguete; por lo tanto, “cometa” es un

sustantivo de ese tipo.

 En cambio, los sustantivos __________ pueden ser utilizados en masculino y en femenino, y no hay

problema, como en el caso de “mar”. (¡Es que el mar y la mar son lo mismo!)

 Los sustantivos ___ _______ ________ son aquellos que mantienen la raíz pero sufren un

cambio en la terminación para expresar el cambio de género. Es el caso de palabras como “mono” y

“mona”, o “maestro” y “maestra”.

 Pero algunos sustantivos son más radicales: para expresar la diferencia de género, en lugar de

cambiar solo la terminación...¡cambian totalmente de forma! Palabras como “toro” y “vaca”

pertenecen al grupo de los sustantivos __________.

 Sustantivos como “periodista” o “estudiante” se usan tanto para hablar de un hombre como de una

mujer. La diferencia de género se nota en el artículo que llevan (el estudiante-la estudiante). Eso

es un sustantivo _______ __ ___.

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