Licenciatura: NUTRICIÓN APLICADA

Asignatura: QUÍMICA

Competencia general de la asignatura:

Analiza los fundamentos de la química general para conocer e interpretar las transformaciones del entorno, mediante el estudio de la materia orgánica e inorgánica.
Unidad 2. La materia
Competencia especifica:
Reconoce la materia y los tipos de enlaces químicos para identificar sus propiedades y clasificación mediante el reconocimiento de los estados físicos y cambios de la misma
2.1 Definición de materia
2.2 Tipos de enlace químico
Contenido 2.3 Estados físicos de la materia
2.4 Cambios de la materia.
1. Leer contenido de unidad 2
2. Revisar la planeación docente de la unidad
3. Entrar al Foro de Dudas
4. Revisar materiales y recursos
5. Participar en los Foros
Secuencia del 6. Elaborar y enviar Actividad 1. Foro.La materia y sus enlaces químicos (hasta el 15 de octubre)
trabajo 7. Elaborar Actividad Actividad 2. Propiedades, clasificación y cambios de la materia. (19 de octubre)
8. Elaborar y enviar Evidencia de aprendizaje. Estados físicos de la materia (25 de octubre)
11. Elaborar y enviar Autorreflexiones U2 (28 de octubre)

ACTIVIDAD INDICACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

1. Lee detenidamente el Contenido en la plataforma para la Unidad 2
Criterios de evaluación:
2. Investiga en 3 fuentes (diferentes a las ofrecidas por la UnADM)
confiables y arbitradas la definición de: Participa en tres momentos:

1. Plantea las 9 definiciones

a) materia
b) enlace químico 2. Menciona relevancia e implicaciones de los enlaces
c) tipos de enlaces químicos químicos.

3. Plasma tus 9 definiciones en el foro, citando tus fuentes. 3. Retroalimenta a dos de tus compañeros

4. Menciona la relevancia y las implicaciones de los enlaces químicos

en los compuestos químicos. Fundamenta tu comentario con 4. Citar en formato APA
Actividad 1. Foro.La información confiable y arbitrada no olvides citar tus fuentes. http://bibliotecas.unam.mx/index.php/desarrollo-de-
materia y sus enlaces habilidades-informativas/como-hacer-citas-y-referencias-
químicos 5. Retroalimenta a dos de tus compañeros, con argumentos que en-formato-apa
aportes información e induzcan al diálogo.
Establecer una comunicación escrita, visual y audiovisual con
sintaxis, ortografía, elocuencia, asertividad y persuasión.
6. Cita en formato APA las referencias que utilizaste.
Utiliza una comunicación que fortalece la tolerancia, el respeto y
el dialogo entre sus estudiantes

Se comunica de forma asertiva haciendo uso de las herramientas

tecnológicas de la plataforma y del correo electrónico.

Fecha máxima para tener mínimo sus tres aportaciones

(contenido y dos retroalimentaciones) 15 de mayo.

REVISAR RUBRICA DE EVALUACIÓN