TRABAJO INDIVIDUAL

ALGEBRA LINEAL
GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN –TAREA 2- SISTEMAS
DE ECUACIONES LINEALES, RECTAS Y PLANOS.

PRESENTADO POR:
PEDRO ALFONSO SILVA ACEVEDO
CODIGO: 1057496490

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

YOPAL CASANARE
2020
 INTRODUCCION

La base fundamental de este trabajo es aplicar los conceptos

matemáticos de sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos,
expresando soluciones a problemas básicos que impliquen el uso de
estos, justificando sus procedimientos y resultados por medio de
Geobra.
 OBJETIVO GENERAL

Aplicación de conceptos matemáticos a través de un procedimiento y

por medio de grafica

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Desarrollo de ejercicios de manera individual.

 Aplicación de estos ejercicios para la vida cotidiana
 Desarrollo de trabajo grupal y darle su presentacion
Ejercicio 1: Conceptualización de sistemas de ecuaciones
lineales, rectas y planos.

Luego de haber estudiado los contenidos indicados, presente un mapa

conceptual explicando de entre los siguientes contenidos de la unidad
2, el ítem escogido (a, b, c, d, e). Utilice para su construcción la
herramienta Cmaptools o alguna otra similar que facilite su elaboración.

e. Planos: conceptualización, ecuación del plano y vector normal.

Ejercicio 2. Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en

la solución de problemas básicos.
Descripción del ejercicio 2.

2.1Resuelva de entre los siguientes sistemas de ecuaciones lineales, el que le

corresponda según el ítem (a, b, c, d, e) seleccionado, empleando el método de
reducción de Gauss-Jordan. Valide su resultado graficando en Geogebra* el punto
de intersección de las rectas que describen cada ecuación. Debe relacionar el
pantallazo de la comprobación y todo el procedimiento de reducción explicándolo
paso a paso.

e.
x−2 y +6 z=34
2 x+ y −4 z =−¿9
2 x+3 y −5 z =−29
Damos explicación a la ecuación según método de Gauss Jordan de la siguiente
manera:

1 −2 6 34 1 0 0 4
[ ][ ] [ ][ ]
2 1 −4 . −9 = 0 1 0 . −3
2 3 −5 −29 0 0 1 4

X=4
Y = -3
Z=4

Resolvemos f 1 → f 2

1 −2 6 34
[
= 2 1 −4 . −9
2 3 −5 −29 ][ ]
f2 - 2f 1

f3 - 2f 1

1 −2 6 34
[ .
= 0 5 −16 −77
0 7 −17 −97 ][ ]
1/5 f 2
 1 −2 6 34
[0 7 −17 −97 ][ ]
= 0 1 −16 /5 . −77 /5

f 3−¿7 f 2

1 −2 6 34
[0 0 27 /5 ][ ]
= 0 1 −16 /5 . −77 /5
1 08 /5

5/27 f 3

1 −2 6 34
[0 0 1 4 ][ ]
= 0 1 −16 /5 . −77 /5

f 1−¿6 f 3

f 2+ 16/5 f 3.

1 −2 0 10
[
= 0 1 0 . −3
0 0 1 4 ][ ]
f 1+ 2 f 2.

1 0 0 4
[ ][ ]
= 0 1 0 . −3
0 0 1 4
Ejercicio 3. Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en
la solución de problemas básicos.

Descripción del ejercicio 3.

Defina el sistema de ecuaciones lineales que describe la problemática y resuélvalo

por medio de la reducción de Gauss-Jordan. Concluya según los resultados y
compruebe con ayuda de GeoGebra (u otras herramientas como Scilab, Octave o
Matlab):

e) Una farmacéutica produce 3 medicamentos que se basan en 3 principios

activos. El primer medicamento requiere 6 gr del primer principio activo, 9 del
segundo y 10 del tercero. El segundo medicamente requiere 11 gr del primer
principio activo, 6 del segundo y 16 del tercero. Mientras que el requerimiento
de principios activos del tercer producto es de 18 gr, 1 gr y 7 gr
respectivamente. Si la empresa desea producir 120 unidades del medicamento
1, 90 del medicamento 2 y 20 del 3, ¿qué sistema de ecuaciones lineales
permitirá encontrar la cantidad de cada principio activo que se requerirá?

El modelo de ecuaciones lineales por reducción de método Gauss Jordan que

nos permitirá encontrar la cantidad de cada principio activo requerido es:

6x+9y+10z = 120

11x+6y+16z = 90

18x+1y+7z = 20

Explicación paso a paso:

Medicamentos\ principios activos:      x:     y:    z:

Primer:                                               6     9      10          120

Segundo:                                         11     6     16         90
Tercer:                                               18     1       7         20

Matriz Original (Reducción por Gauss Jordan)

6 9 10 120
11 6 16 90
18 1 7 20

La Fila 1 la divido por 6

1 1.5 1.6666666666667 20
11 6 16 90
18 1 7 20

A la Fila 2 le sumo la Fila 1 multiplicada por -11

1 1.5 1.6666666666667 20
- - -
0
10.5 2.3333333333333 130
18 1 7 20

A la Fila 3 le sumo la Fila 1 multiplicada por -18

1 1.5 1.6666666666667 20
- - -
0
10.5 2.3333333333333 130
-
0 -26 -23
340

La Fila 2 la divido por -10.5

1 1.5 1.6666666666667 20
0.2222222222222
0 1 12.380952380952
2
-
0 -23 -340
26

A la Fila 3 le sumo la Fila 2 multiplicada por 26

1 1.5 1.6666666666667 20
0.2222222222222
0 1 12.380952380952
2
-
0 0 -17.222222222222
18.095238095238

La Fila 3 la divido por -17.222222222222

1 1.5 1.6666666666667 20
0.2222222222222
0 1 12.380952380952
2
0 0 1 1.0506912442396

A la Fila 2 le sumo la Fila 3 multiplicada por -0.22222222222222

1.666666666666
1 1.5 20
7
0 1 0 12.147465437788
0 0 1 1.0506912442396

A la Fila 1 le sumo la Fila 3 multiplicada por -1.6666666666667

1 1.5 0 18.248847926267
0 1 0 12.147465437788
0 0 1 1.0506912442396

A la Fila 1 le sumo la Fila 2 multiplicada por -1.5

1 0 0 0.027649769585253
0 1 0 12.147465437788
0 0 1 1.0506912442396
Ejercicio 4. Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la
solución de problemas básicos.

Según su literal seleccionado, defina la ecuación vectorial, paramétrica y

simétrica de la recta, y grafíquela o compruebe con ayuda de GeoGebra
(u otras herramientas como Scilab, Octave o Matlab):

e. De la recta que pasa por el punto T (7,2 ,−1) y que es paralela a la

recta que pasa por los puntos M (3 ,−5,7) y D(−2,4 ,−6).

Ejercicio 5. Aplicación de la teoría de planos en la solución de

problemas básicos.

Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y

grafíquelos con ayuda de GeoGebra (u otras herramientas como Scilab,
Octave o Matlab):
 b. ¿Cuál es la ecuación del plano que contiene los puntos X(2,-2,0),
Y(3,1,4) y Z(-4,1,1)? Desarrolle claramente el paso a paso
necesario para llegar a dicha ecuación y grafique el plano
correspondiente.

Para calcular ecuación del plano utilizamos la siguiente fórmula:

x −xA y− yA z−zA

[ xB−xA
xC
yB− yA
yC− yA
zB−zA =0
zC−zA ]
Introducimos los datos y reducimos la expresión :

x−2 y−(−2) z−0

[ 3−2
(−4 )−2
1−(−2) 4−0 =0
1−(−2) 1−0 ]
x−2 y −(−2) z−0

[ 1
−6
3
3
4 =0
1 ]
(x-2)(3· 1−4 ·3 ¿−¿
(-9)(x-2)+(-25)(y-(-2))+21(z-0)=
0
-9x-25y+21z-32=0
 BIBLIOGRAFIA

Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra

lineal. Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de
la UNAD. Páginas 68 a 79. Disponible en el Entorno de Conocimiento

Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Páginas 164 a

182 y 208 a 230. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7081

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/analitica/recta/ecuacion-del-plano.html

https://www.geogebra.org/classic?lang=es