Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Diseño de Proyectos Sociales

Código del curso 400002
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si N X
o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Simula Laborato Docu

Tipo de Recurso Recurso
dor rio Otro X ment
Recurso web multimedia
virtual remoto o
Número de
Tipo de actividad: Individual Colaborativa x 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad
Entorno donde se hace uso del recurso:
(si lo tiene) 40
Aprendizaje práctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
4/04/2020 8/05/2020
Temáticas que aborda el recurso: Unidad 2 -Fase 4
Actividades a desarrollar: La actividad a desarrollar es el marco lógico del
proyecto que se elabora en la fase 4 como primer producto entregable, cada
estudiante aporta en la construcción de la matriz del marco lógico teniendo en
cuenta las temáticas abordadas en la unidad 2
Entorno para Entorno de aprendizaje Práctico, entorno de aprendizaje
su desarrollo: colaborativo y entorno de evaluación y seguimiento
Productos a
entregar por el Matriz del marco lógico
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual x
producto: Colaborativo producto
Individual:
Aportes de cada estudiante en la construcción del marco lógico
Colaborativo
Producto entregable 2 Documento con el proyecto social en la matriz del marco
lógico elaborado por el grupo

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la

actividad

Planeación El estudiante ingresa al entorno de aprendizaje práctico, revisa la

de guía, y realiza las lecturas del marco lógico, y con el proyecto
actividades social elaborado aporta en la construcción de la matriz del marco
para el lógico, es importante leer los aportes de los compañeros (as) del
desarrollo grupo en el foro colaborativo comentar si se está de acuerdo o no
del trabajo y realizar aportes pertinentes.
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Revisor: Asegurar
Roles a que el escrito cumpla con las normas de presentación de trabajos
desarrollar exigidas por el docente. Evaluador: Asegurar que el documento
por el contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
estudiante persona encargada de las alertas para que informe a los demás
dentro del integrantes del equipo si hay que realizar ajustes. Entregas:
grupo Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el
colaborativo documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío. Alertas: Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que
se ha realizado el envío del documento.
Roles y Los productos a entregables deben cumplir con las instrucciones
responsabilid dadas en la Guía de actividades, si el estudiante elabora su trabajo
ades para la de manera individual este será evaluado sin que se afecte su nota.
producción - Los estudiantes que ingresen los últimos 3 días del cierre de la
de actividad sus aportes nos pueden no tenerse en cuenta.
entregables - Es importante recordar que no hay plagio pequeño y que será
 sancionado con nota de 0.
por los
- los trabajos presentados estarán elaborados bajo la norma
estudiantes
técnica APA.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
versión 6 en inglés) Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que
Uso de permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un
referencias artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Nota: La rúbrica de evaluación se encuentra en la unidad 2 fase 4