PROIECT DIDACTIC

LICEUL TEHNOLOGIC ,,General Magheru”

Clasa: a XII-a C, specializarea Tehnician Proiectand CAD
Aria curriculară: Tehnologii
Data:
Anul şcolar: 2012 – 2013
Profesor: ing. Olteanu Elena
Modul I: Planificarea și organizarea producției
Unitatea de învăţare: Organizarea producției în unitățile productive de bază
Subiectul: Elementele de calcul ale unei linii de producție în flux
Tipul lecţiei: mixtă (combinată)
Durata: 50 min.
A. Competenţe specifice:
9.2. Analizează aspecte ale organizării și planificării producției.
B. Obiective operaţionale:
O1 - să menționeze care sunt elementele de calcul ale unei linii de producție în flux;
O2 - să indice formulele de calcul pentru elementele liniei de producție în flux;
O3 – să aplice relațiile de calcul pentru rezolvarea diferitelor probleme.
C. Resurse didactice:
C1.Metode şi procedee didactice
 Metode de comunicare:expunerea, explicaţia, conversaţia euristică,
problematizarea;
 Metode de explorare: observarea dirijată, rezolvare de probleme.
 Metode şi tehnici interactive de grup: Metoda ,,Organizatorul grafic”
C2..Forme de organizare ale instruirii
 Forma de repartizare a sarcinii: frontală ;
 Forma de lucru a elevilor: individual şi pe grupe;
 Forma de participare a elevilor: dirijată şi individual.
C3. Mijloace de instruire
 fişe de documentare – FD
 Fişă de lucru - FL
C4.Mediul de instruire
 Sală de curs.

Bibliografie:
1. Stan, Florina, Planificarea și organizarea producției, Manual pentru clasa a XII-a , rută
directă și clasa a XIII-a rută progresivă, Ed. CD PRESS, București, 2008.
2. DOBRE MARINELA, MĂJINESCU ILEANA MARIA, Auxiliar curricular, Planificarea
și organizarea producției, 2006.

1
 Tabel de specificare a corespondenţelor

Evenimentele instruirii Conţinutul Activitatea de învăţare

Compentenţe informaţional şi Activitatea Activitatea
aplicativ detaliat profesorului şi elevului
strategiile folosite
1. Moment Asigurarea Conversaţia Elevii de
organizatoric condiţiilor Asigurarea serviciu
optime pentru climatului informează
2 min. desfăşurarea favorabil în diferite
orei; clasă; aspecte:
absenţe, etc.;
2. Verificarea Reactualizarea Se reamintesc formele Metoda Elevii răspund
cunoştinţelor noţiunilor de organizare a ,,Organizatorul întrebărilor
anterioare esenţiale producției în flux în grafic” profesorului și
studiate în diverse ramuri ale Dirijează elevii realizează,,Or
8 min. lecţia economiei. pentru ganizatorul
anterioară; actualizarea grafic”.
cunoștințelor prin
Metoda
descriptivă.

3. Pregătirea Realizarea Proiectarea unei linii Face legătura cu Urmăresc

perceptivă legăturii de producție în flux lecţia nouă. prezentarea
dintre necesită stabilirea profesorului.
2 min. cunoştinţele elementelor de calcul
anterioare şi ale acesteia, calcularea
cele noi. elementelor și
dimensionarea ei
optimă.
4. Anunţarea Cunoaşterea Se anunță titlul lecției Comunicare Notează titlul
lecţiei şi a titlului lecţiei și obiectivele urmărite. Notează titlul în caiete;
obiectivelor lecţiei pe tablă.
2 min.
5. O1 Se menționează care Enumerarea Urmăresc
Transmiterea sunt elementele de Îndică elementele atent pre-
de informaţii calcul ale liniei în de calcul ale zentarea
noi flux: tactul, ritmul, liniei de profesorului,
numărul de mașini sau producție în flux. notează în
30 min. locuri de muncă, caiete.
numărul de muncitori,
lungimea liniei, viteza
de deplasare a
mijlocului de
transport.
Lucrul pe
O2 Se stabilesc relațiile de Împarte elevii în grupe de elevi
calcul ale elementelor grupe și le Urmăresc
liniei de producție în distribuie fișa de informațiile

2
 flux. documentare. Îi din fișă, pun
dirijează pentru întrebări, iau
stabilirea notițe.
formulelor.
Problematizarea
O3 Se rezolvă probleme Distribuie fișele Rezolvă fișele
pentru aplicarea de lucru, de lucru,
formulelor stabilite răspunde la corectează
anterior. întrebările eventualele
elevilor, greșeli.
coordonează
rezolvarea
aplicațiilor.

6. Realizarea Se pun întrebări: Dialogul Răspund la

feedback-ului Care sunt elementele Pune întrebări, întrebări și
şi asigurarea de calcul ale liniei de corectează și formulează
retenţiei producție în flux? completează întrebări.
Ce este tactul liniei? răspunsuri.
3 min. Cum se calculează Solicită elevii să
tactul? formuleze
Ce este ritmul liniei de întrebări.
flux?
7. Evaluare şi Evaluează prin Ascultă
notare calificativ aprecierile
activitatea profesorului
3 min întregii clase, a
grupelor de
lucru, dar face şi
o evaluarea
individuală a
elevilor care au
dat răspunsuri
bune şi foarte
bune.

3
 METODA ,,ORGANIZATORUL GRAFIC”
MODUL DESCRIPTIV

FORME DE ORGANIZARE A PRODUCȚIEI ÎN FLUX ÎN DIVERSE

RAMURI ALE ECONOMIEI NAȚIONALE

Industria constructoare Industria chimică,

de mașini, electrotehnică petrochimică, Industria textilă
și electonică alimentară, a cimentului

Linii automate de Linii de producție în

Linii tehnologice flux bazate pe crearea
producție în flux automatizate sistemelor de aparate

Caracteristici: Caracteristică: Caracteristici:

-utilajele -pentru întregul -constă în gruparea
tehnologice de bază, proces de producție diferitelor mașini și
auxiliare și de al unui produs sau utilaje pentru
transport formează semifabricat, efectuarea
un complex unic; procesul tehnologic operațiilor de bază
-deplasarea este condus de la un și conexe;
obiectelor muncii se panou, stație sau -producția este
face automatizat; cameră de comandă. organizată în flux
-operațiile sunt continuu.
sincronizate și au la
bază un tact unic.

4
Numele și prenumele:
Clasa:

FIȘĂ DE LUCRU
Elementele de calcul ale unei linii de producție în flux

1. Identifică varianta corectă de determinare a tactului unei linii de producție în

flux, cunoscându-se următoarele date: tactul se calculează pe o perioadă de trei
luni, timp de 25 zile lucrătoare pe lună, cu două schimburi de câte 8 ore pe zi,
timpul de întreruperi pe schimb fiind de 15 minute, iar producția prevăzută a se
executa este de 6000 de bucăți.
a. 9 min/buc;
b. 15,5 min/buc;
c. 11,6 min/buc;
d. 5 min/buc;
e. 13 min/buc.

REZOLVARE

2. La o linie de producție în flux, cantitatea prevăzută a se fabrica într-un schimb

este de 40 bucăți, linia funcționând cu o întrerupere de 15 minute pe schimb.
Care este mărimea tactului liniei de producție în flux?

REZOLVARE

5
6
 FIȘĂ DE DOCUMENTARE
Tactul (T) reprezintă intervalul
de timp la care un produs iese
de pe linia de fabricație sub
formă finită.
Ritmul (R) reprezintă o
mărime inversă tactului și
exprimă cantitatea de produse
care se execută pe unitatea de
timp(min, oră, schimb, zi).
Numărul de mașini sau de
locuri de muncă (Nml)
Numărul de muncitori (Nm)
Lungimea liniei de producție
în flux (L)
T=td60/Pp
T=tactul liniei, min/buc; td=fondul de
timp disponibil, în ore; Pp= producția
prevăzută a se executa, în unități
naturale.
Dacă pe linia de flux sunt întreruperi
planificate, timpul de funcționare va fi
diminuat cu durata acestor întreruperi.
T=(td60-i)/Pp
i=mărimea întreruperilor planificate, în
min.
R=1/T
sau
R=Pp/td60
Nml=Do/T
Do=durata operației pentru care se calculează
numărul de mașini sau de locuri de muncă;
T=tactul de funcționare a liniei.
Dacă ponderea timpului de muncă al
muncitorului este predominant, la fiecare
loc de muncă trebuind să lucreze un
muncitor, Nm este egal cu numărul
locurilor de muncă. Dacă ponderea mai
mare o are timpul de lucru al mașinii,
pentru o folosire completă a timpului de
muncă, se va organiza lucrul unui
muncitor la mai multe mașini.
L=dN
L=lungimea liniei de producție în flux;
7 d=distanța dintre centrele a 2 locuri de
muncă alăturate;
N=numărul de locuri de muncă de pe linie.