Viajando y Explorando

el Lenguaje 1°

En nuestra escuela aprendemos jugando

©

CONECTÁNDONOS

DBA/ ESTANDAR:
 Utilizo, de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para
expresar mis ideas.
 Reconoce las temáticas presentes en los mensajes que escucha, a
partir de la diferenciación de los sonidos que componen las palabras.

COMPETENCIAS
Comunicativa

Pragmática

TEMÁTICAS
Fonemas B, v, n, l, k,
cyq

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

GRADO: 1º
PERIODO: I
FECHA DE INICIO DE LA GUÍA: 20 de Abril de 2020
FECHA DE CIERRE DE LA GUÍA: 27 de Abril de 2020
 CONECTÁNDONOS
1. Observa detenidamente los objetos de tu casa y dibuja en tu cuaderno de Lenguaje
aquellos cuyos nombres inicien con las letras b, v, c, k, q, l, n . ¡No olvides escribir su
nombre al lado de cada dibujo!

.
2. TALLER DE LECTOESCRITURA CORRESPONDIENTE A LOS FONEMAS B, V, C,K,Q,N,L :
..\Documents\GUIA ESTUDIANTES.docx
respuestas o aportes 
Tus INDICACIONES:
Descargar el archivo
Consignarlo en el cuaderno de Lenguaje.
Realizar paso a paso el taller.

3. Realizar un libro de manualidades con cada fonema visto. Una manualidad por cada fonema.
Para elaborar nuestro libro de fonemas en la casilla de recursos en línea se encuentran los links
donde se pueden descargar y se deben imprimir las fichas de acuerdo a un animal u objeto.
Instrucciones:
Acceder a cada link y descargar la respectiva ficha.
Imprimirla.
Recortar y armar cada animal u objeto.
Armar el libro y en cada animal u objeto armado escribir varias frases o palabras de acuerdo al
fonema con el que inicie.

DIA SOCIALIZACIÓN DE GUÍA VIRTUAL: 20 de ABRIL de 2020

Las docentes de 1er grado realizarán un tutorial virtual para explicar cada punto de la Guía y lo
enviará a los padres de familia a través del grupo de WhatsApp del curso.
Se resolverán durante la semana del 20- 27 de Abril en horarios de 1:00 pm – 5: 30 pm todas las
inquietudes o preguntas.
DÍA DE ENTREGA DE PRODUCTOS: 27 de ABRIL de 2020
Las docentes establecerán horarios de entrega por lista de estudiantes para evitar confusiones y
congestiones.

Tareas a realizar y productos a entregar:

ACTIVIDAD #2
Fecha de Entrega: lunes 27 de abril de 2020
Hora de Entrega: 1:00 p.m-6:00pm
Medio: Fotos del cuaderno. Vía grupo de WhatsApp.
MANOS A LA OBRA

Recursos digitales/links a consultar:

Vaca
http://www.primeraescuela.com/t.asp?t=http:/-ñ-p´/primeraescuela.com/images/craft/animals/farm/bag-cow-face-b.gif
Buho
http://www.primeraescuela.com/t.asp?t=http://www.primeraescuela.com/images/craft/holiday/heart_balloonb.gif
Koala
http://www.primeraescuela.com/t.asp?t=http://www.primeraescuela.com/images/craft/animals/wild/koala_face_b.gif
Caracol
http://www.primeraescuela.com/t.asp?t=http://www.primeraescuela.com/images/colorear/animales/snail.gif
Liebre
http://www.primeraescuela.com/t.asp?t=http://www.primeraescuela.com/images/craft/animals/wild/hearts_rabbit_bw.gif
Nido
http://primeraescuela.com/t.asp?t=http://www.primeraescuela.com/images/colorear/animales/nest-birds.gif

Productos a entregar:
Libro de fonemas o manualidades realizado por los
estudiantes con ayuda de sus acudientes

Tiempo Estimado: 6 días

 Actividades individuales

4. DICTADO:

INSTRUCCIONES

Con ayuda de mis papitos o acudiente realizo un dictado en mi cuaderno o en este espacio de 10 frases donde se
utilicen los fonemas vistos.

Tareas a realizar y productos a entregar:

DICTADO EN CASA

FOTOS VIA WHATSAPP

Actividades colaborativas

Actividad familiar:

Se les recomienda a los padres de familia que hagan lectura en voz alta de diferentes
cuentos cuyo título enfatiza cada fonema.
Cada momento de lectura tendrán que leer el título y preguntarle a cada niño de cuál
fonema se está tratando, así:
Cuentos
Caperucita Roja, fonema ca.
Bambi, fonema ba
Nano y la noche oscura, fonema na.
Nota:
Esta actividad es importante que se realice durante el transcurso de la semana para
afianzar los fonemas vistos. Debe ser leído por el adulto al niño. No se deben colocar
videos a los niños.
ACTIVIDAD ¿QUÉ HE APRENDIDO? COMPARTE TU CONOCIMIENTO

¿Qué Aprendí de este tema?

¿Qué se me hizo muy fácil?

¿En qué puntos debo reforzar?

Recursos digitales/links:
https://www.grimmstories.com/es/grimm_cuentos/caperucita_roja
https://www.cuentosyrecetas.com/cuento-letra-n-nano-y-la-noche-oscura/
https://www.cuentosinfantiles.net/cuentos-bambi/

Tareas a realizar y productos a entregar

Breve comentario del padre de familia acerca de cómo se sintió al desarrollar la actividad.
Vía Whatsapp
 ESQUEMA DE
EVALUACIÓN
CHECKLIST INTERACTIVO

APARTE DE LA GUÍA PRODUCTO A MEDIO DE FECHA LIMITE

ENTREGAR ENTREGA

CONECTÉMONOS WhatsApp personal 27 de Abril

Tu cuaderno con las
actividades realizadas
MANOS A LA OBRA - Taller de aprendizaje 27 de abril
INDIVIDUAL

MANOS A LA OBRA -
COOPERATIVO

OTRO Comentado [FMD1]: Aquí podremos disponer de un link

de Google forms o algún test que querrámos hacer, adicional
para evaluar. También es a discreción de cada docente
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Niveles de desempeño de la actividad

Nota
Superior Alto Básico Bajo

Cognitivo: Cognitivo:
Cognitivo: Cognitivo:
Conoce los Presenta dificultades
Identifica los fonemas Presenta dificultades para reconocer
fonemas iniciales y
iniciales a través de en la lectura de fonemas iniciales.
lee palabras
imágenes y lecturas que le fonemas iniciales.
sencillas.
permiten desarrollar su
expresión oral y escrita.
Procedimental:
Procedimental: Procedimental:
Procedimental: No escribe dictados
Escribe correctamente Escribe dictados de de palabras y frases
Escribe dictados de
dictados de palabras y palabras y frases con fonemas dados.
palabras y frases
frases con fonemas dados. con fonemas dados
con fonemas dados.
con dificultad.
Actitudinal: Actitudinal:
Actitudinal: Actitudinal:
Cumple con los Cumple con la
compromisos y actividades Cumple con algunos Cumple
mayoría de los
asignadas compromisos y mínimamente con
compromisos y los compromisos y
actividades
actividades actividades
asignadas.
asignadas asignadas.
BIBLIOGRAFÍA
LIBRO : LOS NOMBRES CARIÑOSOS
WEBSITE: PRIMERA ESCUELA.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SALVADOR ENTREGAS
Guía de Trabajo Virtual
Grado 1º
Taller

Consigna en tu cuaderno el siguiente taller y resuélvelo.

1. Escribir el nombre de cada imagen:

____________

___________

___________

___________

___________

___________

2. Completa las palabras con v, b, c, k ,q, l , n :

___oca
___aso

___o__ o

___ imono

___ ilo

___ ometa

___ueso

___uemado

Ma __eta

Ma___ada
 ¡Palabras incompletas!

Con silabas que se te dan forma palabras.

cu _ _ ki_ _

To_ _te bo _ _

Ma _ _ ta va _ _

fo _ _ ____ eso
 ¡A formar palabras!

Con las silabas que se te dan forma palabras.

___________________________
___________________________

___________________________
___________________________

___________________________
___________________________

___________________________
___________________________
Separa las palabras de los enunciados y escríbelos sobre las líneas .

Lamulamala.

-------------------------------------------------------.

Lamueladeema.

-------------------------------------------------------.

Lafamiliadedanilo.

--------------------------------------------------------------------------.

Elmonocomebanano.

---------------------------------------------------------------------------.

Tomasmetesumaleta.

---------------------------------------------------------------------------.

Betotienetos.

----------------------------------------------------------------------------.

Kikotieneunavaca.

--------------------------------------------------------------------.
PRACTICALECTURA: