C.N.

“SAN JUAN” - Chota

Del colegio a la Mes: Abril 2020

TRABAJO REMOTO DEL DOCENTE – RVM N° 088 – 2020 MINEDU

PROPUESTA ESTRATÉGICA

MODULO DE APRENDIZAJE N° 01 (SEMANA I )

Área Curricular: Ciencia y Tecnología

IE: “SAN JUAN” CHOTA NIVEL DE EDUCACIÓN: SECUNDARIA FECHA: 20-04-20

DOCENTES: CORREO: CELULAR:
Segundo T. Quiroz Barboza qbarbozast@hotmail.com 949696211
Jorge A. Idrogo Mirez 945888095
Janneth M. Edquen Núñez 974875554

COMPETENCIA
-Indaga, mediante métodos científicos, para
construir conocimientos.
CAPACIDAD
 Problematiza situaciones para hacer indagación
 Diseña estrategias para hacer indagación
 Genera y registra datos e información
 Analiza datos e información
 Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación.

 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y

- Explica el mundo físico basándose en energía, biodiversidad, Tierra y universo.
conocimientos sobre los seres vivos, materia  Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y
y energía, biodiversidad, tierra y universo. tecnológico.

1.-Orientaciones para el educando:

Hacerles llegar mi más cordial saludo a cada uno de ustedes y al mismo tiempo comunicarles que mientras
dure la pandemia COVID-19 continuaremos trabajando desde casa a través de los diferentes medios digitales, por
cada actividad realizada, como evidencia enviar foto del trabajo del día y guardar sus fichas de trabajo en su
portafolio para presentarlo cuando se reanuda la asistencia a la IE. Para trabajar el presente material te recomiendo
leerlo y de ser posible realiza una relectura para una mayor comprensión y entendimiento del mismo, luego
desarrolla las diferentes actividades planteadas al final del módulo, cabe indicar que en el presente material he
agregado un vocabulario con algunas palabras claves para tu mejor entendimiento, pero ante cualquier duda o
inquietud no temas en llamarme o escribirme al whatssap.

VIDA - SER VIVO

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS SERES VIVOS

En nuestra vida diaria nos encontramos siempre con seres vivos, ya sean plantas, animales o personas. Al
conjunto de seres vivos de un lugar, incluyendo sus ambientes naturales, se denomina Biodiversidad. En nuestra vida
diaria también podemos presenciar diversos procesos biológicos, tales como: la fermentación (al elaborar pan, vino o
yogur), la putrefacción (al descomponerse la carne), la respiración (al incorporar oxígeno en nuestro cuerpo), la
fotosíntesis (cuando las plantas producen alimento y liberan oxígeno al ambiente), etc. Además siempre estamos
consumiendo productos derivados de los seres vivos, como: carne, leche, huevo, verduras, frutas, etc. Todo lo antes

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mencionado se halla relacionado directamente con la vida y con los seres vivos, y nos lleva a hacernos preguntas tales
como: ¿Qué es la vida?, ¿cómo aparece la vida en la Tierra?, ¿cómo se formó la biodiversidad?, ¿qué es un ser vivo?,
¿qué procesos ocurren en un ser vivo que lo mantienen con vida?, ¿cómo se relacionan los seres vivos entre sí y cómo
lo hacen con su ambiente?, ¿qué parecidos existen entre los seres vivos y qué diferencias?. Para responder a todas
estas preguntas y a otras más es que nace la ciencia de la vida: La Biología.

I. CONCEPTO DE «VIDA».
Se denomina «vida» a un estado particular de la materia en el que se ponen de manifiesto procesos exclusivos y
complejos, tales como: la reproducción, el metabolismo, la irritabilidad, el crecimiento, etc. La vida es un estado
que se manifiesta única y exclusivamente en los seres vivos.

II. CONCEPTO DE «SER VIVO» (organismo, ser biótico o ser animado).

En el curso de biología se emplea la palabra organismo para designar a cualquier ser vivo.
Se denomina «ser vivo» a un cuerpo de organización muy compleja, formado por protoplasma (materia viva),
sobre el cual se van a dar procesos exclusivos como la reproducción y el metabolismo.
También se define a un ser vivo como un sistema termodinámicamente abierto, esto quiere decir que es capaz de
intercambiar materia y energía con su entorno (medio ambiente).

III. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS SERES VIVOS.

Todos los seres vivos están hechos de protoplasma(materiaviviente), el cual le confiere las siguientes propiedades
y/o características generales: organización compleja, metabolismo, reproducción, irritabilidad (relación),
adaptación, homeostasis, crecimiento, evolución, etc.

1. Organización Compleja:
Se refiere a la manera como está organizado estructuralmente el cuerpo de los seres vivos, comenzando por
los átomos, bioelementos, biomoléculas, células, tejidos, hasta llegar a constituir el individuo completo.
Muchos seres vivos se componen únicamente de una sola célula y por ello se les denomina Unicelulares,
mientras que otros constan de tejidos, órganos, aparatos y sistemas, por eso se denomina Pluricelulares.

E j. : c a r b o n o , h id r ó g e n o ,
B io á t o m o s o B io e le m e n t o s o x í g e n o , n it r ó g e n o , e t c .

E j. : a g u a , s a le s , p r o t e ín a s ,
B io m o lé c u la s a z ú c a re s , g ra s a s , e tc .

E j. : c é l u la e p ite lia l, m io c it o ,
C é lu la s
n e u r o n a , e r itr o c it o , e tc .

E j. : t e jid o n e r v io s o , m u s c u la r,
T e jid o s
s a n g u ín e o , e p ite lia l, e t c .

E j. : c e r e b r o , c o r a z ó n , p ie l,
Ó rg a n o s h u e s o s , e s tó m a g o , e tc .

E j. : a p a r a to r e s p ir a to r io ,
A p a ra to s y S is te m a s
s is t e m a n e r v io s o , e tc .

E j. : h u m a n o , p e r r o , g a to ,
S e r v iv o u o r g a n is m o m u lt ic e lu la r
a b e ja , e tc .

2. Metabolismo:
Conjunto de procesos químicos que ocurren dentro de un ser vivo y que hacen posible su existencia, crecimiento y
desarrollo. También se refiere a la capacidad que tienen los organismos vivos para intercambiar materia y energía

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con su ambiente, y aprovecharlas para la conservación de su vida. Debido a este intercambio constante de energía
entre los seres vivos y su ambiente, se dice que éstos son Sistemas Termodinámicamente Abiertos.
Entre los procesos metabólicos más importantes tenemos: la fotosíntesis, la respiración, la digestión, la
excreción, la circulación, etc.
La fotosíntesis es uno de los más importantes
procesos metabólicos que permite a las plantas
transformar la energía solar en alimento.
Dicho alimento es útil para la propia planta y
para todos los demás seres vivos del planeta.
El alimento (energía concentrada) permite el
crecimiento, desarrollo y la conservación de la
vida de los seres vivos.

3. Reproducción:

Proceso natural por el cual los seres vivos son capaces de

producir descendencia. Puede ser de dos tipos: Asexual,
cuando los descendientes son idénticos al progenitor (ejemplo:
bacterias, hongos) y Sexual, cuando la descendencia es
parecida a los progenitores, mas no igual (ejemplo: animales y
plantas).

4. Irritabilidad(capacidad de respuesta, adaptación y relación):

Se refiere a la capacidad que tienen los seres vivos para responder a estímulos físicos y químicos provenientes ya
sea de su entorno (ambiente) o del interior de su propio cuerpo.

Cuando el organismo responde a un Estímulo Temporal(pasajero) estará sucediendo la Irritabilidad propiamente

dicha (por ejemplo cuando de pronto hace mucho frío y nos abrigamos); pero si el organismo responde a un
Estímulo Permanente se estará produciendo un proceso de Adaptación al medio (por ejemplo el organismo de las
personas que viven en la puna se ha adaptado a dicho clima). Todo esto le permite al organismo relacionarse con
el exterior y coordinar el funcionamiento de todos sus órganos, aparatos y sistemas. En esta función intervienen el
sistema nervioso y el sistema endocrino (hormonal).

LA PIEL representa un verdadero sistema de

alarma que nos permite reaccionar ante
estímulos como el calor, el frío, el tacto, la
presión y el dolor. Esto es posible gracias a
que ella posee receptores nerviosos
especializados en la captación de tales
estímulos. Dichos receptores están
compuestos de Neuronas y forman parte del
sistema nervioso.

5. Homeostasis(estado de equilibrio):

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Se refiere a la capacidad que poseen los seres vivos para conservar el «estado de equilibrio interno». Esto les
permite vivir y funcionar eficazmente. Ejemplo: mantener constante la temperatura corporal, el número de
latidos cardiacos por minuto, la cantidad de orina producida en un día, etc.
AVERIGUAR LO SIGUIENTE:
- Temperatura (T°): ………………………….
- Formación de Orina por día: ………………………….
- Latidos del corazón:
Recien nacido: …………………………………
Adulto: ……………………………………………..
- Presión Arterial:

6. Crecimiento:
Capacidad que tienen los organismos para aumentar de tamaño, ya
sea por el incremento del número de sus células o por aumento del
tamaño de las mismas.

El
crecimiento es una característica de
los seres vivos.

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 L O S
S E R E S V I V O S

Lideres en
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¿ Q u é e s la v id a ? ¿ Q u é e s u n s e r v iv o ? ¿ C u á le s s o n s u s
c a ra c te rís tic a s g e n e ra le s ?

Es un
Es un É sta s so n:
E s t a d o p a r t ic u la r
d e la m a te r ia
C u e r p o d e o r g a n iz a c ió n O rg a n iz a c ió n
c o m p le ja
m u y c o m p le ja fo rm a d o
p re s e n te ú n ic a y por PR O TO PLAS M A
e x c lu s iv a m e n te e n ( m a te r ia v iv a ) M e ta b o lis m o
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R e p ro d u c c ió n
L o s s e re s v iv o s
I r r it a b ilid a d

H o m e o s t a s is

1er, Grado de
Mes: Abril 2020

C r e c im ie n t o
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PRACTIQUEMOS

I. RESPONDE BREVEMENTE:

1. La vida es un estado que se manifiesta única y exclusivamente en:

__________________________________________________________________________

2. ¿Cuál es la palabra que se emplea en la biología para designar a cualquier ser vivo?
__________________________________________________________________________

3. Los organismos que se componen de una sola célula se denominan:

__________________________________________________________________________

4. La reproducción en los seres vivos pueden ser de dos tipos:

__________________________________________________________________________

5. Cuando un organismo responde a un estímulo temporal está sucediendo la:

__________________________________________________________________________

II. MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F), SEGÚN CORRESPONDA:

1. Se denomina vida a un estado particular de la materia. ( )
2. El conjunto de células semejantes forman un órgano. ( )
3. Las bacterias se reproducen sexualmente. ( )
4. La homeostasis es la capacidad de respuesta que tienen los seres vivos. ( )
5. El crecimiento es una característica de la materia inerte. ( )

III. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:

1. Son bioelementos, excepto: b) Digestión.

c) Fotosíntesis.
a) Carbono. d) Excreción.
b) Agua. e) Fermentación.
c) Oxígeno.
d) Nitrógeno. 4. La capacidad que tienen los seres vivos para
e) Hidrógeno. aumentar de tamaño, ya sea incrementando
2. Cuando un organismo responde a un estímulo sus células o por aumento de tamaño de las
temporal se estará produciendo: mismas, se denomina:

a) Homeostasis. a) Irritabilidad.
b) Crecimiento. b) Organización compleja.
c) Adaptación. c) Reproducción.
d) Crecimiento. d) Metabolismo.
e) Irritabilidad. e) Crecimiento.
3. Es un proceso metabólico que permite a las
plantas transformar le energía solar en 5. Se refiere a la capacidad que poseen los
alimento: seres vivos para conservar el «estado de
equilibrio interno»:
a) Respiración.

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a) Irritabilidad. características de los seres vivos
b) Homeostasis. denominada:
c) Reproducción.
d) Metabolismo. a) Crecimiento.
e) Crecimiento. b) Irritabilidad.
c) Metabolismo.
6. El cuerpo humano por sí solo es capaz de d) Homeostasis.
controlar su temperatura corporal, dicha e) Organización compleja.
capacidad guarda relación con una de las

TAREA Nº 02

I. INDICAR UN CONCEPTO BREVE DE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS:

1.Organismo.___________________________________________________________________

2.Protoplasma.__________________________________________________________________

3.Metabolismo._________________________________________________________________

4.Homeostasis._________________________________________________________________

5.Irritabilidad._________________________________________________________________

II. MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F), SEGÚN CORRESPONDA:

1. Algunos seres vivos son incapaces de reproducirse. ( )

2. Todos los seres vivos se desplazan. ( )
3. La capacidad de respuesta a los estímulos se denomina irritabilidad. ( )
4. Se define al metabolismo como la capacidad para conservar en equilibrio el ambiente interno del
cuerpo. ( )
5. Protoplasma es el término que se utiliza para referirse a la materia inerte. ( )
6. Se define a un ser vivo como un sistema termodinámicamente abierto. ( )
7. Los organismos unicelulares poseen células, tejidos y órganos. ( )
8. La agrupación de células semejantes forman un tejido. ( )
9. El proceso por el cual la luz solar se transforma en alimento, se denomina homeostasis. ( )
10. La adaptación permite a un organismo ajustarse a las nuevas condiciones del ambiente. ( )

III. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:

1. Con respecto a los seres vivos, es falso afirmar que:

a) Todos hacen metabolismo.

b) Todos se irritan.

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c) Todos se reproducen.
d) Todos se mueven.
e) Todos se desplazan.

2. Capacidad que tienen los organismos para aumentar de tamaño:

a) Crecimiento.
b) Irritabilidad.
c) Metabolismo.
d) Adaptación.
e) Homeostasis.

3. La capacidad de los seres vivos para intercambiar materia y energía con su ambiente, se denomina:

a) Reproducción.
b) Irritabilidad.
c) Metabolismo.
d) Adaptación.
e) Homeostasis.

4. La capacidad de los seres vivos para experimentar cambios en su anatomía y fisiología, de tal
manera que puedan sobrevivir mejor a los cambios del medio ambiente, recibe el nombre de:

a) Adaptación.
b) Homeostasis.
c) Crecimiento.
d) Metabolismo.
e) Movimiento.

5. El cuerpo humano por sí solo es capaz de controlar su temperatura corporal, dicha capacidad guarda
relación con una de las características de los seres vivos denominada:

a) Crecimiento.
b) Irritabilidad.
c) Metabolismo.
d) Homeostasis.
e) Organización compleja.

IV.INVESTIGAR Y REDACTAR A MANO:

1. ¿Cómo se regula la temperatura corporal?

2. ¿Cuál es la diferencia entre crecimiento y desarrollo?

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