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LICENCIATURA EN MÚSICA
COLEGIO ANDRES PAEZ SOTOMAYOR
PRÁCTICA DOCENTE
DOCENTE PRÁCTICANTE: Kevin Mauricio Barrera Garzón GRADO: 1-1 y 1-2 FECHA: 10 / Agosto / 2016
PLAN DE CLASE
TEMA: Pulso y acento
INDICADORES DE DESEMPEÑO
COGNITIVA:
PROCEDIMENTAL :
ACTITUDINAL :
COMUNICATIVA:
de esta manera los chicos se prepara a los chicos para realizar las
actividades del resto de la clase
INICIACIÓN:
Para trabajar el pulso se realizará una actividad en la cual los chicos deberán hacer Ninguno 20 min
MOTIVACIÓN
palmas en los muslos sin parar. Se les pregunta si conocen las horas del reloj para
contar hasta 12. Y se procede a enseñar el estribillo.
“El reloj de Jerusalén, da las horas siempre bien
Da la 1, da las 2, da las 3, da las 4,
Da las 5, da las 6, da las 7, da las 8,
Da las 9, da las 10, da las 11, da las 12.”
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
LICENCIATURA EN MÚSICA
COLEGIO ANDRES PAEZ SOTOMAYOR
PRÁCTICA DOCENTE
niñas del salón. Para esto se utilizará un pequeño estribillo que cada uno de ellos
deberá completar con su nombre entero. Para esto se les pedirá que marchen en
el puesto
“Hola compañeros, mi nombre es….”
Después de esto se les colocará canciones con ritmos conocidos y marchando ellos
llevaran el pulso. Y después se le pide que acentúen el pie derecho.
Para concluir la clase se les ensañará a contar diferentes tipos de Ninguno 10 min
FINALIZACIÓN
compases (4/4, 3/4, 2/4, 6/8 y 12/8). Primero contando en voz alta y luego
contando en la mente.
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
LICENCIATURA EN MÚSICA
COLEGIO ANDRES PAEZ SOTOMAYOR
PRÁCTICA DOCENTE
DOCENTE PRÁCTICANTE: Kevin Mauricio Barrera Garzón GRADO: 3-1 5-1 FECHA: 10 / Agosto / 2016
PLAN DE CLASE
TEMA: Pulso y acento
INDICADORES DE DESEMPEÑO
COGNITIVA:
PROCEDIMENTAL :
ACTITUDINAL :
COMUNICATIVA:
Para empezar la clase se entra cantando la canción de saludo “Saludar las manos”, Ninguno 10 min
MOTIVACIÓN
Ritmo diga usted, que consta de un fácil estribillo, seguido de algún nombre de un
objeto encerrado en una categoría especificada en el estribillo. La idea es no
repetir ningún objeto mencionado con anterioridad y no perder el ritmo. El que se
equivoque será el encargado de hacer la nueva categoría.
“Ritmo, Diga usted,
Por favor, Nombre de,
Ya para terminar esta clase se enseñara,Por
(Categoría) ejemplo….”
la canción “si tu puerco engorda”. Estando Ninguno 20 min
FINALIZACIÓN
de pie y apoyando sus manos en los muslos se da un paso adelante con la derecha
y un paso atrás (luego lo mismo con el otro pie).
“Si tu puerco engorda hazlo adelgazar
No les azúcar, ni salsa, ni pan,
Oin oin, oin oin
Es un cerdo ese chancho (x2)
Oin oin oin oin