Actividad 8

Epidemiologia
Cuadro comparativo
Estudios epidemiológicos

Estudiante:
Juan Alejandro Urquina Tovar Id. 608780
Leidy Maritza Quiroz Valderrama id. 613052
María Yuneidy Sarmiento Sánchez Id. 602062
Diana Lorena Vargas Id. 543345

Docente:
Alexander Rivera Cuellar
NRC: 18291

Corporación universitaria minuto de Dios UNIMINUTO

Administración en salud ocupacional – Sem. 5°
Facultad de ciencias empresariales
Florencia – Caquetá
2019

Contenido
Introducción..........................................................................................................................3
Justificación..........................................................................................................................4
Objetivos................................................................................................................................5
Objetivo General................................................................................................................5
Objetivos específicos:.......................................................................................................5
Cuadro comparativo Estudios epidemiológicos.............................................................6
Conclusiones......................................................................................................................13
Referencias.........................................................................................................................14
 Introducción

Conoceremos mediante un cuadro comparativo las diferencias que encontramos

en una revisión y una actualización que se hace de los principales estudios e
utilizados en investigaciones de tipo epidemiológico para conformar los grupos
poblacionales de estudio. Asimismo, se propone un esquema de clasificación de
dichas estrategias, conforme a una escala ordinal en términos de la evidencia que
aporta cada diseño para establecer relaciones causa efecto entre dos variables de
interés.
 Justificación

El criterio de temporalidad en la ocurrencia del evento porque se utiliza para

distinguir entre los estudios epidemiológicos. El punto de referencia para esta
clasificación es la ocurrencia del evento de interés Si al inicio del investigado ya
ocurrió y el investigador planea reconstruir su ocurrencia en el pasado utilizando
registros o entrevistando a los mismos sujetos de estudio, se considera que el
estudio es retrospectivo. Si la ocurrencia del evento se registra durante el estudio,
es decir están libres del evento de interés al iniciar su participación en el estudio,
el diseño se considera En general, podríamos afirmar que los estudios
epidemiológicos tienen mayor puntaje en la escala de causalidad, dado que en
este tipo de estudios se pueden diseñar instrumentos para la medición y registro
del evento que aseguren la calidad de las mediciones. En cambio, la calidad de
medición y registro del evento dependen con frecuencia de instrumentos que no
fueron diseñados de manera expresa para observar el evento en cuestión ni para
responder a los objetivos de la investigación. Los estudios que incluyen eventos
que ocurrieron antes de iniciar la investigación evaluada de manera prospectiva
son referidos en algunos estudios.

Objetivos
Objetivo General
 Describir el objetivo de la investigación epidemiológica es, por un lado las
enfermedades y eventos de salud en poblaciones humanas y, por otro,
contribuir al descubrimiento y caracterización de las leyes que gobiernan o
influyen en estas condiciones

Objetivos específicos:

● Tener cocimiento de aquellas diferencias que tiene cada estudio

● desarrollar conocimiento de aplicación a nivel poblacional), y por esta razón

es considerada como una de las ciencias básicas de la salud pública.

● Reconocer y analizar las diferencias de cada uno de los estudios

epidemiológicos.

Observacionales Estudio descriptivo Estudio analítico

Descriptivo Series de casos Transversales
Estudios transversales Estudio de casos estudios de
Estudios de casos y controles. Transversales prevalencia
Estudio de cohorte Longitudinales

los datos proporcionados por los estudios descriptivos Permiten evaluar

estos estudios son esenciales
para los administradores
sanitarios así como para los
epidemiológicos y los clínicos
Muestran la relación de causa
y efecto entre la exposición a
un factor ambiental y la
aparición de un determinado
efecto en la salud !accidente o
enfermedad
Cuando el investigador
observa .describe y analiza
Sobre las personas o grupos
sin intervenir
describen la forma en hipótesis ideológicas
que se producen los
efectos en la salud en Se fomentan en la
particular teniendo en comparación entre
cuenta variables grupos.
relacionadas con las
personas, el lugar y el Buscan evitar sesgos.
tiempo, mientras
Usan técnicas
los datos proporcionados estadísticas para
por estos estudios son excluir el azar.
esenciales para los
administradores Contarían con un
sanitarios así como para diseño que nos
los epidemiológicos y los permitirá hacer el
clínicos seguimiento dentro de
un proceso evolutivo
natural, desde la
aparición de los
hipotéticos factores
causales hasta que
culmine con la
aparición del supuesto
efecto, lo que implica
asentar unos criterios
básicos.
Características :
En ellos la labor de
investigador se limita a las
variables que se tiene en
cuenta en el estudio
Permiten adecuarse a las
necesidades concretas de
cada investigación.
Permite ubicarse dentro de las
categorías principales.
Estudios transversales
Estudian
simultáneamente la
exposición a la
enfermedad en una
población ben definida
en un momento
determinado.
permite conocer la
secuencia temporal de
los acontecimientos
Características :
Identificar casos con
enfermedad.
Estimar la frecuencia con
enfermedades.
Examinar tendencias de
la población estadística
Formular hipótesis
etiológicas.
Estudios de casos y Estudios transversales
controles y de prevalencia
Se definen como un Definida en un momento
diseño epidemiológico determinado. Esta
analítico no experimental medición simultánea no
en el que se selecciona permite conocer la
dos grupos de sujetos: secuencia temporal de
un grupo llamado control los acontecimientos y no
en los cuales no tenga la es, por tanto, posible
enfermedad o efecto de determinar si la
estudio y otro grupo exposición precedió a la
llamado casos en los enfermedad o viceversa.
cuales los sujetos sin
presenten la enfermedad Características :
 o el efecto que se
características : investiga. Desde el punto de vista
de la direccionalidad, es
examinan la relación Características : un estudio simultáneo. El
entre una enfermedad y efecto puede ser la
una serie de variables enfermedad o una
en una población y La selección se basa en condición de salud, en
tiempo determinado la presencia del evento tanto que las variables
Estudiado no del factor de exposición pueden
causal. ser características de las
Estimar prevalencia en personas que se miden
enfermedades frecuentes El investigador fija el en un mismo momento o
de larga duración. . número de eventos periodo bien definido.
estudiados.
Es un estudio
Plantear hipótesis de El grupo de casos y observacional, lo que
causalidad controles se comparan significa que el
en relación a la investigador sólo va a
presencia de la observar los eventos
exposición que tuvieron (enfermedad y
Al factor causal que exposiciones) que
tuvieron. ocurren en las personas
sin experimentar o
intervenir; tampoco
asigna de manera
aleatoria a los sujetos
en grupos de estudio.
 ventajas Ventajas Ventajas

fácil ejecución útil en enfermedades

raras. Bueno para el estudio de
menores costos prevalencia de
Se pueden usar informes enfermedades de la
permite el estudio de existentes. población.
varios eventos
factores asociados. No hay riesgos para Permite estudiar varias
participantes. exposiciones.
generan información de
alto valor administrativo Poco costoso.
para la gestión y Desventajas
planeación de salud
porque identifican las Difícil validación de la
necesidades de salud y información. Se puede realizar en
a los grupos corto tiempo.
vulnerables. Problemas en la selección
de controles.
Desventajas Desventajas
No permite calcular
por lo regular no se incidencia
establece relación se debe medir
causal pues o se sabe si adecuadamente la
se presentó primero la exposición.
causa y el efecto ya que
los dos se miden de Sujeto a sesgos por
manera simultánea casos prevalentes.

ausencia de secuencia Se puede presentar

temporal causalidad débil

inadecuados en eventos
raros o de corta
duración.
 Estudio de cohorte Transversales
Los estudios de Cohorte Transversales solo se
son conjunto de hace una medición en el
individuos que tiempo por paciente. La
comparten una misma población estudiada,
característica, El estudio puede ser seleccionada
de cohorte es un diseño de manera aleatoria sin
epidemiológico considerar ni la
observacional y exposición ni la
analítico. Es el que enfermedad como
mayor valor o cercanía criterios de inclusión.
tiene en lo referente a la
búsqueda de Características :
asociaciones causales.
Es un estudio
Características : observacional, lo que
significa que el
Permite estimar investigador sólo va a
incidencia y riesgo. observar los eventos
(enfermedad y
Controles salvo el factor exposiciones) que ocurren
de exposición idénticos. en las personas sin
experimentar o intervenir;
tampoco asigna de
Compara frecuencias de
manera aleatoria a los
enfermedades entre uno
sujetos en grupos de
y otro grupo.
estudio.
Ventajas :
Ventajas:
Descripción completa de
lo sucedido después de Permiten estudiar varias
la exposición. variables resultado como
enfermedad y
Estudio de múltiples exposición. Buen control
efectos potenciales de la selección de los
sujetos de estudio.
Poco tiempo de ejecución
Permite cálculo de la
del estudio puesto que no
incidencia.
hay seguimiento de los
Longitudinales
Estudio cuya base es la
experiencia de la
población a lo largo del
tiempo.
El seguimiento de los
mismos individuos a
través del tiempo y de
sus generaciones
precedentes y siguientes
eliminando los
denominados efectos.
características :
Son la cantidad de
repeticiones en las que
el fenómeno será
observado.
Elementos observados,
pueden ser unidades,
individuos, sujetos,
grupos, poblaciones.
Ventajas
Puntos de tiempo, que
son los intervalos de
tiempo en el que se
registra el elemento,
pueden ir desde unos
minutos a varios años.
Desventajas:
las circunstancias o
variable bajo las que el
fenómeno puede
repetirse, con
Flexibilidad para individuos y frecuencia salen del
escoger variables. generalmente poco costo control de la persona
económico. que investiga, con lo
 Desventajas: cual, los datos muchas
Desventajas veces pueden quedar
Imposibilidad de incompletos.
Poco adecuado en determinar si la
enfermedades raras. exposición precede a la
Largo seguimiento enfermedad, es decir,
(potencial). imposibilidad para
Difícil seguimiento establecer direccionalidad
de asociaciones. La
adecuado tabla de vida.
información de la
Pueden producirse
exposición es muy
cambios en prácticas vulnerable a errores de
habituales al inicio del medición, especialmente
estudio. si es recogida
retrospectivamente.
Existe ambigüedad
temporal si se recogen
exposiciones actuales.
No es eficaz para estudiar
enfermedades raras,
letales o de corta
supervivencia.
 Estudios Ensayo clínico Ensayo de campo
experimentales
Manipulación de la Es el estudio Tratan con sujetos que
exposición experimental más aún no han adquirido la
Evaluar la eficacia de frecuente. Los sujetos enfermedad o con
intervenciones son pacientes y evalúa aquéllos que estén en
preventivas curativas o uno o más tratamientos riesgo de adquirirla y
rehabilitadoras. para una enfermedad o estudian factores
proceso. La validez de
preventivos de
este estudio radica
Características : enfermedades como
fundamentalmente en
que el proceso aleatorio pueden ser la
Control sobre el factor haga los grupos administración de
del estudio comparables en las vacunas o el seguimiento
variables más relevantes de dietas.
Asignación aleatoria. en relación al problema a
estudiar. El diseño del
Menos probabilidades de estudio debe contemplar
sesgo. básicamente:

Fuerte evidencia causal.

Población definida

Tratamiento nuevo
Tratamiento actual
placebo
 Conclusiones

Por medio de este escrito aprendimos a conocer las diferencias entre cada uno de
Los diferentes estudios epidemiológicos descritos en este trabajo representan los
estudios más utilizados. La aplicación de cada método a diferentes problemas de
salud requiere de creatividad y de conocimiento de las limitaciones de cada uno
así como de los métodos de análisis que se han desarrollado de manera
específica para cada aplicación Hemos revisado brevemente las principales
estrategias comparativas o diseños de investigación como lo son su característica
utilizados en los estudios epidemiológicos.
 Referencias

• McMahon B., Trichopoulos D. Epidemiology: Principles and Methods.

• ND ed. Boston: Lippincott Williams & Wilkins; 1996.
• Kelsey JL., Thompson WD., Evans AS. Methods in Observational
Epidemiology. New York: Oxford University Press; 1986.
• Heinekens CH., Buring JE. Epidemiology in Medicine Boston: Litte, Brown
and Company; 1987.