FISICA

Presentado por:

Ana María Castellanos González

Presentado a:

Ana Segura

BACHIDERATO PARA ADULTOS COLBSUBSIDIO

Física

Bogotá

2018
ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN:

Piense y explique a que se debe el movimiento de los cuerpos en la naturaleza, de acuerdo a sus
ideas previas o experiencias que posee usted; la idea es que no consulte en ningún medio.

El movimiento de los cuerpos naturales se debe a como el viento el sol, la lluvia los cuales también
pueden hacer una acción en cadena que mueve a los mismos.

ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN:

En el siguiente link encuentra la parte conceptual con respecto al movimiento de los cuerpos en
cinemática y dinámica. AQUÍ

ACTIVIDAD N°1

1. Describa un ejemplo de la vida cotidiana con respecto al movimiento físicamente

Cuando me subo al bus para el colegio

2. Diga cuál es la diferencia entre cinemática y dinámica; explique las variables que caracterizan a
cada una.

Dinámica: Causa sus movimientos y sus versátiles son fuerza, masa y tiempo

Cinemática: No considera que cause su corriente y su variable son fuerza y potencia.

3. Mencione las magnitudes escalares y vectoriales físicamente.

Magnitudes vectoriales: determina con números y también con dirección y sentido.

Magnitudes escalares: determinan únicamente con números

4. Represente gráficamente o con un dibujo los conceptos asociados al movimiento (marco de

referencia, trayectoria, distancia, desplazamiento, velocidad, rapidez, tiempo, aceleración), con su
respectiva explicación.

Marco de referencia: Un contiguo de convenciones utilizadas para medir la posición física de un

cuerpo físico.
Solución:

Desplazamiento: acción de algún cuerpo de estar recorriendo algún espacio

Velocidad: capacidad de un objeto de desplazarse con una cierta (velocidad) que se mide
según tiempo y distancia
Trayectoria: Línea recorrida por un cuerpo físico para llegar a algún lugar

Distancia: espacio o recorrido que hay entre dos puntos.

5. Explique el movimiento rectilíneo uniforme y el movimiento uniformemente acelerado con sus

respectivas gráficas.

Movimiento uniforme: La velocidad que experimente es constante

Movimiento rectilíneo: Movimiento que realiza un objeto en una línea recta si desviarse
MOVIMIENTO RECTILINEO

MOVIMIENTO UNIFORME
ACTIVIDAD N°2

Consulte las leyes de la dinámica (leyes de Newton) y sus variables físicas; de acuerdo a esto
desarrolle los siguientes puntos.

1. Explique cada ley de Newton con un ejemplo

1 ley: dicta que ningún objeto puede cambia su estado ya sea en reposo o en movimiento sino se
le aplica una fuerza externa. EJ un jugador al patear una pelota

2 ley: dicta que la aceleración de un objeto es directamente proporcional la fuerza neta que actúa
sobre el inversamente proporcional en una persona empujando una caja 3 veces más pesada que
ella

3 ley: dicta que a toda acción se corresponde una reacción igual y opuesta en una persona
empujando una caja entre más fuerza le aplique más sele devuelve

2. Describa los tipos de fuerza en dinámica con un diagrama, especificando su dirección y por qué
se produce dicha fuerza.

3. Con sus propias palabras exprese la relación y diferencia entre peso y masa.

Peso: Es una medida que la fuerza que despliega pese a la gravedad que se le ejerce

Masa: es una medida de cantidad de cuerpo que posee en su interior

4. Diga la relación que hay entre el movimiento y la fuerza.

La fuerza es el contacto que se le aplica a un objeto para su desplazamiento dependiendo de su

superficie

5. Explique que es un diagrama de cuerpo libre en la dinámica.

Es un boceto de un cuerpo separado de los demás mostrando las fuerzas que actúan sobre el

ACTIVIDADES PRAGMÁTICAS:

De acuerdo a lo desarrollado en la actividad conceptual realice un cuadro comparativo entre

cinemática y dinámica.

Cinemática dinámica
-comprende solo números -comprende además de números su dirección y
trayectoria

-estudia la trayectoria en función del tiempo -estudia el movimiento en relación con las causas
que lo producen

ACTIVIDAD PRÁCTICAS:

Realice 10 ejercicios de cinemática y 10 de dinámica relacionados con las experiencias vividas,

teniendo en cuenta las variables relacionadas con estos fenómenos.

DINAMICA
1. Dos bloques de masas m1 = 20 kg y m2 = 15 kg, apoyados el uno contra el otro, descansan sobre
un suelo perfectamente liso. Se aplica al bloque m1 una fuerza F = 40 N horizontal y se pide:

a) Aceleración con la que se mueve el sistema

b) Fuerzas de interacción entre ambos bloques.

2. ¿Cuál es la tensión de la cuerda?

3. Una vez que el bloque se haya en movimiento se reduce la tensión de la cuerda a 49N, ¿Qué
clase de movimiento tendrá lugar?

4. Si la cuerda se aflojase por completo se observaría que el cuerpo recorre aún 2m hacia arriba
antes de detenerse, ¿Con qué velocidad se movía?

5. Un bloque de 5 kg está sostenido por una cuerda y Se tira de él hacia arriba con una aceleración
de 2 m/s2

6. Un ascensor que pesa 8 toneladas está sometido a una aceleración dirigida hacia arriba de
1m/s2.

7. Calcular la tensión del cable que lo sostiene

8. ¿Qué fuerza vertical hacia arriba ejercerá el ascensor sobre un viajero que pesa 80 kg?

9. Una mesa de 26 kg es arrastrada por el suelo por una fuerza constante de 230 N, siendo µ = 0.5
el coeficiente de rozamiento.

10. Hállese la aceleración de la mesa.

CINEMATICA:
1. Calcula la longitud de un tren cuya velocidad es de 72 km/h y que ha pasado por un puente de
720 m de largo, si desde que entró la máquina hasta que salió el último vagón han pasado 3/4 de
minuto.

2. Una moto va en una autopista recta a una velocidad constante de 60km/h ¿qué distancia
recorre por segundo?

3. Un niño en una bicicleta va a 9km/h por una calle recta ¿cuánto tardará en recorrer 10km?

4. En el mismo instante, una motocicleta sale de la ciudad A y otra de la ciudad B, con la intención
de encontrarse en el camino recto de 60 kilómetros que une ambas ciudades. Sabiendo que las
velocidades de las motocicletas son 70km/h y 55km/h, calcular cuánto tardarán en encontrarse.

5. Si después de que se encuentren en el punto que uno los caminos, restan en ambas carreteras
120 km para que lleguen a su destino, ¿cuanto tarda cada moto en recorrer esos 120 km restantes
si la velocidad de una es de 70km/h y la otra va a una velocidad de 55km/h?

6. Dos vehículos salen al encuentro desde dos ciudades separadas por 300 km, con velocidades de
72 km/h y 108 km/h, respectivamente. Si salen a la vez ¿en que posición se encuentran?

7. Un camion se mueve a velocidad constante de 90km/h por una autopista recta. ¿qué distancia
recorre en 2 horas?

8. Un avión se mueve en línea recta a una velocidad constante de 400 km/h durante 1,5 h de su
recorrido. ¿Qué distancia recorrió en ese tiempo?

9. Un carro va por una autopista una velocidad de 90km/h y su destino esta a 200km por la misma
autopista recta, destino al cual debe llegar en 3 horas, si el auto se detiene después de haber
recorrido 135km,y se mantiene estático durante 1 hora, ¿cual debe ser su velocidad para lograr
llegar a tiempo?

10. Dos pueblos que distan 12 km están unidos por una carretera recta. Un ciclista viaja de un
pueblo al otro con una velocidad constante de 10 m/s. Calcula el tiempo que emplea.
 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:

Analice los 4 sistemas físicos y realice el diagrama de cuerpo libre para cada uno, indicando todas
las fuerzas que actúan.

1. Masa suspendida 2. Auto en un plano 3. Masas suspendidas 4. Poleas

Por dos cuerdas inclinado Subiendo y apoyadas