Ley De La Fuerza

Departamento De Ciencias Exactas Física, Universidad De

Las Fuerzas Armadas ESPE, Carrera de Ingeniería Mecatrónica, Campus Matriz Av. General
Rumiñahui S/N y Paseo Escénico Santa Clara. Box:
(02) 3989 – 400, Sangolquí, Ecuador.

E-mail: bdiza@espe.edu.ec

(Recibido el 23 de Noviembre; aceptado el 23 de Noviembre)

Resumen
En la práctica de Laboratorio y con el aporte del informe se pudo tener el conocimiento sobre la
Ley de la Fuerza que está sustentada por la relación entre la fuerza Mecánica y la variación de la
velocidad que sufre una masa cualquiera , todo este concepto básico de la ley de la Fuerza lo
pudimos apreciar con los instrumentos del laboratorio como el aerodeslizador , el cuerpo , las
pesas el programa que nos ayuda a recopilar los datos que nos permitirán a construir las tablas y
graficas que nos permitan ver las relaciones entre Fuerza y aceleración y otra relación muy
importante masa y aceleración , además que con los conceptos básicos y el marco teórico de la
guía pudimos tener una mejor comprensión sobre las leyes del movimiento de Newton , en
especial la segunda Ley de Newton donde un cuerpo experimentar una aceleración si se le aplica
una fuerza la magnitud es directamente proporcional a la fuerza.

Palabras clave: Velocidad, aceleración, masa, Ley de Newton

Abstract

In the Laboratory practice and with the contribution of the report we could have the knowledge
about the Law of the Force that is supported by the relationship between the Mechanical force and
the variation of the speed that any mass suffers, all this basic concept of the Law of the Force we
could appreciate it with the instruments of the laboratory like the hovercraft, the body, the weights
the program that helps us to collect the data that will allow us to build the tables and graphs that
allow us to see the relations between Force and acceleration and Another very important
relationship mass and acceleration, in addition to the basic concepts and the theoretical framework
of the guide we could have a better understanding of Newton's laws of motion, especially
Newton's second law where a body experience an acceleration if you When a force is applied, the
magnitude is directly proportional to the force.

Keywords: Speed, acceleration, mass, Newton's Law

I. OBJETIVO En el sistema con superficie lisa encontrar la
aceleración del sistema.
 Analizar la relación física entre la fuerza
mecánica y la variación de velocidad que
sufre una masa cualquiera.

 Identificar el tipo de dependencia

funcional entre Fuerza-aceleración y masa-
aceleración en uno de los cuerpos en la
disposición del carril.

II. MARCO TEÓRICO

Leyes del movimiento de Newton FIGURA 2. Sistemas interconectados de dos

Isaac Newton presento las tres leyes básicas cuerpos en movimiento
que rigen el movimiento de una partícula.
Primera. - una partícula originalmente en ∑Fx=m1a
reposo, o moviéndose en línea recta y a la T=m1a
velocidad constante, permanecerá en ese
estado, hasta el caso de que una fuerza altere ∑Fy=m2a
ese estado.
FR=∑F=0 (Equilibrio estático o dinámico) M2g-T=m2a
Segunda.- Una partícula sobre la cual actúa
→ m2 g
una fuerza NO equilibrada F , experimentara a=
m1+m 2
una aceleración a con la misma dirección que
la fuerza, así como una magnitud directamente
proporcional a la fuerza. Situación 1
El movimiento lineal de una partícula está
dado por: En el cuerpo 1 vamos a tomar datos de
→ → aceleración y Fuerza neta y obtenemos una
p=m. v relación directamente proporcional y lineal.
Para velocidades bajas no comportables con la
velocidad de la luz podemos derivar Ejemplo 1
manteniendo constante la masa
→ →
Mediante método grafico o mínimos cuadrados
dp dv
=m encontrar las constantes de la Ley física.
dx dt
→ →
F =m . a TABLA 1. Datos de Fuerza neta-
En un sistema con algunas fuerzas: aceleración
→ →
∑ F =m . a A(m/ s2) F=ma(N)
Tercera. - Las fuerzas mutuas de acción y 0,5 0,25
reacción entre dos partículas son iguales, 1 0,5
opuestas y coloniales. 1,5 0,75
2 1
2,5 1,25

FIGURA 1. Efecto de la acción y reacción

con dos cuerpos en contacto
 1.4
1.2
F=0.5a  Carril de Aire- Soplador.
 Aerodeslizador.
1 R2=1  Arrancador mecánico.
0.8
0.6  Tope.
0.4  Barrera fotoeléctrica contadora.
0.2  Pesas.
0  Material de montaje.
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3

FIGURA 3. Grafica de la ley por Herramientas:

mínimos cuadrados  Interface.
 Computadora.
 Software Measure.
La constante representa la masa del cuerpo
m=0,5Kg
IV. ACTIVIDAD –PROCEDIMIENTO
Situación 2
FIGURA 5. Carril de Aire- Soplador
En el cuerpo 1 vamos a poner masas
proporcionales y el peso 2 va a permanecer 1. Disponga horizontalmente el carril de aire
constante y vamos a obtener datos de perfectamente nivelado y coloque sobre él, en
aceleración y masa y obtenemos una relación un extremo el arrancador mecánico, luego el
inversamente proporcional obteniéndose una aerodeslizador, en la mitad del carril el tope y
curva. al final la barrera foto eléctrica contadora, esta
deberá estar conectada a la interfaz y esta a su
Ejemplo 2
vez a la computadora con el programa
Mediante método grafico o mínimos cuadrados measure.
encontrar las constantes
2. El aerodeslizador se acoplará a una pesa a
TABLA 2. Datos de Fuerza neta-aceleración través de un hilo, el cual deberá pasar por la
polea de la barrera fotoeléctrica. En
A(m/ s2 ¿ m(kg) consecuencia, el móvil deberá moverse con
2,0 0,5 MRUV a partir del reposo, arrastrado por la
1,3 0,75 pesa que desciende.
1,0 1
0,8 1,25 3. La barrera fotoeléctrica medirá el
0,7 1,5 movimiento del aerodeslizador, a través del
número de vueltas de la polea, estos datos
pasar por la interface a la computadora.
m=1a-1
4. Dispuesto el aerodeslizador junto al
R2=1 arrancador mecánico, active la señal de
2 medida en la computadora al mismo tiempo
1.5 que el aire dentro del carril. Suelte el
1 arrancador y el aerodeslizador se moverá. Este
0.5 movimiento es registrado por la computadora.
0
0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2
Los datos seleccionados, excluyendo los
iniciales y los finales, le serán proporcionados
FIGURA 4. Grafica de la ley por
para desarrollar su informe.
mínimos cuadrados m-a
5. Manteniendo la masa del aerodeslizador y
III. MATERIALES Y EQUIPOS la distancia que recorre, constantes, varíe la
 fuerza que produce el movimiento en la razón Δlogm log ( 0,309 ) −log ⁡(0,209)
uno, dos, tres, cuatro y cinco. Registre en cada b= = =−2,01
Δloga log ( 0,1984 ) −log ⁡( 0,2408)
caso, la aceleración del móvil y la fuerza neta.

6. Con la misma disposición anterior,

manteniendo constante la fuerza que produce K=m⋅a
el movimiento y la distancia recorrida por el K=0,309∗0,1984
aerodeslizador, varíe la masa del mismo
incrementándole en la razón uno, dos, tres,
cuatro y cinco o con masas proporcionales. K=0,61 N
Registre nuevamente la aceleración del mismo
y la masa del patín bajo estas condiciones.
VI. PREGUNTAS
7. Llenar la hoja técnica de datos del
procedimiento 5 6.
F=0 , 061 N
V. TABULACIÓN DE DATOS
m(kg) 0,209 0,229 0,249 0,269 0,309
TABLA I. Registro de datos de Fuerza neta -
Aceleración. a (m/s 2) 0,2408 0,230 0,1988 0,198 0,1984
4 6

F (N) 0,0284 0,0481 0,0639 0,0963 A. Considerando el primer cuadro de

valores, efectúe un gráfico: F-a.
a (m/s2) 0,136 0,2304 0,3058 0,4608

mp: 0,209 kg
TABLA II. Registro de datos Masa - Aceleración.

EJEMPLO DE CÁLCULO:

Cálculo de la constante (masa).

F=Ka+b b=0 (5)

F
K= (6)
a
y=0,209 x +0,2408
F 0,0963−0,0284 R2=0,967
K= = =0,209 kg
a 0,4608−0,136

FIGURA 3. Se muestra la relación creada a partir

de la fuerza y aceleración que se generó en el
movimiento.

ANÁLISIS:
En el grafico podemos observar que La
Cálculo de la constante (fuerza). fuerza es directamente proporcional a la
aceleración.
m=K a b (7)
A mayor fuerza aplicada mayor es la es la aceleración ya que su peso aumenta
aceleración adquirida. por lo tanto aumenta la fuerza resistiva.

B. Realice los D.C.L. correspondientes y D. Linealice el gráfico anterior.

obtenga las relaciones entre fuerza
y aceleración. Con que masa se
relaciona la pendiente obtenida en m-a
el gráfico anterior.
0.3

0.25

0.2

0.15

0.1

0.05

0
0.2 0.22 0.24 0.26 0.28 0.3 0.32

TABLA III. Registro de datos masa-aceleración con

mínimos cuadrados.

Log a log m log a*log m ¿¿

FIGURA 4. Se realizó el D.C.L. que se genera a -0,298 -0,6749 0,2011202 0,0888

partir de los datos obtenidos en el laboratorio.
-0,321 -0,6356 0,2040276 0,103
C. Utilizando el segundo cuadro de -0,347 -0,5996 0,2080612 0,1204
valores realice el gráfico: masa -
-0,35 -0,5664 0,19824 0,1225
aceleración.
-0,47 -0,5067 0,238149 0,2209

∑loga= ∑logm=- ∑log(a)

m-a -1,7860 2,9832 log(m)=1,0508 ∑¿ ¿=0,6556
0.3
0.25
0.2
0.15 Al resolver el sistema de ecuaciones se
0.1
0.05 1,2770=5 logA + B(−1,7860)
0
0.2 0.22 0.24 0.26 0.28 0.3 0.32
2
1,0508=logA (2,2170)+ B(0,6556)
R =0,924
FIGURA 5. Se muestra la relación creada a partir
de la masa y aceleración que se generó en el Obtiene:
movimiento. A=0,375
B=0,335
ANÁLISIS:
La gráfica nos indica una relación inversa, a
mayor cantidad de masa presentada menor
m= A ⋅a B
 m=0,375*a0,335 la fuerza aplicada en el con los diferentes pesos y
nivel de aire para ver las relaciones de estas con
la aceleración y por ende con la velocidad.

Se concluye que la ecuación de la gráfica de una

FIGURA 6. Se muestra la gráfica creada al
curva puede ser representada por una ecuación
linealizar la relación de masa y aceleración.
lineal, mediante el método de los mínimos
cuadrados.

Se recomienda tener mucho cuidado al manipular

ANÁLISIS:
los equipos del laboratorio, para evitar dañarlos,
Al crear esta gráfica se divisa de mejor
es decir no causar desorden en el laboratorio para
manera el cambio que presenta la
la mejor comprensión de la práctica.
aceleración cuando la masa del patín
aumenta, teniendo como resultado un
descenso de la misma. IX. BIBLIOGRAFIA

E. Compare la constante de proporcionalidad http://thales.cica.es/rd/Recursos/

obtenida en el gráfico masa - aceleración, rd98/Fisica/02/leyes.html
con la fuerza neta del cuerpo del patín.
http://www.monografias.com/tra
Recuerde los D.C.L. correspondientes y las
bajos35/newton-
relaciones entre fuerza y aceleración.
fuerzaaceleracion/newton-
fuerza-aceleracion.shtml
Las constantes que se obtuvieron en el
ejemplo de cálculo son:
X. ANEXOS
K=0,209 kg

K=0,061 N 1

De masa y fuerza respectivamente, teniendo

esto en cuenta se pueden comparar,
observando que la constante de masa es
menor a la constante de fuerza, teniendo
presente que las condiciones varían a favor
de la fuerza al aumentarla para obtener los
datos de la segunda tabla.
VII. RESULTADOS DE APRENDISAJE

Pudimos observar que gracias a las tres leyes

de Newton podemos entender los
movimientos de otra perspectiva más
comprensiva.

VIII. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

Pudimos observar mediante la práctica las Leyes

de Newton y entender que la aceleración de un
cuerpo es Proporcional a las fuerzas que actúan
sobre el mismo. Ya que en esta práctica
cambiamos tanto la masa como del cuerpo, como