Centro Educativo Rural León XIII

Plan de Aula Para Estudio en Casa

Municipio la Esperanza

Corregimiento León XIII

Docente ADAN ALEXANDER Área y/o ESPAÑOL Y Grado 4° No de 4 Período 1

TORRES MORENO Asignatura LITERATURA Estudiantes
Semana prevista para el 20 ABRIL HASTA 24 ABRIL Horas de Estudio en 5 Horas por semana
aprendizaje 27 ABRIL HASTA 30 ABRIL Casa
Componente y/o Proceso Competencias
de
Pensamiento
• Leo diversos tipos de texto: descriptivo, informativo, narrativo, explicativo y argumentativo.

Estándar (EBC) • Leo diversos tipos de texto literario: relatos mitológicos, leyendas, cuentos, fábulas, poemas y obras teatrales.

• Comparo textos narrativos, líricos y dramáticos, teniendo en cuenta algunos de sus elementos constitutivos.
Crea textos literarios teniendo en cuenta temas particulares y algunas características de los géneros lírico, narrativo y
DBA dramático.
Eje temático ¿LAS PALABRAS Aprendizajes Identififica elementos propios (LEER) de textos narrativos,
PUEDEN DECIR LO líricos, informativos, expositivos y descriptivos que permiten
CONTRARIO? organizar la información y atender a un propósito comunicativo

Escribe textos literarios y no (ESCRIBIR) literarios en los que

emplea lenguaje literal y figurado, y verbal y no verbal.

Produce textos orales (HABLAR) como exposiciones, noticias y

relatos teniendo en cuenta el contenido, la estructura y el
propósito comunicativo.

Analiza textos orales que (ESCUCHAR) circulan en el ámbito

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escolar, en los medios de comunicación y en escenarios

artísticos, en los que reconoce temas centrales y características
formales.

Desempeños esperados (Evidencias de aprendizaje)

Saber conocer- COGNITIVO Saber hacer- PROCEDIMENTAL Saber Ser –ACTITUDINAL -
 Observa la realidad como punto de  Leer mentalmente un cuento, poema o texto.  Recrea la imaginación con figuras
partida para la creación de textos narrativas.
literarios.  Leer en tono alto el cuento o poema que haya
participación y actividades lúdicas con sus
 Selecciona los temas que quiere compañeros.  Facilita el desarrollo del arte y la
abordar en un texto literario. originalidad de obras pequeñas de
 Desarrollar un crucigrama o sopa de letras literatura.
en un tema, cuento,poema, copla ect, mayor
 Escribe textos usando figuras literarias entendimiento del estudiante.
como la metáfora, el símil y la
 Leer, escribir y desarrollar cualquier clase de
 personificación. texto, como resultado daremos a entender la
comprensión de lectura.
 Comprende el uso de elementos que
componen los textos literarios como el

 narrador, los personajes, los actos, los

diálogos, los monólogos, los versos,
las
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 estrofas, las rimas.

 Construye planes textuales para

escribir textos literarios.

Recursos educativos disponibles para el aprendizaje en casa

Con acceso Virtual o

computador
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Sin acceso virtual o

computador
Los estudiantes no cuentan con acceso virtual ya que geografica mente lo impide y los bajos pro supuesto al CER LEON XIII
por parte de la secretaria de educación del norte de santander; el centro educativo rural cuenta con muy pocos
computadores de bajo nivel.

Ruta Metodológica para estudio en casa/momentos

Exploración (Saberes Previos-indagación) Estructuración (Conceptualización y Práctica) Transferencia (aplicación-Valoración)

Estrategias y actividades de evaluación

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Actividades pedagógicas Transversales

Fecha de Entrega