Código:

Centro Nacional de Asistencia Técnica a la Industria – ASTIN 9230-FP-F-322

Versión: 2
TALLER - PRINCIPIOS, DERECHOS HUMANOS Y FUNDAMENTALES

1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO:

Programa de Formación: Gestión integrada a la calidad, medio ambiente, Ficha de caracterización: 1951358
seguridad y salud ocupacional
Nombre de la Guía: ETICA Código de la Guía:
Nombre del Instructor: Diana Maritza Montaña Galindo
Ciudad y fecha: Cali,

2. PRESENTACIÓN E INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:

Señor/a Aprendiz:
 Resuelva los problemas o casos planteados.
 Al responder escriba con letra clara y sea conciso.
 Entregue los productos al Instructor y solicite retroalimentación del taller.

3. CUERPO DEL INSTRUMENTO:

Por nuestra condición de seres humanos, se nos ha otorgado unas series de derechos y libertades que deben ser
cuidados y respetados por todos y en todo el mundo por igual. A estos se les llama los derechos humanos.

ACTIVIDADES:

1. Consulte y defina los siguientes principios:

DIGNIDAD: Dignidad indica el respeto y la estima que todos los seres humanos merecen y se
afirma de quien posee un nivel de calidad humana irreprochable.

La dignidad es la cualidad de digno que significa valioso, con honor, merecedor y el término
dignidad deriva del vocablo en latín dignitas.

LIBERTAD: Libertad es la facultad o capacidad del ser humano de actuar según sus valores,
criterios, razón y voluntad.

Libertad es también el estado o la condición en que se encuentra un individuo que no está en

condición de prisionero, coaccionado o sometido a lo que le ordene otra persona.

IGUALDAD: La igualdad es una equivalencia o conformidad en la calidad, cantidad o forma de dos

o más elementos. En Matemáticas, igualdad expresa la equivalencia de dos cantidades. Por
ejemplo: 'Existe igualdad en los resultados obtenidos'.

También indica un tratamiento equitativo de las personas, por ejemplo, 'igualdad de género'. La
igualdad entre los seres humanos se considera un derecho en muchas culturas, aunque en
muchas ocasiones no existe igualdad debido, entre otros, a factores económicos, raciales o
religiosos. En este sentido, se asociada a otras palabras como la justicia y la solidaridad.
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EQUIDAD: Se conoce como equidad a la justicia social por oposición a la letra del derecho
positivo.

Como tal, la equidad se caracteriza por el uso de la imparcialidad para reconocer el derecho de
cada uno, utilizando la equivalencia para ser iguales. Por otro lado, la equidad adapta la regla para
un caso concreto con el fin de hacerlo más justo.

JUSTICIA: La justicia es un conjunto de valores esenciales sobre los cuales debe basarse una
sociedad y el Estado, estos valores son el respeto, la equidad, la igualdad y la libertad.

La justicia, en sentido formal, es el conjunto de normas codificadas aplicadas por jueces sobre las
cuales el Estado imparte justicia cuando éstas son violadas, suprimiendo la acción o inacción que
generó la afectación del bien común.
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2. Relacione los principios: Dignidad, libertad, igualdad, equidad y justicia con los
derechos fundamentales establecido en la constitución política.

RELACIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y DERECHOS FUNDAMENTALES

Ejemplo
DIGNIDAD LIBERTAD IGUALDAD EQUIDAD JUSTICIA
Artículo 13. Artículo 19. Se Artículo 13. Todas Artículo 14. ART11 DERECHO A
Todas las garantiza la las personas Toda persona LA VIDA
personas nacen libertad de cultos. nacen libres e tiene derecho al
libres e iguales iguales ante la ley reconocimiento
ante la ley de su
personalidad
jurídica
Artículo 15. Artículo 12. Nadie Artículo 19. Se Artículo 20. Se Artículo 12. Nadie
Todas las será sometido a garantiza la libertad garantiza a toda será sometido a
personas tienen desaparición de cultos. persona la desaparición
derecho a su forzada, a torturas libertad de forzada
intimidad personal ni a tratos o penas expresar y
y familiar y a su crueles, inhumanos difundir su
buen nombre, o degradantes pensamiento y
opiniones
Artículo 22. La Artículo 20. Se Artículo 23. Toda Artículo 35. Se Artículo 17. Se
paz es un garantiza a toda persona tiene prohíbe la prohíben la
derecho y un persona la libertad derecho a presentar extradición de esclavitud, la
deber de de expresar y peticiones colombianos por servidumbre y la
obligatorio difundir su respetuosas nacimiento. trata de seres
cumplimiento pensamiento y humanos en todas
opiniones sus formas.
Artículo 38. Se Artículo 16. Todas Artículo 25. El Artículo 34. Se Artículo 21. Se
garantiza el las personas tienen trabajo es un prohíben las garantiza el
derecho de libre derecho al libre derecho y una penas de derecho a la honra.
asociación para el desarrollo de su obligación social y destierro, prisión
desarrollo de las personalidad goza, perpetua y
distintas confiscación.
actividades
Artículo 39. Los Artículo 18. Se Artículo 26. Toda Artículo 41. En Artículo 22. La paz
trabajadores y garantiza la persona es libre de todas las es un derecho y un
empleadores libertad de escoger profesión u instituciones de deber de
tienen derecho a conciencia oficio educación, obligatorio
constituir oficiales o cumplimiento.
sindicatos o privadas, serán
asociaciones, sin Obligatorios el
intervención del estudio de la
Estado Constitución y la
Instrucción
Cívica.
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3. Identifique la aplicación de los derechos, deberes y prohibiciones del reglamento del aprendiz SENA en los
diferentes contextos.

Derecho del aprendiz Deber del aprendiz Prohibiciones del

SITUACIONES Capitulo II Capitulo III Aprendiz
Capitulo IV
Académico
Uniforme y carnet Recibir en el momento de Portar Aportar
la legalización su permanentemente y documentación o
matrícula, el carné que lo en lugar visible el información que
acredite como Aprendiz carné que lo identifica difiera con la real,
del SENA. como Aprendiz SENA para el ingreso a la
entidad o
para obtener
cualquier beneficio
de la misma
Comportamiento y Ser escuchado y Respetar la dignidad, Propiciar conductas,
relaciones atendido en sus intimidad e integridad propuestas o actos
interpersonales peticiones respetuosas, de los miembros de la inmorales hacia
por parte de los comunidad educativa cualquier miembro
directivos, Instructores SENA. de la comunidad
y personal administrativo, educativa, que
ante las dificultades que atenten contra la
se puedan presentar en integridad física,
su proceso de formación moral y/o
psicológica
Uso de los equipos e 10. Hacer uso apropiado 17. Conservar y 16. Generar,
infraestructura de los ambientes de mantener en buen transmitir, publicar o
aprendizaje estado, orden y aseo, enviar información
(infraestructura, equipos, las instalaciones confidencial, de
herramientas, recursos físicas, el material circulación
didácticos, técnicos, didáctico, equipos y restringida,
tecnológicos, herramientas de la inadecuada,
bibliográficos) entidad o que estén a malintencionada,
cargo de ésta, violenta,
respondiendo por pornográfica,
los daños ocasionados insultos o
a éstos agresiones por los
intencionalmente o por medios de
descuido, Comunicación físico
debidamente o electrónicos,
comprobados disponibles para su
proceso de
aprendizaje.

Etapa práctica y contrato 6. Si el trámite para la 22. Respetar los 27. Cometer faltas
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de aprendizaje consecución de contrato bienes y elementos de en el desarrollo del

de aprendizaje o de otra propiedad de los contrato de
de las alternativas para integrantes de la aprendizaje que
el desarrollo de la etapa comunidad educativa originen la
productiva, es realizado y del SENA. finalización
directamente por el unilateral del
aprendiz, éste deberá contrato por parte
informar inmediatamente de la empresa
cuando esto ocurra, a los patrocinadora con
responsables de apoyar justa causa y
este proceso en el agotado el
Centro de Formación. debido proceso