Guía de las actividades de la unidad 2:

Fundamentos de Diseño Industrial y Diseño y Ensamblaje de Piezas y Partes

Curso Diseño Industrial

Germán Alirio Cordón Guayambuco

german.cordon@iberoamericana.edu.co
Cesión de derechos a la Corporación Universitaria Iberoamericana

Actividad 5 – Herramientas

Competencia específica

Reconocer los elementos de fijación como herramienta articuladora en los dispositivos y

diseños industriales, con el propósito de optimizar la gestión del diseño, de manera
comprensiva.

Técnica y/o herramienta didáctica

Mapa relacional.

Guía de la actividad

Apreciados estudiantes:

Bienvenidos a esta actividad inicial de la segunda unidad que esperamos sea una
oportunidad para reforzar los conocimientos adquiridos mediante diversas actividades que
sean agradables y que aporten a su aprendizaje.

Para realizar el mapa relacional, será necesario que revisen el siguiente material de
revisión básica:

• Rivas, R. R. (2009). Ergonomía en el diseño y la producción industrial (capítulo I,

V, VI.).
• Javierre, L. C. (2012). Criterios de diseño mecánico en tecnologías industriales (p.
37-90. 213-238).
• Pérez, G. A., Iserte, V. J., & Bernad, R. O. (2012). Problemas resueltos de
sistemas mecánicos para diseño industrial (p. 9-60, 147-174).

Tomando como base las lecturas, el estudiante debe elaborar el mapa

relacional tomando como referencia las bases teóricas aplicables al diseño y ensamblaje
de piezas y partes, así como las herramientas necesarias para su diseño y desarrollo
identificando sus ventajas, deficiencias, dependencia unas de otras y demás aspectos
relacionales que se den en el contexto de diseño industrial.
Se deben identificar la mayor cantidad de relaciones que permitan asociar partes
fundidas, forjadas, soldadas, con ejes, tornillos, manivelas y resortes.

El producto final de la actividad debe ser enviado en formato PDF, a través de la

plataforma.

Entregable

Mapa relacional en formato PDF. Además, en el momento de la evaluación se tendrá en

cuenta:

• Cantidad de conceptos relacionados.

• Cantidad de relaciones generadas entre conceptos.
• Redacción y ortografía.

Recursos de revisión básica

Rivas, R. R. (2009). Ergonomía en el diseño y la producción industrial (capítulo I, V,

VI.). Recuperado de la base de datos E-libro. Para consultarlo, revise la carpeta
"Herramientas de apoyo" (Manual bibliotecas virtuales)

Javierre, L. C. (2012). Criterios de diseño mecánico en tecnologías industriales (p.

37-90. 213-238). Recuperado de la base de datos E-libro. Para consultarlo, revise la
carpeta "Herramientas de apoyo" (Manual bibliotecas virtuales)

Pérez, G. A., Iserte, V. J., & Bernad, R. O. (2012). Problemas resueltos de sistemas
mecánicos para diseño industrial (p. 9-60, 147-174). Recuperado de la base de datos
E-libro. Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de apoyo" (Manual bibliotecas
virtuales)

Recursos complementarios o de apoyo

Hernández, R. C. D., & Taboada, M. E. A. (2016). Diseño de un objeto para fabricar
por conformación de chapa metálica. Las Palmas de Gran Canaria, ESPAÑA:
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusión
Científica (p.26-35). Recuperado de la base de datos E-libro. Para consultarlo, revise la
carpeta "Herramientas de apoyo" (Manual bibliotecas virtuales)
Actividad 6 - Procesos y herramientas-Parte 2

Competencia específica

Clasificar los mecanismos de cierre, de acuerdo con su uso y demás propiedades, para
optimizar los recursos organizacionales, eficazmente.

Técnica y/o herramienta didáctica

Ejercicio aplicado.

Guía de la actividad

Apreciados estudiantes:

Esta es una actividad individual en la que ustedes haciendo uso de los conocimientos
adquiridos a lo largo del curso, tendrán que desarrollar una solución definitiva, real y
efectiva a un caso planteado en el Ejercicio aplicado, planteado en la unidad 1.

El objetivo es que analicen la situación de manera holística para afinar la causa raíz del
problema, el diagrama Ishikawa, y los dos escenarios que brindan solución al problema
identificado.

Los escenarios deben tener al menos los siguientes elementos:

• Análisis de la situación actual “Metodología PESTEL”.

• Identificación de la causa raíz.
• Planteamiento de los escenarios posibles (al menos dos).
• Relación costo Vs beneficio.
• Impacto organizacional.
• Conclusiones y sugerencias afinadas según conceptos, casos de éxito,
orientaciones del docente y teoría vista en el curso.

Entregable

Ejercicio aplicado en formato PDF. En el momento de la evaluación del ejercicio, se

tendrá en cuenta:

• Análisis de la situación actual.

• Diagrama Ishikawa.
• Relación costo beneficio de los escenarios.
• Conclusiones y sugerencias.
• Redacción y ortografía.
Recursos de revisión básica

Leiro, R. J. (2008). Diseño, estrategia y gestión (p.157-208). Recuperado de la base de

datos E-libro. Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de apoyo" (Manual
bibliotecas virtuales)

Recursos complementarios o de apoyo

Martínez, J. R. (2006). Las dificultades en el desarrollo de productos como actividad

innovadora: La perspectiva del diseño industrial. Gestión y Estrategia, (30), 47-62.
Recuperado de http://gestionyestrategia.azc.uam.mx/index.php/rge/article/view/175