SESIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: DIBUJOS EN PAINT Y TEXTOS EN WORDPAD

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Área : EPT-COMPUTACION
1.2. Grado y Sección :1F,G,H
1.3. Docente : ROLANDO A. MAITA F.
1.4. Tema Transversal : EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANIA
1.5. Duración : 2 HORAS
1.6. Fecha : DEL 8 DE JUNIO AL 12 DE JUNIO

II. APRENDIZAJE ESPERADO: APLICA CORRECTAMENTE LOS ACCESORIOS DE WINDOWS: PAINT Y WORDPAD.
III.SITUACIÓN PROBLEMÁTICA: FALTA DE CONOCIMIENTOS BASICOS EN EL MANEJO DE PROGRAMAS DE
DIBUJO Y TEXTO SIMPLES.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

F
a Procesos Materiales/
Procesos Cognitivos Estrategias de Aprendizaje Tiempo
se Pedagógicos Recursos
s
Mediante lluvia de ideas se pregunta se puede dibujar y
escribir sin lápiz y colores.
I Motivación
N
I Activación Luego a continuación se pregunta con qué herramienta
C de los tecnológica se puede dibujar y escribir. 10’
Lluvia de
I saberes ideas
O previos
q Conflicto A continuación pregunta ¿con qué herramienta tecnológica
cognitivo se puede dibujar y excribir?

El docente dibuja en pizarra los periféricos que nos Práctica

permiten dibujar y escribir.

Recepción de la información 5’

Procesa-
P miento de la A continuación mediante una tabla de doble entrada Práctica
R información Identificación del proceso, compara el mouse que sirve para dibujar y el teclado para 5’
O principio o concepto que se escribir.
C aplicará.
E Luego en pizarra da la secuencia de pasos para dibujar en Pizarra
S Secuenciación de procesos y Paint y escribir en Wordpad. Plumones 10’
O elección de estrategias.
Finalmente el docente pide a los alumnos que realicen la Computadora
Ejecución de los procesos y guía de trabajo con dibujos en Paint y textos en Wordpad.
50’
estratergias.
Transferencia Aplican dibujos en Paint y textos en Wordpad en casos
a situaciones diferentes a los dados por el profesor.
nuevas

S - La evaluación es permanente. Ficha de

Evaluación
A - Desarrolla una ficha de autoevaluación. evaluación
L
I ¿Pudiste desarrollar con facilidad todas las actividades? Ficha de 10’
D Metacognición ¿qué capacidades crees que mejoraste al realizarlas? ¿por metacognición
A qué? ¿cómo lo aplicarías a tu vida diaria?

IV. EVALUACION
CRITERIO CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTOS
Comprensión y Aplica correctamente los accesorios Aplica correctamente los accesorios de
aplicación de
tecnologías
de Windows: Paint y Wordpad. Windows: Paint y Wordpad en dibujos y
Ficha de trabajo.
textos de su ficha de trabajo.

ACTITUD ANTE EL AREA

Repeta las opiniones discrepantes. Lista de cotejo.
Apoya a sus compañeros que no comprendieron.
Referencias Bibliográficas
Microsoft Windows 7, Editorial Macro
Windows 7, El Artista Informático.
Videotutoriales, youtube.