Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Informe individual/grupal de Investigación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Procesos Cognoscitivos

Código del curso 403003
Tipo de curso Teórico Habilitable Si X No
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad
Colaborati
Tipo de actividad: Individual X X Número de semanas 2
va
Momento de la Intermedi
Inicial Final X
evaluación: a

Peso evaluativo de la actividad: Entorno donde se hace uso del recurso:

Momento 4: 115 puntos Entorno de Trabajo Colaborativo

Tipo de actividad: Individual X Colaborativa X

INFORME FINAL INDIVIDUAL/GRUPAL DE INVESTIGACIÓN

Tema de investigación
 Temática: Los procesos cognoscitivos, el deterioro y su fortalecimiento en la vida humana.

Nombre de la
investigación Las sinificaciòn de las funciones ejecutivas en el diario vivir.

Objetivos
Objetivos Generales:

1.Identificar las funciones ejecutivas como base para la vida humana, còmo fortalecer y evitar su deterioro, para mantenerlas en
buen estado durante toda la vida, y poder aplicarlas a al diario vivir con la finalidad que ellas implican en el sujeto.
2. Describir las influencia de los procesos cognoscitivos, como los son en este caso las fuciones ejecutivas; en el buen manejo de
la informaciòn que se obtiene del medio atraves de las mismas, para asì promover màs su fortalecimiento.

Objetivos especificos:

1. Analizar las funciones para tener claro el papel que juegan cada una, con el fin de destacarlas y tener un alto nivel de su
buen uso para mantener de manera sustancial sus aportes a nuestro desarrollo humano en todos los aspectos.

2. Evaluar como afecta el deterioro de las funcione ejecutivas en edad de adulto mayor y que puede causar esos deterioros,
par que teniendo esto claro seamos màs atentos y responsables con mantener su buen funcionamiento, permitiendo que
lleven un buen desarrollo durante toda la vida.

Planteamiento del ¿Qué tan relevante son lo procesos cognoscitivos en la vida humana?
Problema Los procesos cognocitivos son de gran relevancia en la vida humana, ya que son indispensables e influyen en el comportamiento del individuo, pues ellos
(Describa pregunta de son la raiz para desrrollar la habilidades que realizamos en la cotidianidad. Según Olivè (1992) la razon es la capacidad para conocer el entorno natural y
 investigación y situación y social.
antecedentes que conoce y
dieron surgimiento al tema o
temas trabajados)
Desde al ambito de las funciones ejecutivas, ¿Què podemos decir de ellas?
Podemos decirtque son los procesos que permite la adquisición y manejo de la información que el individuo recibe del medio
atrave de su sentidos, permitiéndole así dar una sucesión que le imparte conocimeintos para mantener un equilibrio entre la figura
misma y su entorno. Esto es según afirma Papazan, Alfonso y LUzondo (2006) las funciones ejecutivas son los procesos mentales
mediante los cuales resolvemos problemas com actividade creativas, conflictos de interacción social, con unicativos, afectivos y
motivacioneles nuevos, y problemas que resultan de la relación entre el individuo y el medio. (Pag. 2)
Son actividades mentales complejas necesaria diaraiemente para guiar, revizar, evaluar, organizar y regular con la finalidad de
alcanzar metas y acomodarnos e incorporarnos en lo conocimientos que obtenemos del medio que no rodea.

Especificamente ¿Cuáles son las principales funciones ejecutivas? Y ¿cual es el papel que cumple cada una de sus
funciones?
Inhibicón: habilidad para resistir los impulsos y detener una conducta en el momento apropiado.
Flexibilidad: habilidad para hacer trnsacciones, tolerar cambios, resolver problemas y pasar el foco antecional de un tema a otro
cuando e quiera.
Memoria de trabajo: sistema que permite mantener la activacion de la informacion relevante en el foco atencional para
ejecucion de tarea complejas.
Organización y categorización: son comònentes fundamentales para la resolucion de problemas,
Planificación: Capacidad para identificar y organizar una ecuencia de eventos con el fin de lograr una meta especifica.
Autocontrol: e refiere a la ncapcidad de una persona detenerce de ceder ante un deseo problemático o ante una acción que le
generara conflicto.
Automonitores: Capacidad para tener conciencia sobre nuestras acciones y pensamientos y llevar un control o re gistro de las
mismas.
 Fluidez verbal: Capacidad que nos permite desempeñarnos verbalmente con eficiencia.
Iniciativa: Habilidad para realizar una actividad si ser incitado a ello.
Control emocional: refleja la influencia de las funciones ejecutivas, en la expresión y regulación de la diferentes emociones
humanas

¿Hasta que punto afecta el deterioro de la funciones ejecuitvas en la vida humana?, ¿Y a que edad se nota el deterioro?
Como ya hemos visto las funciones ejecutivas son de prioridad para el mantener activa los ditintos procesos que la misma nos
permite adquirir y poner en practica, es por eso tener en cuenta que el deterioro de las fumciones ejecutivas afectaría de un modo
muy drástico nuestra vida, pues nuestra memoria, el lenguaje, pensamiento, creatividad e inteligencia no serian prolongados
hasta una edad determinada de adultez, y la manera de recibir y procesar las informaciones se debilitaria y produciria
frustraciones afectando la salud mental, emocional, física y sentimental.
El deterioro de estas funciones empiezan a notarce en la edad adulta, “las personas mayores presentan una clara desventaja
cuando se compara su actuación con al de los adultos mas jóvenes en tareas que se basan en procesos de control ejecutivo que
dependen principalmente del buen funcionamiento de los lóbulos prefrontales y frontales del cerebro” (West,1996)

¿Causantes que deterioran las funciones ejecutivas en el individuo?¿cómo fortalecrelas?

La falta de actividad inadecuada, no tener una alimentación balanceada, lesiones en lobulo frontal, estas y muchas otras causas
deterioran estas funciones, y podemo fortalecerlas haciendo ejercicios prácticos que nos permite llevar un control y asi ver las
fallas que tengamos en la memoria a corto y largo plazo, la percepcion, pensamiento, atención, motricidad fina y gruesa, que
precisamente utilicemos estos mismos procesos para medir su niveles y mantenerlos en buen estado para que no tengamos malas
consecuencias de su perdida.

Justificació Esta investigación es necesaria para construir un conocimiento que enriquezca nuestro proceso de aprendizaje, que es primordial
en este area donde nos estamos preparando, reconocer detalladamente que los procesos cognocitivos básicos y superiores forman
 en gran parte al individuo como ser autentico y que cada acto, movimiento y, desde cualquier aspecto son el motor en el
comportamiento del sujeto, y que tal actuación se puede medir desde éstas funciones ajecutivas y la manera como las utilizamos
interfieren en nuestra vida para bien o para mal. Es preciso resaltar que cada punto tratado en esta tematica ha dejado una gran
formacion y un discernimiento que enriquecerá mi desarroollo como estudiante de psicología, y promoverá en mi un investigador
con eficiencia.

Metodología Enfoque: El enfoque en esta metodología de investigación se refiere a una de modo cualitativa, pues toda información recopilada
en ésta indagación es sobre lecturas, análisis, e interpretación de conceptos que son veridicos, responder a cuestionarios
generedos a partir de la misma investigacion, y dar respuestas claras y consisas, que demuetren el buen manejo de la temática y
construcción de conocimientos propios adquiridos de la exploración realizada.

Diseño: para esta investigación se ha hecho necesario la revición de documentos, revistas, libros yen la web, acompañados de
citas textueles que den verificacion de lo que se ha tratado, dando así un resultado de conceptos de y respuestas atendidas a la
solicirudes de esta materia o curso.

Técnicas: Como técnicas para éste proceso utlizamos la busqueda de información atraves de textos, los que observamos de manera cuidadosa, para darle
una utilidad clave y tener datos que que son de interes personal y social, analítica y expresiva. Las técnicas realizadas en los momentos 1,2 y 3 fueron muy
formativas en este proceso, la hitoria de vida fue una técnica que se uso para o ver de que manera hemos usado nuestros procesos cognoscitivos durante
todo el tiempo que hemos vivido, al igual que sirvió como una interaccion social.

Instrumentos: Los instrumentos utilizados han sido medio de navegacion, libros, tablas matrices, mapas como medio de recoleccion, todo esto con una
planificaciÓn de dando buen uso de ello permitÍa hacer un fácil acceso de las mismas en análisis y propuestas alcanzadas.

Ética del Estudio: L a etica de estudio a tener en cuenta en esta investigacion es, tener en cuenta debemos respetar los escritos donde lo autores han sido
 nuestros compañeros, que hay principios que como futuros profesionales de psicologia no podemos alterar en la informacion de otros para ervirnos de ellas,
deberes y obligaciones que tembien no son dados como estudiantes de esta profesion.

Participantes Participante: Marqueza Isabel Manchego Martinez.

Por ser esta una investigacion documental las fuentes que utilice fueron libros y documentos digitales.

Resultados Las teorías consultadas he obtenido una información de mucho beneficio que han proporcionado una actitud de reconocimiento en las
distintas habilidades que tenemos, un resultado muy significativo fueron las prubas aplicadas para medir mis sobre como están mis procesos
cognoscitivos, si funcionan como deben hacerlo, y cual debo ejercitar más y evitar así su deterioro para fortalecerlas para que de ésta manera
no afecte su desarrollo en la vida diaria.

Conclusiones Ésta investigación fue de mucho aprendizaje y enriqueció los conocimientos previos, por que hemos podido comprender con total
(Escriba una conclusión por
cada objetivo específico profundidad la importancia que tienen los procesos cognoscitivos básicos y superiores, evaluar que cada proceso como la
propuesto que de cuenta del metacognición, las funciones ejecuivas.
tema seleccionado y lo
aprendido durante el curso) De cómo funciona nuestro cerebro, ante tanta información que recibe de nuestro medio, la manera recibirla, de procesarla, de
aplicarla en el diario vivir, y todo esto es estudiado por la neurociencia,la psicología cognitiva que nos informa cómo influyen en
la vida humana, que gracias a éstos procesos tenemos control de nuestros actos en cualquier situacion, de cómo darle solución a
problemas que interfieren en nuestro entorno, la utilidad de la ineligencia hasta que punto nos abre camino para siempre encontrar
salidas a una necesidad.
Esta realización de cacda información recopilda nos permitió medir nusetros procesos cognitivos, como lo son la percepción, la
memoria, el lenguaje, inteligencia, sensación, atención, cada uno de éstos procesos cognoscitivos son vitales para sobrevivir
diariamente para desembolvernos e interactuar en medio de todo éste entorno que nos rodea.
Referencias Ballesteros Jiménez, S. (2014). Habilidades cognitivas básicas: formación y deterioro. Recuperado de 
bibliográficas
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2162/openurl?sid=EBSCO:edselb&genre=book&issn=edselb.98035E3B

Sardiñero-Peña, A. (2010). Guía Básica de estimulación cognitiva adultos. Ejercicios.

Free. http://tallerescognitiva.com/descargas/muestra.pdf (Consultar en línea).

Suárez-Barros, A. (2016).  Compilación sobre Funciones Ejecutivas. Barranquilla, Colombia: UNAD. Recuperado
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Campos-Hernández, M. (2004). Una aproximación sociocultural a los procesos cognoscitivos en el contexto educativo. Perfiles
educativos, 26(104), 7-32. Retrieved January 11, 2019,