INSTITUCION EDUCATIVA ACTIVIDAD PEDAGOGICA

TECNICO MODALIDAD A DISTANCIA ESTRATEGIA EN FORMA FÍSICA

DAMASO ZAPATA
ÁREA: MATEMÁTICAS Fecha: 20-03-2020 Grado 7º
SEDE A
GUIA: Multiplicación de enteros / Análisis de Problemas
Docente: Prof. Christian Rey
ESTANDAR: Pensamiento Numérico
Camacho

Nombre: ___________________________ 7º___ Soluciones :

Competencias a desarrollar: p q p . q=−45
 Crear un pensamiento matemático en el
9 -5 9.(−5)=−45
que emplea de forma rigurosa y precisa el -9 5 (−9).(5)=−45
producto entre números enteros Z. 5 -9 5.(−9)=−45
 Comunica eficientemente conceptos, -5 9 (−5).(9)=−45
propiedades y procedimientos matemáticos 15 -3 15. (−3 )=−45
utilizados en la multiplicación de Z.
 Plantea y/o resuelve, correcta y
- 3 (−15). ( 3 )=−45
15
eficazmente situaciones problema con productos
entre Z.
3 -15 3. (−15 )=−45
DBA: La presente guía, el taller a realizar y las -3 15 (−3). ( 15 )=−45
evaluaciones a desarrollar (Ev cortas y 1 -45 1. (−45 ) =−45
acumulativas)
Libro Guía: APPLICA MATEMÁTICAS 7. Ediciones
SM.2016. Pags. 30 a 33.
Joven estudiante, debes completar el anterior
Propiedades a tener en cuenta
cuadro, para completar 12 posibilidades.
Taller 01
Clausurativa El producto entre Resolver en hojas de examen los ejercicios 98 a
enteros es otro entero 107 de la página 36, del libro guía APPLICA
Conmutativa El orden de los MATEMÁTICAS 7. Ediciones SM.
factores NO altera el producto.
Asociativa: Los factores de 3 o
más factores, se pueden asociar
en distinta forma,
permaneciendo el mismo
producto
Elemento Neutro: El producto
de un número Z por “uno” (1),
da el mismo número Z
Elemento Nulo: El producto de
un número Z por “cero” (0), Análisis de Situaciones problemas
anula el producto. Problema 01. (Del libro guía pag. 37 # 115).
Distributiva de la multiplicación. Después de conectada, una nevera la temperatura
El producto de un entero Z con una desciende 4 ° C cada hora. Cuando la
suma es igual a la suma del entero temperatura es de 16 ° C , es conectada. ¿Cuál
multiplicado por cada uno de los será la temperatura dentro de 8 horas?
sumandos. Solución.
Por cada hora, la temperatura baja 4 ° C , como
¿
son 8 horas, la temperatura ha bajado 8. (
¿ 4 ° C ¿=32 ° C .
¿ Inicialmente la temperatura era 16 ° C
¿ 16 ° C−32 ° C=−16 ° C
Dentro de ocho horas, la temperatura será de
Ejemplo 01. (Del libro guía pag. 37 # 110).Si p y q,
−16 ° C .
son números Z, encuentra las posibles soluciones,
Taller 02
para cada ecuación. p . q=−45
 INSTITUCION EDUCATIVA ACTIVIDAD PEDAGOGICA
TECNICO MODALIDAD A DISTANCIA ESTRATEGIA EN FORMA FÍSICA
DAMASO ZAPATA
ÁREA: MATEMÁTICAS Fecha: 20-03-2020 Grado 7º
SEDE A
GUIA: Multiplicación de enteros / Análisis de Problemas
Docente: Prof. Christian Rey
ESTANDAR: Pensamiento Numérico
Camacho

Resolver en hojas de examen los ejercicios 113 a

117 de la página 37, del libro guía APPLICA
MATEMÁTICAS 7. Ediciones SM.