1-2 COLEGIOS

Imperialismo
Tarea
1. ¿Consideras que el Imperialismo trajo beneficios para los pueblos colonizados?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2. ¿Qué factores originaron el sistema del apartheid en Sudáfrica?

____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿Por qué el Mediterráneo fue considerado una zona de influencia durante el Imperialismo?
____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. ¿Consideras que la misión civilizadora fue un pretexto para que los imperios colonicen territorios? ¿Por qué?
____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

5. El aumento de población en Europa generó la necesidad de transferir o llevar a las colonias a la población
de los sectores más pobres. Es considerada un factor de tipo __________.
a) económico
b) demográfico
c) político
d) ideológico
e) religioso

6. Se instauró en los países donde las autoridades políticas nativas y locales gobernaban sus territorios, pero
aceptaban ser dirigidas y manipuladas por las potencias extranjeras, con el fin de manejar, explotar y con-
trolar sus riquezas.
a) El mercantilismo
b) El protectorado
c) El colonialismo
d) El liberalismo
e) El neoliberalismo

3.er Año - III Bimestre 1 historia universal 1-2

 imperialismo
COLEGIOS

7. No es un personaje protagonista del Imperialis- d) Rusia

mo del siglo XIX. e) Japón
a) Von Bismarck
b) Adolf Hitler 9. Fenómeno histórico comprendido entre los años
c) Benjamín Disraelí 1870 y 1914, en que las economías de todo el
d) Carl Peters mundo alcanzaron una gran interdependencia, y
donde los países altamente desarrollados se apro-
e) Jules Ferry
pian y controlan territorios fuera de sus fronteras;
nos referimos al ____________.
8. Está considerada como la principal potencia in- a) mercantilismo
dustrial y marítima del siglo XIX. b) industrialismo
a) Francia c) imperialismo
b) Bélgica d) socialismo
c) Inglaterra e) feudalismo

10. Observa y analiza la siguiente imagen.

¿Qué territorio está en disputa?

__________________________________
__________________________________

¿Qué simboliza la imagen?

_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

1-2 historia universal 2 3.er Año - III Bimestre

3 COLEGIOS

Paz Armada
1. ¿Qué es la Paz Armada y la Belle Époque?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2. Menciona tres características de la Paz Armada.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3. ¿Por qué ocurrió la segunda guerra Balcánica?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

4. ¿Por qué se desintegró la Liga de los Tres Emperadores?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

5. Durante la guerra franco-prusiana (1871), Alemania logró vencer a Francia, logrando arrebatarle los terri-
torios de _________.
a) París y Nantes
b) Lyon y Lorena
c) Nantes y Lorena
d) Alsacia y Nantes
e) Alsacia y Lorena

6. No es característica, ni se relaciona con el período de la Paz Armada (1871 - 1914).

a) El surgimiento de la Triple Alianza y la Triple Entente.
b) Se producen crisis internacionales y guerras locales.
c) La gran carrera armamentista por parte de las potencias industriales.
d) El uso de la energía atómica y gran competencia por el dominio del espacio exterior.
e) La segunda crisis marroquí se solucionó con la Conferencia de Agadir.

7. Los Imperios Centrales que conformaron la Triple Alianza fueron ___________.

a) Inglaterra, Francia y Rusia
b) Alemania, Inglaterra e Italia
c) Rusia, Austria-Hungría y Alemania
d) Inglaterra, Francia e Italia
e) Alemania, Austria-Hungría e Italia

3.er Año - III Bimestre 3 historia universal 3

 paz armada
COLEGIOS

8. Durante la Paz Armada, el país más poderoso del 9. En la segunda guerra Balcánica se enfrenta _____
mundo era ___________. contra sus antiguos aliados de la Liga Balcánica:
a) Francia Rumania y el Imperio otomano.
b) Inglaterra a) Rusia
b) Corea
c) EE. UU.
c) Francia
d) Alemania d) Turquía
e) Rusia e) Bulgaria

10. Realiza una línea de tiempo de los principales hechos durante la Paz Armada.

3 historia universal 4 3.er Año - III Bimestre

4 COLEGIOS

Primera guerra mundial: Antecedentes,

causas y pretexto (1914-1916)
1. ¿Por qué ocurrió la Gran Guerra?
____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. ¿En qué consistió la batalla de Ypres?

____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿Qué objetivo tuvo la sociedad secreta Mano Negra?

____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. ¿El plan Schlieffen tuvo resultados positivos o negativos para los Imperios Centrales?
____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

5. Es una causa de orden político de la Primera Gue- a) Italia, Rusia y Francia.

rra Mundial. b) EE.UU. Rusia y Francia.
a) La rivalidad comercial e industrial que se plan- c) Inglaterra, Francia e Italia.
tearon las grandes potencias entre sí. d) Alemania, Austria - Hungría e Italia.
b) La lucha por conseguir el mayor número de e) Hungría, Italia y Francia.
mercados de consumo y colonias para el abas-
tecimiento de materias primas. 8. A la Primera Guerra Mundial, desarrollada entre
c) El deseo de la Triple Alianza y de la Triple En- los años 1914 y 1919, también se le conoce como
tente por conseguir el mayor número de alia- __________ .
dos. a) Guerra Fría
d) El deseo de afianzar la soberanía nacional. b) Guerra Justa
e) El anhelo del proletariado industrial de conse- c) Gran Guerra
guir mejoras económicas. d) Guerra de Liberación
e) Guerra Táctica
6. No es un país que apoyó al bloque de la Triple En-
tente durante la Primera Guerra Mundial (1914 9. El pretexto utilizado por Estados Unidos de Nor-
- 1919). teamérica para intervenir en la Primera Guerra
a) Japón b) Canadá Mundial fue _______________.
c) Bulgaria d) Estados Unidos a) el asesinato del archiduque
e) Australia b) la invasión a Bélgica
c) la retirada de Rusia
7. La Triple Alianza estuvo conformada por d) el hundimiento del Lorton
________________. e) el hundimiento del Lusitania

3.er Año - III Bimestre 5 historia universal 4

 primera guerra mundial:
contexto, causas y pretexto
(1914-1916)
COLEGIOS

10. Observa el mapa de Europa y realiza lo siguiente.

ZZ P inta de color rojo los países con conformaron la Triple Alianza.

ZZ Pinta de color anaranjado los países que conformaron la Triple Entente.
ZZ Ubica y escribe el mar Mediterráneo.

4 historia universal 6 3.er Año - III Bimestre

5-6 COLEGIOS

Primera guerra mundial:

Tratados y consecuencias (1916-1919)
1. Menciona dos consecuencias económicas de la Primera Guerra Mundial. __________________________
____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________

2. ¿Por qué son importantes los 14 puntos de Wilson?

____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿Por qué Rusia se retiró de la Primera Guerra Mundial?

____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. ¿Qué consecuencias generó para Alemania el haber perdido la guerra?

____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

5. El Armisticio de Mudros, firmado en octubre de a) Versalles

1918 entre el __________ y los países aliados de b) Londres
la Entente, exigía a dicho Imperio abandonar sus c) Trianón
territorios. d) Saint Germain
a) Imperio otomano e) Sevres
b) Imperio austro-húngaro
c) Imperio japonés 8. No corresponde a las batallas y combates de la
d) Imperio árabe Primera Guerra Mundial.
e) Imperio ruso a) Segunda Batalla de Marne
b) Lagos Masurianos
6. La batalla de Piave, que enfrentó a Italia y Aus-
c) Isonzo
tria-Hungría en la Primera Guerra Mundial, es
d) Saratoga
conocida también como __________.
e) Sommé
a) Ypres
b) Mediados de Junio
9. Rusia se retira de la Primera Guerra Mundial, al
c) Naciones
firmar el Tratado Brest-Litovsk con Alemania,
d) Kobarid
la decisión fue tomada por el líder bolchevique
e) Marne
____________.
a) Stalin b) Trotsky
7. Tratado que determina la desmembración del
c) Lenin d) Plejanov
Imperio austro-húngaro, tras el fin de la Primera
e) Marx
Guerra Mundial:

3.er Año - III Bimestre 7 historia universal 5-6

 primera guerra mundial -
tratados y consecuencias
(1916-1919)
COLEGIOS

10. Observa el mapa de Europa antes y después de la Primera Guerra Mundial. Luego escribe 5 características
sobre los cambios que ha ocurrido.

5-6 historia universal 8 3.er Año - III Bimestre

7-8 COLEGIOS

Revolución rusa
1. ¿Qué entiendes por gobierno autocrático?
____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. ¿Qué significa URSS?

____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ¿En qué consistió la NEP?

____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. Escribe dos consecuencias de la Revolución rusa.

____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

5. Después del triunfo de la Revolución rusa en c) Revolución de Febrero

1917, ¿cómo se llamó el nuevo Estado? d) Revolución de Leningrado
a) URSS e) Revolución Anarquista
b) USSRR
c) ORA 8. Obtuvo el cargo de ministro de Relaciones Ex-
d) OEA teriores en Rusia, tras la Revolución, así como la
e) ONU organización del Ejército Rojo, nos referimos a
___________.
6. El episodio conocido como «Domingo Sangrien- a) León Trotsky
to» trajo como consecuencia el fusilamiento de b) Leonid Bréhznev
los manifestantes rusos. Dicho episodio de la his- c) Vladimir Ilich
toria rusa ocurrió en la ciudad de ___________. d) Broz Tito
a) Ucrania e) Josef Stalin
b) Kazán
c) Novgorod 9. La difusión de los planteamientos de Karl Marx
d) San Petersburgo y Friedrich Engels en Rusia es una causa de tipo
e) Moscú ___________.
a) económica
7. A la Revolución bolchevique, dirigida por Lenin, b) cultural
también se le conoce como ______________. c) ideológica
a) Revolución Gloriosa d) social
b) Revolución de Octubre e) demográfica

3.er Año - III Bimestre 9 historia universal 7-8

 revolucion rusa
COLEGIOS

10. Completa el siguiente cuadro.

REVOLUCIÓN RUSA

CAUSA CONSECUENCIA

ECONÓMICA

POLÍTICA

SOCIAL

DEMOGRÁFICA

7-8 historia universal 10 3.er Año - III Bimestre