DESARROLLO PASO 1 - PLANEACIÓN

CURSO: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

PRESENTADO AL TUTOR: JOSE FERNANDO VELANDIA TACUMA

PRESENTADO POR: MARCELA HERRERA LOMBANA

COD. 1.110.491.952

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

GRUPO: 100105_271

2020
 PASO 1

PLANEACIÓN

 ¿Qué estudia la estadística descriptiva?

Es la que, por medio de la recolección, el análisis y la interpretación de datos describe

y analiza comportamientos y características de un grupo específico, para exponer

situaciones condicionantes o no de un determinado objeto de estudio.

 ¿En dónde radica la importancia que hoy en día tiene la estadística descriptiva, en

función de la toma correcta de decisiones?

Hoy en día existe muchísima información, sobre todo si somos conscientes que vivimos en

una sociedad interconectada a través del internet, como diría el sociólogo español Manuel

Castells en su teoría de sociedad informacional:

"se trata de una sociedad en la que las condiciones de generación

de conocimiento y procesamiento de información han sido

sustancialmente alteradas por una revolución tecnológica centrada

en el procesamiento de información, la generación del

 conocimiento y las tecnologías de la información". (Castells

2002).

Por tanto, se requiere de alguna ciencia o disciplina que regule toda esta multiplicidad

de datos, y la pueda segmentar de manera que la entidad o persona que llegue a requerir

de un dato especifico este ya este transformado a variables que permitan su

interpretación idónea.

 ¿Cómo se aplica la estadística descriptiva en la solución de problemas en áreas como:

¿la economía, salud, medicina, entre otras?

Ejemplo claro es la importancia y necesidad de la estadística descriptiva en la

investigación de accidentes aeronáuticos:

“Dentro de los muchos datos que se consignan en un expediente

de un accidente de aviación están: los datos personales y

laborales de los tripulantes, el día en que ocurrió, el mes, la

hora, el tipo de aeronave, el modelo, el fabricante, el año de

fabricación, la ruta del vuelo, el recorrido, la velocidad

promedio de vuelo, el nivel medio de vuelo, tiempo estimado,

autonomía, combustible, radio ayudas, dirección y velocidad del

viento, nubosidad, radiación, brillo solar, precipitación, etcétera.

Además de la multiplicidad de datos, el "retaceo" (término que

se aplica a la diseminación de la información en fuentes

 aisladas) dificulta el trabajo del investigador; es por él lo que se

hace necesario diseñar, construir y alimentar una base de datos

en la que se integren las variables indicadas por los expertos.

A partir de esa colección de datos el investigador escoge las

técnicas estadísticas, entre ellas: el análisis cuantitativo

univariado, bivariado y multivariado, el análisis de las medidas

de posición o tendencia central (promedio y moda), el análisis

de dispersión (desviación estándar) y el análisis de correlación

(coeficiente de correlación), con el fin de determinar el

comportamiento de las variables ya sea aisladas ó agrupadas.”

(Vista de Importancia de la estadística descriptiva en la

investigación | Ciencia y Poder Aéreo, s. f.)

 ¿Qué herramientas emplea la estadística descriptiva para abordar un problema?

a) Métodos de recolección

b) Descripción

c) Visualización.

d) Resumen de datos a través de gráficos.

Finalmente diligenciar el siguiente cuadro, definiendo los conceptos básicos de la

estadística descriptiva, necesarios para iniciar cualquier proceso de investigación.

Concepto Definición Ejemplo

Estadística Descriptiva. Es aquella que mediante un En los accidentes de

grupo metódico de fórmulas aviación

empleados para emplear la

observación describe

numéricamente un

acontecimiento.
Población La población es el conjunto de Empresa de Aviación

elementos, personas, artículos

que permiten estudiar un

fenómeno.
Muestra La segmentación de la Los pasajeros que tiene la

población con el fin de empresa de aviación

conocer resultados del proceso

investigativo.
Variable Estadística Es aquel rasgo cambiante que El número de pasajeros.

se puede medir.
Unidad Estadística. Son aquellos sujetos o Cuánto combustible se

elementos necesarios que necesita por pasajero para

contienen determinada un vuelo comercial corto.

 información.

¿Cuáles considera usted, que son principales factores que influyen en los resultados de las

pruebas saber 11?

Son muchos los factores que insidien en el resultado de las pruebas saber 11, algunos de

ellos son las metodologías empleadas por los docentes en la preparación a las pruebas de

acuerdo a las dimensiones (disciplinar, pedagógica y evaluativa) y a las estrategias

(descubrimiento, significativo, constructivista).

Otro de los factores importantes es el contexto de la educación, no es lo mismo la

preparación de instituciones educativas citadinas que las rurales, y más en un país en donde

la educación pública a veces se torna fracturada, no solo por la falta de inversión en calidad

si no también por la falta de preparación profesoral.

¿El sistema de evaluación que imparte cada colegio está acorde con el tipo de evaluación

que se presenta en la prueba?

No. Cada colegio público, privado, por ciclos o en otra modalidad educativa tiene un

criterio y sistema de educación distinto, algunos afines o similares a otros, pero el sistema

evaluativo fluctúa.

¿Cómo ha influido la disponibilidad de material de refuerzo (guías, libros, acceso a

internet) en los resultados de las pruebas saber 11?

Una de los retos más grandes del Ministerio de Educación y Ministerio de Tecnologías de

la Información y Comunicaciones es llevar internet a todas las instituciones publicas

posibles, pero algunas quedan imposibilitadas porque no poseen las herramientas para
poder acceder a Internet y a los materiales de refuerzo; sin embargo, aquellas instituciones

que si logran tal acceso y materiales, puede que si los empleen para reforzar conocimientos,

pero otras las emplean sin las bases de lectura critica suficientemente cimentadas que

permitan la comprensión lectora del estudiante, que para toda la prueba,

independientemente de la competencia a desarrollar se hace indispensable.

¿Cómo se encuentra Colombia vs los países de América latina frente a los resultados de las

pruebas pisa?

Ilustración 1 (colombia frente america latina pruebas pisa—Búsqueda de Google, s. f.)

De acuerdo a los resultados vistos en la gráfica anterior del año 2006 se puede apreciar que

Colombia ha estado en la competencia de matemáticas en 3° lugar, ciencias 6° lugar y

lectura 9° lugar lo que indica que la falta de comprensión lectora está a simple vista,

mientras que ciencias y matemáticas esta en buenas posiciones frente a otros países.

¿La calidad de la Educación en Colombia influye en los resultados de las pruebas saber?

Desafortunadamente sí. La falta de capacitación y de contratación de docentes que

realmente tengan la experiencia y la preparación influye consistentemente en la calidad de

la educación, sobre todo en las instituciones públicas.

BIBLIOGRAFÍA

colombia frente america latina pruebas pisa—Búsqueda de Google. (s. f.). Recuperado 12

de febrero de 2020, de https://www.google.com/search?

q=colombia+frente+america+latina+pruebas+pisa&safe=strict&rlz=1C1CHBD_es

CO884CO884&sxsrf=ACYBGNTttvPpQrArW0Bh4fnYhkUTSPByzQ:158154382

8773&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwi9_vDw_cznAhUlvFkKHdc

qDVAQ_AUoAXoECAwQAw&biw=1366&bih=625#imgrc=Hb0w_fK6GV_HpM
Vista de Importancia de la estadística descriptiva en la investigación | Ciencia y Poder

Aéreo. (s. f.). Recuperado 12 de febrero de 2020, de

https://publicacionesfac.com/index.php/cienciaypoderaereo/article/view/98/196