3er año IDENTIDAD, CULTURA Y RELACIONES INTERCULTURALES valorados y puedan ser disfrutados por todas las ciudadanas y ciudadanos
r disfrutados por todas las ciudadanas y ciudadanos de hoy, así como de las
El abuelo Juan
Todas las mañanas, Carlos y Maruja salen de su casa en el barrio de San Blas, en Cusco, y van
caminando a su institución educativa. Antes los llevaba su mamá; sin embargo, desde que
empezaron la secundaria los dejan ir solos, pues se están haciendo mayores y la institución
educativa queda cerca. En el camino, siempre pasan por la casa de su abuela y abuelo. Juan, su
abuelo, los espera en la ventana y le da un sol a cada uno: “Para que se compren golosinas, pero no
le digan a su mamá”, les dice. Ayer, como nunca, el abuelo no estaba; a la niña y al niño les pareció
extraño. Maruja decidió tocar la puerta para preguntar si todo estaba bien. Alicia, la abuela, les contó
que él había ido a su taller de platería con unos documentalistas que le estaban haciendo una
entrevista.
Como el taller también les quedaba de camino a la institución educativa, se apuraron para ver con
quiénes estaba su abuelo. No les sorprendía que recibiera a periodistas porque era un maestro de la
platería muy renombrado: ya antes había salido en noticieros de televisión y en artículos de
periódicos. De hecho, Carlos tenía guardado un recorte, de periódico donde sale él, a los 5 años,
sentado en la mesa del taller junto a su abuelo, ayudándolo a trabajar con la plata. Al verlos llegar,
Juan interrumpió la filmación y los presentó muy orgulloso: “Aquí están mi nieta y mi nieto”, dijo.
Todos se saludaron muy sonrientes. Maruja dijo que pasaban rapidito nomás, porque se les hacía
tarde, pero, antes de irse, se acercó al entrevistador y le preguntó: “¿En qué canal lo van a pasar?”.
Él sonrío y le explicó que eran del Ministerio de Cultura y estaban grabando un documental sobre
patrimonio cultural inmaterial y que Juan era un gran representante. Carlos y Maruja se miraron de
reojo, porque la respuesta les sonaba muy importante, pero no tenían idea de a qué se refería.
¿Qué es el patrimonio cultural?
La respuesta que le dio el entrevistador a Maruja sobre su abuelo como gran exponente del
patrimonio cultural inmaterial fue el motivo de conversación entre Maruja y Carlos durante todo el
camino. Ella recordaba que escuchó a su madre y a su padre hablar de que su casa era todo su
patrimonio y que, por lo tanto, debían cuidarla.
La semana pasada, Carlos, que está en 1.° de secundaria, tuvo una clase en la que vieron el
significado de la palabra cultura y se la explicó a su hermana, pero no está seguro de entender lo
que significa patrimonio cultural y menos aún inmaterial .
Cuando llegaron a la institución educativa, se apresuraron a buscar en el diccionario el significado
de la palabra patrimonio. Maruja encontró que esta proviene del latín patri (‘padre’) y monium
(‘recibido’), de modo que el significado etimológico de la palabra es “lo recibido por línea paterna”.
Se quedó pensando. Por suerte, ese día le tocaba DPCC. En clase, la profesora explicó que cuando
hablamos de patrimonio cultural nos referimos a la herencia de bienes materiales e inmateriales que
nuestras antepasadas y nuestros antepasados nos han dejado a lo largo del tiempo. El patrimonio
cultural es importante para la identidad de una nación y nos permite saber quiénes somos y de
dónde venimos, porque nuestra herencia arqueológica e histórica muestran lo que nuestras
antepasadas y antepasados lograron crear, aprender y poner en práctica en tecnología, agricultura,
arquitectura, entre otros. Estos bienes requieren de una protección especial, para que sean
siguientes generaciones.
Hasta la década de 1970, se usaba patrimonio cultural para referirse únicamente a monumentos,
esculturas, sitios arqueológicos y otros semejantes con valor histórico especial. Actualmente, y de
acuerdo con la definición elaborada por la Conferencia Mundial de la Unesco sobre el Patrimonio
Cultural celebrada en México en el año 1982, su significado es más amplio:
El patrimonio cultural de un pueblo comprende las obras de sus artistas, arquitectos, escritores y
sabios, así como las creaciones anónimas, surgidas del alma popular, y el conjunto de valores que
dan sentido a la vida, es decir, las obras materiales y no materiales que expresan la creatividad de
ese pueblo; la lengua, los ritos, las creencias, los lugares y monumentos históricos, la literatura, las
obras de arte y los archivos y bibliotecas.
Clasificación del patrimonio cultural
El patrimonio cultural se clasifica en dos grandes grupos:
-- Patrimonio cultural material
Es el conjunto de monumentos y colecciones de objetos, que se conservan principalmente en los
museos. En el Perú, el patrimonio cultural material se diferencia, principalmente, de acuerdo con dos
criterios:
a. Por el tipo de bien material:
Patrimonio material inmueble Son los bienes culturales que no pueden trasladarse. Abarca los sitios
arqueológicos: huacas, templos, cementerios, andenes, así como las edificaciones coloniales y
republicanas.
Patrimonio material mueble Incluye todos los bienes culturales que pueden trasladarse de un lugar a
otro. Por ejemplo, pinturas, ceramios, textiles, monedas, documentos, libros, mobiliario, entre otros.
b. Por la época en que fue originado
Patrimonio arqueológico: Está conformado por los objetos y monumentos de la época prehispánica.
Por ejemplo, Kuélap, Chavín de Huántar.
Patrimonio histórico: Se refiere al patrimonio material de las épocas colonial y republicana. Por
ejemplo, la casona Recavarren.
Otras categorías de patrimonio cultural material
Patrimonio cultural subacuático: Son todos los vestigios de la existencia humana con carácter
cultural, histórico y arqueológico que han estado total o parcialmente sumergidos en el agua, en
forma periódica o continua, por lo menos durante cien años.
Patrimonio industrial: Son todos los bienes inmuebles y muebles adquiridos o producidos por una
sociedad con relación a sus actividades industriales de adquisición, producción o transformación; a
todos los productos generados a partir de estas actividades y el material documental relacionado.
Patrimonio cultural documental. Se refiere a la documentación que se conserva en archivos e
instituciones similares. Incluye libros, periódicos, revistas y otro material impreso, guardados,
principalmente, en bibliotecas. Incluye también documentación en formato de grabaciones, medios
digitales, audiovisuales y otros.