UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE

TABASCO

DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS BÁSICAS

Lic. En física

Física experimental I

Reporte de investigación: cálculo de la aceleración de la

gravedad con las ecuaciones de caída libre

Luz del Carmen Ruiz García

 Introducción

La experimentación es una parte fundamental de las ciencias, en especial de la

física, nos ayuda a poner en práctica todo lo aprendido en la teoría, y de esta
manera, comprender mejor los diferentes fenómenos que se pueden presentar.
En el siguiente experimento calcularemos con un método sencillo la aceleración
de un objeto que cae de diferentes alturas, esperando obtener una aceleración
constante, la cual corresponderá a la de la gravedad.
 Objetivo General

Determinar el valor de la aceleración de la gravedad utilizando las ecuaciones de

caída libre.

Objetivos específicos
 Establecer diferentes alturas desde las que se dejará caer una goma
de borrar.
 Dejar hacer la goma de borrar desde cada una de las diferentes alturas
dadas.
 Medir los diferentes tiempos que tarda en tocar el suelo.
 Organizar los datos obtenidos en una tabla.
2𝑦
 Calcular la aceleración del borrador usando 𝑔 = 𝑡 2
 Graficar los datos obtenidos para analizarlos.

Hipótesis
Obtener el valor de la aceleración de la gravedad con el análisis de los resultados
de las mediciones realizadas.
 Marco teórico
Sabemos, gracias a Galileo Galilei (quien originó todas las ideas que se tienen
actualmente acerca de los objetos que caen) que, en ausencia de la resistencia
causada por el aire, todos los objetos que son arrojados verticalmente hacia la
superficie de la Tierra, caen con una misma aceleración constante.
Un objeto en caída libre es cualquier objeto que se mueve libremente sólo bajo la
influencia de la gravedad, sin importar su movimiento inicial. Los objetos que se
lanzan hacia arriba o abajo y los que se liberan desde el reposo están todos en
caída libre una vez que se liberan. Cualquier objeto en caída libre experimenta una
aceleración dirigida hacia abajo, sin importar su movimiento inicial. (Serway &
Jewett, 2008)
Aunque hablamos acerca de cuerpos que caen, los que presentan un movimiento
ascendente también presentan la misma aceleración en caída libre. Es decir, no
importa si una partícula va hacia arriba o hacia abajo, la dirección de su
aceleración debido al influjo de la gravedad siempre será hacia abajo. (Resnick,
Halliday, & Krane, 2007)
El valor exacto de esta aceleración varía con la latitud y altitud, ya que ésta
depende de la distancia con el centro de la Tierra.
La magnitud de la aceleración de caída libre se denotará mediante el símbolo g.
En la superficie de la Tierra, el valor de g es aproximadamente 9.80 m/s2.
La caída libre puede aplicarse a las ecuaciones con aceleración constante:
𝑣𝑥 = 𝑣0𝑥 + 𝑎𝑡 (1)
1 2
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0𝑥 𝑡 + 𝑎𝑡 (2)
2
Con los siguientes cambios:
 Designamos al eje como la dirección de la caída libre y suponemos que su
dirección positiva es hacia arriba.
 Reemplazamos el valor de la aceleración por – 𝑔, ya que, como designamos
la dirección positiva hacia arriba, significa que la aceleración descendente
es negativa.
Con estos cambios en las ecuaciones 1 y 2 obtenemos:
 𝑣𝑦 = 𝑣0𝑦 − 𝑔𝑡 (3)
1 2
𝑦 = 𝑦0 + 𝑣0𝑦 𝑡 − 𝑔𝑡 (4)
2

Diseño experimental

Materiales
 Goma de borrar.
 Regla de un metro.
 Cronómetro
 Lápiz y papel.

Magnitudes físicas a medir

Estaremos trabajando con distancias en el eje y con tiempo. Las unidades se
presentarán en metros y segundos.
Para calcular la aceleración de la gravedad realizamos a continuación un despeje
de la ecuación 4 presentada en el marco teórico:
2𝑦
𝑔=−
𝑡2

Procedimiento
Una vez tenemos todos los materiales, procedemos a designar diferentes distancias
de las cuales dejaremos caer la goma de borrar. En nuestro caso, no seguimos un
patrón a la hora de designarlas.
Para medir el tiempo usamos el temporizador de un teléfono celular. Se tiene
especial cuidado con ser preciso al tomar el tiempo que tarda la goma en caer, ya
que puede haber márgenes de error debido al tiempo de reacción del dedo que está
operando el temporizador.
A la par de que se mide el tiempo que tarda en caer desde cierta distancia, se anotan
los valores obtenidos. Esto se repite 10 veces, con diferentes distancias.
Diagrama de diseño experimental

𝑡
 Resultados
Número de g (𝒎⁄ 𝟐 )
Altura (m) Tiempo (s) 𝒔
medida

1 0.8 0.28 -20.4

2 0.85 0.31 -17.7

3 0.9 0.32 -17.5

4 1 0.38 -13.9
5 1.2 0.46 -11.3
6 1.475 0.55 -9.75
7 1.555 0.56 -9.91
8 1.715 0.58 -10.1
9 1.895 0.71 -7.51
10 1.975 1.03 -3.73

Sólo en las mediciones 6, 7 y 8 se obtuvo una aceleración cercana al valor

conocido de 9.8, las demás difieren mucho del valor estimado.
 Discusión de resultados
Sólo dos de los valores obtenidos se acercaron al valor conocido de la aceleración
de la gravedad, esto se puede deber a muchos factores, pero principalmente al de
la falta de precisión en las medidas.

Conclusiones
Con este experimento se ha logrado tomar en cuenta la importancia de la precisión
en las mediciones, ya que, debido a varios posibles márgenes de error tales como
el tiempo de reacción.
Por lo tanto, este método no es del todo preciso para demostrar el valor de la
aceleración de la gravedad.
 Fuentes de consulta
Resnick, R., Halliday, D., & Krane, K. S. (2007). Física. Patria.

Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2008). Física para ciencias e ingeniería. Cengage Learning.