TALLER DE MATEMATICAS #1

El siguiente taller está compuesto por 10 preguntas (4 primeras de solución por

medio de procedimientos, y las otras seis de elección y justificación de la
respuesta correcta), las cuales deberán ser resueltas a mano en hoja limpia y bien
presentada. Luego, estas respuestas serán escaneadas (se pueden tomar fotos
con buena iluminación, con buena presentación) y reenviadas por este mismo
medio para su posterior calificación.

Los temas del taller son:

- Conjuntos numéricos: Enteros, Decimales, Racionales, Irracionales, Reales.

- Operaciones en conjuntos numéricos
- Intervalos: abiertos, cerrados, semi-abiertos.
- Concepto de Relación y Función.
- Propiedades de las funciones.

OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS

- Operaciones de números enteros sin signos de agrupación

Cuando las operaciones a efectuar no presentan signos de agrupación el orden a

seguir para resolverlas es el siguiente:

Primero: se identifican las operaciones de potenciación y radicación, y estas se

resuelven

Segundo: se identifican las operaciones de multiplicación y división, y estas se

resuelven

Tercero: se identifican las operaciones de suma y resta, y se resuelven hasta

llevar al resultado final.

Con base a lo anterior, siguiendo las guías en el salón de clases y los ejemplos
copiados en el cuaderno,
1) Resolver:

a) −¿6 + 14 −¿ (−¿3)(2)−¿ 65 + ( −126 )+√ 16−(−3)

3

b) 14− ( 1563 )+ √−8+(−75)− (10 )

3 2

- Operaciones en números enteros con signos de agrupación

Cuando las operaciones a efectuar presentan signos de agrupación, estas

operaciones indicadas dentro de ellos deben realizarse en el siguiente orden:

PRIMERO: (   )   paréntesis

SEGUNDO: [  ]   corchetes
TERCERO: {   }  llaves
Con base a lo anterior, siguiendo las guías en el salón de clases y los ejemplos
copiados en el cuaderno, resolver:

2) { [(−¿5)(24)+8] – (−¿1) } + { (15) (−¿2)+(−5)2 }−¿ √ 64

OPERACIONES CON NUMEROS DECIMALES

Con base a las clases explicadas de operaciones con números decimales y los
apuntes en el cuaderno,
3) Resolver:
a) 416,7 - 392,18
b) -214,8 - 96,72
c) 32,43 x 2,4
d) 4,131 x 3,2
e) -12,25 / 0,7
f) Dos circuitos A y B, tienen la forma y las dimensiones que indica la
figura:
 ¿Cuál es la longitud en kilómetros de cada circuito?

OPERACIONES CON NÚMEROS RACIONALES

Siguiendo el orden establecido anteriormente para las operaciones con

signos de agrupación, y con las explicaciones dadas en clases sobre
operaciones con números racionales,
4) Resolver:

MARCAR LA RESPUESTA CORRECTA Y JUSTIFICAR SU ELECCIÓN:

5) Un número Irracional que sea Racional es:

a) √ 2, porque es igual a 1,4142…
b) No existe, porque los Irracionales pertenecen a un conjunto diferente de los
Reales, al cual pertenecen los Racionales.
c) 0,3 porque es un decimal periódico y pertenece a ambos conjuntos.
d) No existe, porque son conjuntos distintos que pertenecen a los Reales.

6) El decimal exacto -0,625 también se puede expresar como:

a) 5/8
b) 5/9
c) -8/5
d) -5/8
7) El intervalo que define la expresión “los números reales entre -0.01 y
-0.001, sin incluir a los extremos”, es:
a) [-0.01 , -0.001]
b) [-0.01 , -0.001)
c) (-0.01 , -0.001)
d) (-0.001 , -0.01)

8) Un número irracional entre 5 y 8 es:

a) π
b) 7.5
c) √7
d) √50

9) La solución a -5≤x≤4, para los x que pertenecen a los Naturales, es:

A) sol: {0,1,2,3,4}
b) sol: {-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5}
c) sol: {1,2,3}
d) sol:{1,2,3,4}

10) Una función f(x)= x+1 es:

a) solo sobreyectiva
b) no inyectiva
c) biyectiva
d) solo inyectiva