Laboratorio- Movimiento del proyectil.

Indicadores de logro

➔ Discute sobre el movimiento de proyectiles usando vocabulario como:

ángulo de inclinación, rapidez inicial, altura inicial, rango, tiempo.
➔ Determina cómo cada parámetro (altura inicial, ángulo de tiro, rapidez inicial,
masa, diámetro y altitud) afectan la trayectoria de un objeto, con o sin
resistencia del aire.
➔ Observa cómo el movimiento en X y Y son independientes.

Actividades de Preparación

Para el desarrollo de esta simulación se recomienda

1. Consultar los siguientes temas

● Vectores,Componentes de un vector
● Fuerza de Arrastre
● Movimiento de Proyectil
● ¿Qué medidas manejan la velocidad,aceleración,masa,tiempo y distancia?

2. Actividad: ​En un partido de fútbol, un futbolista comunica a una pelota la

velocidad de 10 m/s con un ángulo de 37º con la horizontal. Si se encuentra en
ese instante a 8 m de distancia del arco contrario, ¿hay posibilidades de gol?. La
altura del arco es de 2,5 m. (g= 10 m/s2 )

repita la actividad cuando el jugador se encuentra a 15 y 5 metros de distancia y

evalúe sus resultados

1. Introducción

En este experimento se estudiará a detalle el comportamiento de un proyectil y esto será

muy util ya que nos permitirá ir más allá de la curiosidad y entender cómo funciona la física
en actividades tan cotidianas como, lanzar una piedra, la trayectoria de una pelota de golf,
el lanzamiento de un disco, etc. Un ejemplo claro en la vida cotidiana se ve evidenciado en
un partido de fútbol en el cual el portero del equipo patea el balón desde su portería con el
objetivo de lanzarlo a uno de sus compañeros, para esto el portero debería medir la fuerza
con la que golpea el balón, tener en cuenta la dirección en la que el aire circula y así estimar
la magnitud de la resistencia del aire, además debe medir una inclinación para que en
conjunto con el resto de parámetros el balón pueda llegar al destino deseado. En la
siguiente simulación se estudiará el movimiento parabólico como lo mencionamos
anteriormente, en el cual se estudiarán conceptos como curva parabólica, cinemática,
resistencia al aire, vectores y fuerza de arrastre. La simulación consiste en lanzar varios
objetos que salen desde un cañón con el objetivo de dar en darle al blanco y para esto
necesitaremos ajustar parámetros como ángulo de salida, rapidez inicial y masa. Podremos
agregar o quitar la resistencia del aire en la simulación y se evidenciará el cambio en el
resto de parámetros.

2.1 MARCO TEÓRICO

El movimiento en el plano es la composición de los movimiento horizontales y verticales

originando trayectorias reales del recorrido por una partícula el cual es parabólico, este
movimiento en el plano está basado en el principio de Galileo “si un cuerpo está sometido
simultáneamente a la acción de varios movimientos, cada uno de ellos se cumple
como si los demás no existieran”

para analizar el movimiento parabólico, se usan las componentes vectoriales, es decir ,

fraccionar el movimiento en componentes unidimensionales (x,y)

Aceleración y Velocidad

● el componente​ x​ de la velocidad (vx) es constante, por lo tanto la aceleración es

cero
● como la gravedad actúa n en dirección ​y​ negativa, el componente de la
velocidad (Vy) varía con el tiempo
● la componente de la velocidad (Vy) en la cima del arco (Vymax) es cero
el alcance en​ x​ se puede expresar como una función que depende del tiempo y utilizando la
componente en ​x​ de la velocidad

ec 1

al igual que en x , en y podemos medir su altura alcanzada utilizando el mismo concepto de

su componente en y como función del tiempo; sin embargo cabe resaltar que le debemos
sumar la gravedad como función del tiempo ya que también está presente en el eje ​y en
todo el movimiento

ec 2

para la velocidad simplemente se deriva la posición ya que esta nos dará el cambio de
posición en cada instante ​t

ec 3

el alcance máximo obtenido por la trayectoria en​ x ​es

ec 4
 2. Procedimiento experimental

Para la simulación se variarán los datos de ángulos,velocidad inicial esto lo modificaremos

desde la parte inferior izquierda donde se observa el cañón y para variar la resistencia del
aire y la masa se realizará desde el panel de control que se nos presenta en la parte
superior derecha.

Parte uno

Para esta parte de la simulación se trabajara sin resistencia del aire, con la gravedad teorica
de 9.8(m/s​²)​,una masa de 50kg y con las tablas 1 ,una altura de 4m

i. Una vez dentro de la simulación en la sección de laboratorio,se modifica el ángulo de

lanzamiento a 45º, con una rapidez inicial de 15 m/s , iniciar la simulación y registrar los
datos en las tabla.Repetir este procedimiento con un ángulo mayor a 45 y uno inferior
manteniendo la velocidad constante (no presionar la opción de borrar). Finalizada las 3
simulaciones tomar un pantallazo de las parábolas generadas

ii. Se tomará un ángulo entre 25º a 65º con una velocidad de 20m/s,se inicia la simulación y
se registran los datos en la tabla, Repetir este procedimiento con una velocidad mayor a 20
y una inferior manteniendo el ángulo seleccionado constante (no presionar la opción de
borrar).Finalizada las 3 simulaciones tomar un pantallazo de las parábolas generadas

Nº Angulo º Rapidez inicial Altura Alcance Tiempo de vuelo

(m/s) máxima máximo total

3
Tabla 1.

Parte dos

Para esta parte de la simulación se trabajara con la gravedad teórica de 9.81(m/s​²) , un

coeficiente de resistencia al aire de 0.47 y se llenara todo en la tabla 2

i) Para esta simulación se tomara un angulo de 45º y la velocidad inicial de 15(m/s) y una
masa de 50 se inicia la simulación y se registran los datos en la tabla.Repetir este
procedimiento con una masa mayor a 50 y una inferior manteniendo la velocidad constante
y su ángulo (no presionar la opción de borrar). Finalizada las 3 simulaciones tomar un
pantallazo de las parábolas generadas
 Nº Masa (kg) Altura máxima(m) Alcance máximo (m) Tiempo de vuelo total(s)

3
tabla 2.

3) Procesamiento y analisis de datos

1)En relación a la parte uno del ejercicio, ¿qué diferencias se evidencian en las gráficas
con la variación del ángulo y rapidez inicial?,¿ Cuál fue la diferencia entre los alcances
máximos y las alturas alcanzadas ?

2) Analice las siguientes oraciones y conteste si es Verdadera(v) o falsa(f) si es falsa

justifique su respuesta

- al variar la masa en un movimiento parabólico sin resistencia del aire, este cambia
su tiempo de vuelo y alcance
- al variar el ángulo con valores mayores a 45 obtengo que entre mayor sea ,mayor
será su altura y menor su desplazamiento
- un movimiento parabólico con resistencia al aire varía según la masa del objeto

3)¿Existe alguna diferencia entre el movimiento parabólico con resistencia del aire y sin
resistencia?, si su respuesta es afirmativa mencione donde se evidencian estas diferencias
2.3 Metodología

Variable de entrada

Para asignar los valores de masa,diámetro,gravedad ,o resistencia de aire la cual es

opcional , se debe hacer desde el panel de control que se nos presenta en la parte superior
derecha, para cambiar la altura inicial, el ángulo de lanzamiento y la velocidad inicial debe
abajo en la parte izquierda donde se encuentra el cañón

● Ángulo (Grados °)
● Velocidad inicial (m/s)
● Masa (kg)
● Altura inicial (m)
● Diámetro (m)
● Gravedad (m/s​²)
● Resistencia al aire (opcional): de ser así nos pide , el coeficiente de
arrastre(cualitativa) y la altitud(m)

Variable de salida

Para mirar los valores registrados en el lanzamiento del proyectil tomaremos la tabla azul
que se encuentra en la parte superior izquierda, llevaremos la mirilla que se encuentra en el
extremo izquierda de la tabla al punto de nuestro interés y en la tabla aparecerán los valor
de altura , tiempo y alcance.

● Alcance(m)
● Altura(m)
● Tiempo(s)