CATEDRA INAGURAL

1.2 Activación de Saberes Previos (Prior knowledge)

Se plantean los temas que se van a desarrollar en las unid 1ades de clase, por medio de
preguntas. Para iniciarlas es necesario que usted identifique lo que conoce acerca del
tema de tal manera que fije sus objetivos de aprendizaje, es decir, profundice lo que sabe
y aprenda lo desconocido.
Las preguntas que se realizan a continuación pueden ser de única respuesta o selección
múltiple, según sus conocimientos acerca del tema, resalte las que crea son correctas.
a) Tecnología es …
 La identificación y apropiación de un conocimiento.
 Un conjunto de conocimientos técnicos y científicos aplicados a una actividad, una
ciencia o un arte.
 Un conjunto de procedimientos que aplicados con pericia y habilidad generan los
resultados esperados en una ciencia o arte.
 La actividad creativa a través de la cual se busca llegar a una propuesta innovadora y
funcional.
b) Técnica es…
 La identificación y apropiación de un conocimiento.
 Un conjunto de conocimientos técnicos y científicos aplicados a una actividad, una
ciencia o un arte.
 Un conjunto de procedimientos que aplicados con pericia y habilidad generan los
resultados esperados en una ciencia o arte.
 La actividad creativa a través de la cual se busca llegar a una propuesta innovadora y
funcional.

c) Diseño es…
 La identificación y apropiación de un conocimiento.
 Un conjunto de conocimientos técnicos y científicos aplicados a una actividad, una
ciencia o un arte.
 Un conjunto de procedimientos que aplicados con pericia y habilidad generan los
resultados esperados en una ciencia o arte.
 La actividad creativa a través de la cual se busca llegar a una propuesta innovadora y
funcional.

d) Relacione las columnas:

Innovación Encuentro o hallazgo de lo desconocido u oculto hasta el
A
momento.
Invención Conjunto de operaciones a que se somete una cosa para
B
elaborarla o transformarla.
Descubrimiento Conjunto de actividades planificadas que implican la participación
C de un número de personas y de recursos materiales coordinados
para conseguir un objetivo previamente identificado.
Cambio que introduce alguna novedad o varias en un ámbito, un
Sistema D
contexto o producto
Creación, diseño o producción de alguna cosa nueva que antes
Proceso E
no existía

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e) Escriba en el cuaderno 3 competencias, que considera va a desarrollar en esta

especialidad.
 Analítico
 Resolver situaciones
 problemas planteados

f) Escriba los momentos en la unidad de clase y qué aporta cada uno para su formación.

 Inducción: Es la preparación acerca del nuevo tema

 Aprendizaje Individual: Es el cual desarrolla la autonomía y nuestro
conocimiento personal, sobre el tema que estamos viendo.
 Aprendizaje Grupal: Permite socializar los saberes y conocimientos
desarrollados a cada uno de los integrantes del grupo.
 Evaluación: Es donde se permite tomar conciencia sobre si en realidad se
aprendió sobre el tema.
 Aprendizaje En Casa: Es la consulta y profundización del tema de la clase para
adquirir más conocimientos.
2. APRENDIZAJE INDIVIDUAL (INDIVIDUAL LEARNING)

2.1 Responda en el cuaderno, escribiendo el tema y la fecha de presentación

2.1.1 Enuncie el proceso de un sistema, por medio de un ejemplo.
Sistema respiratorio se encarga de llevar el oxígeno al cuerpo

2.1.2 Dé un ejemplo en donde se evidencie:

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Descubrimiento: El petróleo para darle uso, mas adelante para obtener energía

Invención: Maquina extractora de petróleo.

Innovación: Mejores maquinas que extraen más rápido el petróleo

2.1.3 Con respecto a las competencias que escribió en los saberes previos, cuáles
coincidieron, con respecto a las planteadas. Si existió coincidencia, escriba el significado
de cada una, de lo contrario escriba las que considera se adaptan a lo que usted escribió.

Todas las competencias coincidieron.

- Responsabilidad: una persona responsable es aquella que desarrolla una acción en forma
consciente y que puede ser imputada por las derivaciones que dicho comportamiento posea
http://definicion.de/responsabilidad/

- Pensamiento Crítico: significa que piensas por ti mismo, que no aceptas las ideas y opiniones de
los demás simplemente porque lo dicen ellos, lo dice la mayoría o lo dice la sociedad, sino porque
has pensando en ello
http://motivacion.about.com/od/aprendizaje_estudios/a/El-Pensamiento-Critico.htm

- Creatividad: se entiende a la facultad que alguien tiene para crear y a la capacidad creativa
de un individuo. Consiste en encontrar procedimientos o elementos para desarrollar labores de
manera distinta a la tradicional,
http://definicion.de/creatividad/

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3. APRENDIZAJE DE GRUPO (GROUP LEARNING)

3.1 Identifiquen y sustenten ante el gran grupo, la clasificación vista, según

indicaciones del docente.

1. Modelo del electrón. 2. invención

2. La estructura del ADN. 3. descubrimiento
3. El fuego. descubrimiento
4. El transporte innovación
5. Tienda de descuentos innovación
6. Coca-Cola innovación
7. Elaboración del calzado proceso
8. Realizar un presupuesto. sistema
9 La rueda 4. invención
10 La brújula 5. invención
11 La computadora artefacto
12 La administración sistema
13 La ecología innovación
14 El aparato urinario sistema
15 Planeación de una organización proceso

A que competencias pertenecen las imágenes:

16. 17.
LA CREATIVIDAD CONCIENCIA COMUNITARIA

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5. APRENDIZAJE EN CASA (HOME LEARNING)

Realice un crucigrama, que tenga 10 términos vistos en esta unidad. (Los ejemplos y
definiciones vistas, no se pueden repetir). Tenga en cuenta la siguiente dirección para
realizar el crucigrama y una vez generado, grábelo como PDF y envíelo con las
especificaciones dadas al correo en cuestión. La dirección del crucigrama es,
http://worksheets.theteacherscorner.net/make-your-own/crossword/lang-es/,

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