Secuencia 1: Llegada de Juan Preciado a Comala

1.- ¿Cuál es el argumento de esta secuencia?

La promesa que Juan Preciado le hace a su madre antes de morir de ir a buscar a Pedro Páramo, el
padre del mismo que va a ir a reclamar lo que les pertenece.

2.- ¿Cuál es el objetivo del narrador? El objetivo del narrador es dar cuenta del viaje.

3.- Menciona los procedimientos narrativos empleados en esta secuencia.

 Analepsis

 Estilo indirecto libre

 Manejo de plano temporal:

4.- ¿Qué representa para el narrador Pedro Páramo?

La promesa que le hace a su madre antes de fallecer.

5.- ¿Qué significado puede tener el nombre de Comala?

Comala significa un lugar caliente o infernal.

Secuencia 2: Diálogo entre el arriero y el narrador. Los hijos de Pedro Páramo

1.- ¿Cuál es el argumento de esta secuencia?

Juan Preciado se encuentra con Abundio, otro hijo de Pedro Páramo. Ellos resultan ser medios
hermanos.

2.- Realiza una comparación entre el Comala del narrador y el Comala de los recuerdos
intercalados.  El Comala del narrador es triste e infernal, en cambio, el Comala de los recuerdos
intercalados es un Comala paradisiaco y hermoso.

3.- Menciona el estado de ánimo de la mamá del narrador. La mamá del narrador está alegre y
nostálgica.

4.- ¿Cómo es el manejo del tiempo, existen anacronías? Manejo de planos temporales:

transposición. Si existen anacronías debido a que va al pasado y utiliza el lenguaje que se utiliza en
esta época.

5.- ¿Cómo es el espacio? Cita algún ejemplo. El espacio en esta secuencia es muy triste y caluroso.
“Aquello está sobre las brasas de la tierra, en la mera boca del Infierno” (p.8)

6.- Indica los procedimientos narrativos empleados en esta secuencia (descripciones, diálogos
directos, indirectos, recuerdos)

 diálogo directo
  descripciones

 analepsis

 tiempo objetivo

7.- Cuál es la imagen en esta secuencia de Pedro Páramo?

Un hombre que se aprovecha de las mujeres a su alrededor y de las personas en general para
conseguir lo que quiere además de un padre que abandona.

8.- Cuál es el sentido o significado del retrato en mal estado de la mamá del narrador?

Comala es uno de los mejores pueblos, la vida por aquí es muy agradable. Es posible creer que así
será a continuación.

9.-A qué se deberá la contradicción del arriero al mencionar que en el pueblo no vive nadie,
cuando anteriormente había dicho lo contrario.

Por estar conectado en ambos mundos, tanto en el de los vivos, como en el de los muertos.

Secuencia 3: El pueblo de Comala

1.- ¿Cuál es el argumento de esta secuencia?

Conocer la diferencia de la Comala de los tiempos de Pedro Páramo y la Comala de los tiempos de
Juan Preciado.

2.- ¿Qué aspectos del pueblo revelan ausencia de vida?

Juan Preciado describe que es un pueblo sin ruido, con casas vacías, puertas despostilladas, la
ausencia de árboles y montones de hierbas. ( p. 10)

3.- ¿Cómo es la atmósfera del pueblo? La atmósfera del pueblo es la soledad.

4.-Señala los rasgos retóricos para caracterizar al personaje femenino

5.-Indica el sentido de los recuerdos intercalados de la madre del narrador. Crear una tensión, ya
que en los recuerdos de Dolores Comala era muy hermoso, por lo tanto, la comparación da un
efecto de soledad.

Secuencia 4: Despedida del arriero Abundio

1.- ¿Cuál es el argumento de esta secuencia?  

Abundio va a partir hacia su casa cuando ofrece alojar a Juan Preciado en su casa en los cerros,
pero Juan Preciado decide quedarse en Comala y se hospeda con Eduviges Dyada.
2.- ¿Cómo es el manejo del tiempo en esta secuencia? Transposición debido a que los motivos de
la trama son explicados después de algo que ya sucedió.

Secuencia 5: Eduviges Dyada

1.-¿Cuál es el argumento de esta secuencia?

Eduviges Dyada es amiga de Dolores Preciado y comadre de Pedro Páramo, además de que
Eduviges le gusta Pedro. Ella le da hospedaje a Juan Preciado (hijo de los dos ya mencionados) y le
cuenta sobre Pedro, Miguel, Dolores y Abundio.

2.-Menciona los aspectos sobrenaturales de esta secuencia

 Eduviges sabía que Juan Preciado llegaría a su casa

 Eduviges le dice a Juan que ella conoce el camino corto entre la vida y la muerte.

3.- Comenta la visión de la muerte según Eduviges.

Ya sea que uno quiera o no, Dios lo dispone, o acortar el tiempo de vida que le quede para poder
alcanzar a Dolores Preciado para estar las dos simultáneamente.

4.-A qué se refiere Eduviges al mencionar: “Sólo yo entiendo lo lejos que está el cielo de
nosotros; pero conozco cómo acortar las veredas”? Eduviges se refiere a que está muerta y que
se suicidó.

5- Qué procedimientos narrativos sobresalen en esta secuencia?

 Analepsis

 Tiempo subjetivo (memoria)

 Narrador Interno > Narrador Testigo > Monólogo interno indirecto. (P.21 “ella siempre
odió…”

6.- Señala los rasgos literarios en el párrafo “Yo creía que aquella mujer…” Metáfora y simil.

Secuencia 6: El mundo subjetivo de Pedro Páramo

1.- ¿Cuál es el argumento de esta secuencia?

Pedro Páramo recuerda el amor que tiene por Susana.

2.- En el primer párrafo que se describe, y cuál es el sentido o emoción que genera? Se describe
la caída de la lluvian, el sentido o la emoción es melancolía/nostalgia.
3.- Menciona el tono y sentimientos de los monólogos interiores

4.-Comenta el estilo de la voz narrativa de los monólogos. Indirecto porque en el monólogo hay

una irrupción de los diálogos.

5.- Cómo es el manejo del tiempo en esta secuencia?

Corresponde a un tiempo subjetivo en el cual Pedro Páramo recuerda a Susana

Secuencia 7: La infancia de Pedro Páramo

1.- ¿Cuál es el argumento de esta secuencia?

Pedro Páramo vive con su madre y abuela, quienes están endeudados con otras familias. 
Pedro siempre piensa en Susana San Juan y en cuando ellos solían jugar juntos.

2.-Comenta el sentido de la siguiente cita: “A centenares de metros, encima de todas las nubes,
más, mucho más allá de todo, estás escondida tú, Susana. Escondida en la inmensidad de Dios,
detrás de su divina Providencia, donde yo no puedo alcanzarte ni verte y adonde no llegan mis
palabras”     Inalcanzable. Como si nunca hubiera existido y fuera un producto de su imaginación.

3. En el diálogo entre Pedro Páramo y su abuela, cuáles temas o ideas sobresalen?

El molino que estaba roto y que debía ser remplazado, las deudas de las familias y los préstamos.

4.- Indica cuántas voces narrativas se encuentran en esta secuencia? Mamá de Pedro, Abuela de
Pedro y Pedro Páramo.

Secuencia 8: El novenario del abuelo

1.- ¿Cuál es el argumento de esta secuencia?

Pedro y su familia en misa en memoria del abuelo Páramo

2.- ¿Por qué es importante la atmósfera, ambientación en esta secuencia, y de qué recursos se
vale el narrador?

La lluvia que se describe simboliza la tristeza de la familia.

Secuencia 9: Las historias de Eduviges Dyada

1.- Menciona las historias que relata Eduviges a Juan Preciado

La historia de Abundio, la historia de los padres de Juan Preciado y la historia de Miguel Páramo.
2.-Qué aspectos sobrenaturales se destacan de la historia de Abundio.

Juan preciado describe a Eduviges con cara transparente, como si no tuviera sangre, y sus manos
marchitas. (p.19)

3.- Consideras a Abundio una especie de mensajero entre los vivos y los muertos.

Si, ya que Abundio aparece en ambas tramas, por lo que permite que se de esa conexión entre el
mundo de Pedro Páramo y el mundo de Juan Preciado.

4.- Señala los principales recursos retóricos y su efecto para describir Juan Preciado a
Eduviges. Símil y metáfora

5.- Comenta las creencias de Eduviges a partir de la historia del Saltaperico.

Él era un provocador de sueños, embaucador embustero, buscaba meterse entre las piernas de las
mujeres.

6.- ¿Por qué considera Eduviges a Juan Preciado casi como su hijo?

Porque en la noche de bodas de sus padres, Eduviges se acostó con Pedro sin que sucediera nada
entre ellos.

7.- ¿Cuál es el sentido, efecto del recuerdo intercalado de Dolores, la madre de Juan Preciado?

Enfatizar que Eduviges está recordando cuando era más cercana a Doloritas y necesita de esta
intervención.

8.- ¿Cuáles son los principales procedimientos narrativos de esta secuencia?

Narrador protagonista, tiempo subjetivo, diálogo

9.- ¿Por qué el matrimonio entre Pedro Páramo y Dolores no funcionó?

Porque el nunca la amó de verdad, se casan por interes y Dolores lo sabe desde un principio.

10.- A quién va dirigido el “¿Cuándo descansarás?” Se refiere a Miguel Páramo

Secuencia 10: Despedida de Susana

1.- ¿Cuál es el argumento de esta secuencia?

Pedro Páramo recuerda la huída de Dolores de aquel pueblo,

2.- Comenta la descripción del espacio el día que Susana se fue del pueblo. (monólogo
intercalado de Pedro Páramo). Susana dejando el pueblo en una tarde rojiza.

3.- ¿Qué aspectos del temperamento de Pedro Páramo revelan el diálogo con su abuela?Carece
de humildad y paciencias

4.- Comenta la premonición de la abuela al final de la secuencia .La premonición es “siento que
te vaya a ir mal” La premonición es cuando la abuela le dice a Pedro “siento que te va a ir mal “
(p23)
5.- Destaca dos aspectos sobre el carácter de Pedro Páramo.

solitario, dominante

6.- En la memoria intercalada “El día…” menciona qué figuras literarias son empleadas y que
efectos provoca?

 “Teñida de rojo por el sol de la tarde, por el crepúsculo ensangrentado del cielo…” Se interpreta
como una metáfora

7.- ¿Qué función tiene el diálogo entre la abuela y Pedro Páramo?

Demostrar de desde pequeño un individuo adopta carácter ante las situaciones

8.- ¿Crees que este fragmento termina con una premoción de la abuela al decir: “Siento que te
va ir mal, Pedro Páramo”

Si

Secuencia 11: La historia de Miguel Páramo

1.- ¿Cuál es el argumento de esta secuencia?

Miguel Páramo muere a causa de recortar el camino y perderse con su caballo, éste va con
Eduviges y le cuenta lo sucedido.

2.- Comenta los aspectos sobrenaturales de esta secuencia.

Eduviges escucha un caballo y Miguel no.

Miguel visita a Eduviges recién fallecido.

3.-¿Cuál era la relación entre Miguel Páramo y Eduviges Dyada?

“hubo un tiempo que se pasaba las noches en mi casa durmiedo conmigo, hasta que encontró esa
muchacha que le sorbió los sesos.” (p.24)

4.- ¿Cuál es el principal procedimiento narrativo de esta secuencia? Diálogo directo, Eduviges
escucha

5.- ¿Qué temas podemos destacar en la introducción a la historia del aparecido Miguel Páramo
realizada por Eduviges?

La muerte, el dolor, pérdida

6.- ¿Cómo es el manejo del tiempo?

Subjetivo porque Eduviges recuerda el diálogo entre ella y Miguel el día de la muerte de Miguel

7.- ¿Cómo es el espacio descrito por Miguel Páramo a Eduviges?

Objetivo porque Miguel describe el lugar donde fallece, que había mucho humo.
8.- ¿Según Eduviges que no deja descansar a Miguel Páramo?

Que nunca encontró Contla.

9.- ¿Qué procedimientos, estrategias son las empleadas en la composición de esta secuencia?

Narrador protagonista, tiempo subjetivo, diálogo, soportes simbólicos externos, se establece un

diálogo entre Eduviges y Juan en donde Eduviges recuerda a Miguel Páramo.

Secuencia 12: La muerte de Miguel Páramo

1.-¿Cuál es el argumento de esta secuencia?

Miguel Páramo muere por haber saltado un lienzo de piedra que su padre recientemente había
colocado, este le va contar a Eduviges que se perdió, pero ella le dice que el debe de estar muerto,
que Colorado (el caballo) es “quién” lo mató.

2.- Comenta los aspectos sobrenaturales de esta secuencia

 Va a hablar con Eduviges para contarle lo sucedido pero él ya estaba muerto.

3.- ¿Cómo es el espacio descrito por Miguel Páramo al brincar el lienzo?

Un rodeo largo, lleno de humo.

4.- Explica los puntos más importantes del diálogo entre Eduviges y el mozo.

Miguel Páramo fue encontrado treinta minutos antes pero ya estaba frío desde tiempo atrás (toda
la noche). Colorado y Miguel eran muy unidos y esa noche regresó solo e inquieto.

5.- ¿Por qué Eduviges previene a Juan Preciado de escuchar “el quejido de un muerto”?

Porque son los que matan a las personas, los murmullos, en este caso, Juan Preciado muere
acorralado de murmullos.