FORO 2: CONFLICTO DE GÉNERO EN EL PERÚ CONTEMPORÁNEO

INSTRUCCIONES: Vea el video y comente sobre los temas planteados (es necesario que apoye su respuesta en el
cotejo de bibliografía):

UNICEF. (2014, marzo, 5) La escuela de silencio. Recuperado de

https://www.unicef.org/peru/spanish/media_26884.htm

1. ¿Por qué las mujeres tienen restringido el acceso a la educación escolar en el Perú? Pon ejemplos concretos
extraídos del video.
2. ¿Qué papel crees que cumple la escuela en la reproducción de estereotipos de género en la sociedad
peruana actual?, ¿por qué?
3. ¿De qué forma la distribución de espacios dentro del salón privilegia al varón con respecto a la mujer?
4. ¿Qué estrategias crees que se podrían plantear para acabar con los estereotipos de género en la escuela
peruana?
NOMBRE DEL
REALIDAD NACIONAL
CURSO

NOMBRE DE LA
EC2
EVALUACIÓN

NOMBRE DEL
ESTUDIANTE/GRUPO

ASPECTO A
NO LOGRADO EN PROCESO LOGRADO
EVALUAR

El texto presenta en alguna de sus El texto presenta, en todas sus partes

El texto presenta en menos
partes (menos del 100% y más del (100%), información que responde a
del 50% información que
50%) información que responde a las las preguntas planteadas. Se aborda el
responde a las preguntas
preguntas planteadas. Además, tema de manera correcta y
PERTINENCIA DE LA planteadas o no se aborda
presenta digresiones en el manteniendo la línea temática
INFORMACION directamente el tema.
tratamiento del tema, lo cual implica (100%).
que haya información innecesaria.

1 PUNTO ( ) 5 PUNTOS ( ) 10 PUNTOS ( )

El texto presenta información

escasamente fundamentada El texto presenta información
El texto presenta información
(menos del 50%) respecto a parcialmente fundamentada (menos
fundamentada (100%) recurriendo a
las ideas generales y del 100% y más del 50%) recurriendo
FUNDAMENTO DE citas directas e indirectas, respecto a
específicas, a partir del a citas, respecto a las ideas generales
LA INFORMACIÓN las ideas generales y específicas, a
material bibliográfico. y específicas, a partir del material
partir del material bibliográfico.
bibliográfico.

1 PUNTO ( ) 4 PUNTOS ( ) 8 PUNTOS ( )

El texto presenta escasa
coherencia entre las ideas, y
los párrafos no guardan
REDACCIÓN Y relación lógica entre sí (-
ORTOGRAFIA 50%). El texto presenta más
de cinco errores gramaticales
y de puntuación.
El texto presenta coherencia parcial El texto presenta las ideas con
entre las ideas, y los párrafos guardan coherencia y los párrafos guardan
parcialmente relación lógica entre sí relación lógica entre sí (100%). El
(más del 50%, menos del 100%). El texto es redactado correctamente, sin
texto presenta entre uno y cinco errores gramaticales ni de
errores gramaticales y de puntuación. puntuación.

0 PUNTOS ( ) 1 PUNTO ( ) 2 PUNTOS ( )

Puntaje TOTAL:

OBSERVACIONES

FORTALEZAS
ENCONTRADAS

OPORTUNIDADES DE
MEJORA