#APRENDOENCASA

Programación Web
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Programación Web

En el siguiente cuadro, podrán encontrar información completa sobre las actividades que estarán
disponibles para los estudiantes en la plataforma web “Aprendo en casa”, así como sobre la programación
que se transmitirá en radio y televisión nacional. En cada caso, se presentan las actividades programadas
en cada uno de estos tres medios de comunicación, organizadas según modalidad, nivel, grado y/o
modelo de servicio educativo. Al mismo tiempo, para cada actividad programada se identifican las
competencias del Currículo Nacional que se espera desarrollar. De esta manera, ustedes podrán hacer
seguimiento a la programación íntegra de la estrategia y, al mismo tiempo, identificar cuáles son las
actividades que se espera que realicen sus estudiantes durante este período y cuáles son los aprendizajes
que se promueven.
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Semana 4 Inicial

Título de la Actividades
Edad experiencia de Áreas Competencias
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4

• Se desenvuelve de manera
Los sonidos de mi A jugar con las  Hacemos yoga:
Psicomotricidad autónoma a través de su  Con el barquito de papel
cuerpo  posturas animales de la selva
motricidad

• Se comunica oralmente en su
lengua materna
Audiocuento:
Las palomas
• Lee diversos tipos de
 Cuento: Onkiro,
textos escritos en su lengua  
Tontori y Ho
3 años ¡La curiosidad Comunicación materna
(II ciclo) nos invade!

• Crea proyectos desde los

Mover la gota   Cazadores de sonidos
lenguajes artísticos

¿Qué comen los pajaritos?

• Indaga mediante métodos  Verificamos qué
Ciencia y
científicos para construir sus  ¡Jugamos a soplar! Luz y oscuridad comieron los
Tecnología Buscamos un comedero
conocimientos pajaritos
para los pajaritos
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Semana 4 Inicial

Título de la Actividades
Edad experiencia de Áreas Competencias
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4
Hacemos el yoga de las
• Se desenvuelve de
plantas
manera autónoma Los sonidos de mi Hacemos yoga: animales
Psicomotricidad  A jugar con las posturas
a través de su cuerpo de la selva 
Con el barquito de
motricidad
papel

• Lee diversos tipos de

textos escritos en su Canción: Soy un Pez
lengua materna

4 años ¡La curiosidad • Crea proyectos

(II ciclo) nos invade! Comunicación desde los lenguajes Nubes de papel     Cazadores de sonidos
artísticos

• Escribe diversos
tipos de textos en su    
lengua materna

Los animales del mar 

• Indaga mediante
Ciencia y métodos científicos Había una vez una
¿Cómo es el cielo? El Sol y sus superpoderes
Tecnología para construir sus semilla
conocimientos
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Semana 4 Inicial

Título de la Actividades
Edad experiencia de Áreas Competencias
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4

• Se desenvuelve de
manera autónoma Los sonidos de mi Hacemos yoga:
Psicomotricidad A jugar con las posturas Con el barquito de papel
a través de su cuerpo animales de la selva
motricidad

• Se comunica Audiocuento: ¿Por qué el

¡Somos
oralmente en su cielo está tan lejos de la  
investigadores!
lengua materna tierra?

5 años ¡La curiosidad • Lee diversos tipos

(II ciclo) nos invade! de textos escritos Historia mágica: La
Comunicación    
en su lengua estrella fugaz
materna

• Crea proyectos  ¡Creamos el

desde los lenguajes cuaderno del   Cazadores de sonidos  
artísticos investigador!

• Indaga mediante ¿Cómo se forma un

Ciencia y métodos científicos arcoiris?
  ¿Cómo es el cielo? El Sol y sus superpoderes 
Tecnología para construir sus
conocimientos !Creamos un arcoiris! 
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Semana 4 Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4

• Lee diversos tipos de

Leemos titulares de
textos escritos en su  
noticias
Comunicación lengua materna
• Escribe diversos tipos
Escribimos mensajes para
de textos en su lengua
quedarnos en casa
materna
¿Por qué tengo que
quedarme en casa?
• Convive y participa
Personal
democráticamente en la    
Social Conocemos personas
búsqueda del bien común
que nos cuidan en la
comunidad
Nos quedamos
1er grado • Aprecia de manera crítica
en casa para
(III ciclo) manifestaciones artístico-
cuidarnos
culturales Festival de la salud
Arte y Cultura      
con títeres
• Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos

• Resuelve problemas de ¿Dónde hay más y

Matemática    
cantidad dónde menos?

• Se desenvuelve de manera
Educación Me muevo y expreso Las estatuas
autónoma a través de su El espejo Represento una historia
Física siguiendo los ritmos sentimentales
motricidad

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje
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Semana 4 Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4

• Lee diversos tipos de

Leemos titulares de
textos escritos en su  
noticias
Comunicación lengua materna
• Escribe diversos tipos Escribimos mensajes de
de textos en su lengua agradecimiento a quienes
materna nos cuidan
Damos razones para
quedarnos en casa
• Convive y participa
Personal
democráticamente en la    
Social Conocemos a las
búsqueda del bien común
personas que ayudan en
Quedándonos la comunidad
2do en casa nos
• Aprecia de manera crítica
grado cuidamos y
manifestaciones artístico-
(III ciclo) cuidamos a los Festival de la salud
Arte y Cultura culturales      
demás con títeres
• Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
¿Cuántos salimos a
• Resuelve problemas de comprar y cuántos
Matemática    
cantidad nos quedamos en
casa?

• Se desenvuelve de manera
Educación Me muevo y expreso Las estatuas
autónoma a través de su El espejo Represento una historia
Física siguiendo los ritmos sentimentales
motricidad

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje
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Semana 4 Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4

Proponemos ideas para

• Convive y participa ¿Somos responsables
Personal ser más responsables en
democráticamente en la en el cuidado de la    
Social el cuidado de la salud de
búsqueda del bien común salud?
todas y todos 

• Resuelve problemas de Nos organizamos

Matemática regularidad, equivalencia y   creando patrones en    
cambio el calendario

• Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
culturales Títeres que recomiendan
Arte y Cultura      
cómo cuidar tu salud
3er • Crea proyectos desde los
Cuidamos la
grado lenguajes artísticos
salud de todas
(IV
y todos
ciclo)
• Lee diversos tipos de Leemos afiches
textos escritos en su lengua     para conocer sus  
materna características 

Comunicación Elaboramos y
difundimos un afiche
• Escribe diversos tipos de
para cuidar nuestra
textos en su lengua materna
salud y de las demás
personas

• Se desenvuelve de manera
Educación Me muevo y expreso Las estatuas
autónoma a través de su El espejo Represento una historia
Física siguiendo los ritmos sentimentales
motricidad

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje
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Semana 4 Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4

• Lee diversos tipos de Leemos un tríptico

textos escritos en su para el cuidado de la  
Comunicación lengua materna salud

• Se comunica oralmente en
su lengua materna

• Convive y participa ¿Cómo cumplimos las

Personal
democráticamente en la   normas para cuidar la  
Social
búsqueda del bien común salud de todos?

Asumimos y
Somos • Resuelve problemas de difundimos medidas
4to reponsables cantidad para proteger la salud
grado cuidando la Matemática de todas y todos
(IV ciclo) salud de todas • Resuelve problemas de
Ubicamos lugares cercanos
y todos forma, movimiento y
para desplazarnos
localización.
• Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico- Títeres que
Arte y Cultura culturales     recomiendan cómo  
• Crea proyectos desde los cuidar tu salud
lenguajes artísticos

• Se desenvuelve de manera
Educación Me muevo y expreso Las estatuas
autónoma a través de su El espejo Represento una historia
Física siguiendo los ritmos sentimentales
motricidad

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje
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Semana 4 Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4

• Gestiona Todas y todos

responsablemente los contribuimos para mejorar    
recursos económicos los servicios públicos
Personal
Deliberamos sobre los
Social
• Convive y participa servicios públicos de
democráticamente en la nuestra comunidad y cómo
búsqueda del bien común contribuimos en su mejora
para el bienestar común.
Comparamos los gastos
• Resuelve problemas de en los servicios básicos y
   
cantidad proponemos estrategias
Matemática de ahorro
Cuidamos • Resuelve problemas
los servicios de gestión de datos e
5to
públicos y incertidumbre
grado
contribuimos
(V
en la vigencia • Aprecia de manera crítica
ciclo)
de nuestros manifestaciones artístico-
derechos Arte y Cultura culturales     Retratos de familia  
• Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos

• Lee diversos tipos de

textos escritos en su Leemos para
lengua materna brindar nuestras
Comunicación     recomendaciones a  
• Escribe diversos tipos los integrantes de la
de textos en su lengua comunidad.
materna
• Se desenvuelve de manera
Educación Me muevo y expreso Las estatuas
autónoma a través de su El espejo Represento una historia
Física siguiendo los ritmos sentimentales
motricidad

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje
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Semana 4 Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4

• Gestiona Todos contribuimos

responsablemente el para tener acceso a los    
espacio y el ambiente servicios públicos
Personal
Deliberamos sobre el agua
Social
• Convive y participa como servicio público y
democráticamente en la nuestra responsabilidad
búsqueda del bien común sobre su uso adecuado
para el bien común.
¿Cuánto pagamos
• Resuelve problemas de
  por los servicios que  
cantidad
consumimos?
Matemática
Recomendamos • Resuelve problemas
a nuestras de gestión de datos e
6to incertidumbre
autoridades
grado
acciones
(V • Aprecia de manera crítica
para cuidar
ciclo) manifestaciones artístico-
los servicios
Arte y Cultura culturales     Retratos de familia  
públicos
• Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos

• Lee diversos tipos de

textos escritos en su Leemos diversas
lengua materna fuentes para brindar
Comunicación      
• Escribe diversos tipos recomendaciones a
de textos en su lengua nuestras autoridades.
materna
• Se desenvuelve de manera
Educación Me muevo y expreso Las estatuas
autónoma a través de su El espejo Represento una historia
Física siguiendo los ritmos sentimentales
motricidad

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje
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Semana 4 Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4

Desarrollo • Convive y participa

Personal y democráticamente en Conocemos las características  Proponemos un proyecto
   
Ciudadanía la búsqueda del bien de un proyecto participativo participativo
Cívica común

• Lee diversos tipos de Escribimos una carta a las

Leemos un texto informativo
autoridades municipales
Comunicación textos escritos en su y reflexionamos sobre la    
pidiendo: ¡alto a la
lengua materna contaminación del agua
contaminación del agua!

Resolvemos situaciones
1er • Resuelve problemas Averiguamos,
diversas en las que
grado Matemática de gestión de datos e     ¿cuántos años
organizamos e
(VI incertidumbre tienes?
interpretamos información
ciclo)
• Aprecia de manera
crítica manifestaciones
artístico-culturales Instalaciones
Arte y Cultura      
artísticas en casa
• Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos

Reconozco mi
Educación • Asume una vida Reconozco el valor de mi Evalúo mi capacidad física de Mido mi capacidad física de
capacidad física
Física saludable capacidad física de fuerza resistencia flexibilidad
de velocidad

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje
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Semana 4 Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4

Desarrollo Conocemos y reflexionamos Argumentamos sobre la

Personal y sobre la violencia y la importancia de la inteligencia
• Construye su identidad    
Ciudadanía convivencia armónica emocional y la regulación de
Cívica nuestras emociones 

Leemos, identificamos Expresamos, con un gráfico,

• Lee diversos tipos de
ideas y explicamos sobre los los valores que caracterizan a
Comunicación textos escritos en su    
valores que caracterizan a las nuestra familia y a personajes
lengua materna
peruanas y los peruanos de interés
Resolvemos situaciones
2do • Resuelve problemas de Calculamos la diversas en las que expresamos
Matemática    
grado cantidad masa del Sol cantidades en notación
(VI científica
ciclo) • Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
Instalaciones
culturales
Arte y Cultura     artísticas en
casa
• Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos

Reconozco mi
Educación Reconozco el valor de mi Evalúo mi capacidad física de Mido mi capacidad física de
• Asume una vida saludable capacidad física
Física capacidad física de fuerza resistencia flexibilidad
de velocidad

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje
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Semana 4 Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4
Desarrollo • Convive y participa Nos pronunciamos
Analizamos y reflexionamos
Personal y democráticamente en sobre la alimentación
sobre el derecho a una    
Ciudadanía la búsqueda del bien saludable y el bien
alimentación saludable
Cívica común común 

Escribimos y argumentamos
• Lee diversos tipos de Leemos e identificamos
sobre la importancia de la
Comunicación textos escritos en su información relevante en un  
conservación y la protección
lengua materna texto informativo
de los bosques

Representamos altura y Resolvemos situaciones

• Resuelve problemas de
3er Matemática   profundidad respecto a usando fracciones y
cantidad
grado un nivel de agua decimales
(VII
ciclo)
• Aprecia de manera
crítica manifestaciones
artístico-culturales Todos estamos
Arte y Cultura      
conectados
• Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos

Reconozco mi
Educación • Asume una vida Reconozco el valor de mi Evalúo mi capacidad física Mido mi capacidad
capacidad física de
Física saludable capacidad física de fuerza de resistencia física de flexibilidad
velocidad

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje
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Semana 4 Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4

Desarrollo Conocemos y reflexionamos

• Convive y participa  Priorizamos problemas que
Personal y sobre los asuntos públicos y
democráticamente en la     afectan a nuestra comunidad o
Ciudadanía los proyectos participativos-
búsqueda del bien común localidad en el contexto actual
Cívica ciudadanos

Entrevistamos y
• Lee diversos tipos de Leemos una entrevista y escribimos un texto
Comunicación textos escritos en su lengua reflexionamos sobre las sobre las luchas y los    
materna luchas y los sueños sueños en diferentes
etapas de la vida

4to Calculamos el interés Resolvemos situaciones

• Resuelve problemas de
grado Matemática     y la tasa de interés por diversas aplicando tasas de
cantidad
(VII solicitar un préstamo interés
ciclo)
• Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales  Todos estamos
Arte y Cultura    
conectados
• Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos

Reconozco mi
Educación Reconozco el valor de mi Evalúo mi capacidad Mido mi capacidad física de
capacidad física de
Física • Asume una vida saludable capacidad física de fuerza física de resistencia flexibilidad
velocidad

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje
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Semana 4 Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4

Desarrollo • Convive y participa Elaboramos un artículo

Conocemos y reflexionamos
Personal y democráticamente en periodístico de opinión
sobre el predominio de la ley    
Ciudadanía la búsqueda del bien acerca del estado de
y la democracia en el país
Cívica común emergencia 

Leemos, interpretamos Elaboramos un

• Lee diversos tipos de
y reflexionamos sobre el discurso sobre
Comunicación textos escritos en su    
discurso de Santiago Manuin la carta encíclica
lengua materna
Valera Laudato si

5to Calculamos probabilidades en

grado • Resuelve problemas un experimento de genética y
Resolvemos situaciones
(VII Matemática de gestión de datos e     determinamos la probabilidad
sobre probabilidades
ciclo) incertidumbre sobre la descendencia
austroalemana
• Aprecia de manera
crítica manifestaciones
artístico-culturales
Arte y Cultura     Todos estamos conectados  
• Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos

Educación • Asume una vida Reconozco el valor de mi Evalúo mi capacidad Reconozco mi capacidad física de Mido mi capacidad física
Física saludable capacidad física de fuerza física de resistencia velocidad de flexibilidad

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje
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