TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA: CANCIÓN DE LA VIDA PROFUNDA.

OBJETIVO:
Analizar el significa local y global de un texto lírico.
Fecha de entrega: lunes 27 de abril. Enviar por la plataforma.
ACTIVIDAD
1. Realiza una lectura general del texto.
El hombre es una cosa vana, como la entraña obscura de oscuro
variable y ondeante... pedernal:
la noche nos sorprende, con sus
profusas lámparas,
MONTAIGNE
en rútiles monedas tasando el Bien y
el Mal.
Hay días en que somos tan móviles,
tan móviles,
Y hay días en que somos tan
como las leves briznas al viento y al plácidos, tan plácidos...
azar.
(¡niñez en el crepúsculo! ¡Lagunas de
Tal vez bajo otro cielo la Gloria nos zafir!)
sonríe.
que un verso, un trino, un monte, un
La vida es clara, undívaga, y abierta pájaro que cruza,
como un mar.
y hasta las propias penas nos hacen
sonreír.
Y hay días en que somos tan fértiles,
tan fértiles,
Y hay días en que somos tan
como en abril el campo, que tiembla lúbricos, tan lúbricos,
de pasión:
que nos depara en vano su carne la
bajo el influjo próvido de espirituales mujer:
lluvias,
tras de ceñir un talle y acariciar un
el alma está brotando florestas de seno,
ilusión.
la redondez de un fruto nos vuelve a
estremecer.
Y hay días en que somos tan
sórdidos, tan sórdidos,
Y hay días en que somos tan
lúgubres, tan lúgubres,
como en las noches lúgubres el llanto Mas hay también ¡Oh Tierra! un día...
del pinar. un día... un día...
El alma gime entonces bajo el dolor en que levamos anclas para jamás
del mundo, volver...
y acaso ni Dios mismo nos puede Un día en que discurren vientos
consolar. ineluctables
¡un día en que ya nadie nos puede
retener!
2. Subraya las ideas relevantes.
3. Lee de nuevo el texto, parte por parte, y formula preguntas que te ayuden a
comprenderlo.
4. Contesta las preguntas y argumenta brevemente tus respuestas.
 Elabora un glosario con el significado de las palabras desconocida

 ¿Qué significa la siguiente frase al inicio del poema: “El hombre es una

cosa vana, variable y ondeante...”? Explica tu respuesta en cinco líneas.

 ¿Cuál es la idea temática trabajada en cada estrofa?

 ¿Cuál es la idea temática trabajada en el poema? Argumenta tu respuesta

en cinco líneas.

5. Revisa el proceso y el resultado logrado.

6. Envía tu trabajo al docente.