Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Unidad 3– Fase 4 -
Características de las relaciones sociales virtuales

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Cibercultura
curso
Código del curso 403037A_761
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 5
actividad: semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: martes, 31 de
viernes, 8 de mayo de 2020
marzo de 2020
Competencia a desarrollar:
Identificar las características de las nuevas relaciones sociales que
surgen en la virtualidad de las redes sociales, reflexionando acerca de
la manera cómo cambia la interacción social, al pasar del encuentro
presencial a un espacio social virtual.
Temáticas a desarrollar:
Características de las nuevas relaciones sociológicas en el Ciberespacio

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Fase 3. Identificar las características de las relaciones sociales virtuales
Actividades a desarrollar

Entornos
para su Entorno Colaborativo
desarrollo
Individuales:
Actividades a desarrollar

En el Foro Unidad 3. Fase 4 Identificar las

características de las nuevas relaciones sociales.

1. Vea el vídeo que los tutores colocaran dando

apertura al foro ubicada en el Entorno de
Aprendizaje Colaborativo. En este se explica en
detalle y mediante un análisis de caso, cada uno de
los conceptos a desarrollar en la actividad de análisis
de las relaciones sociales virtuales.
https://youtu.be/AW4VLUc_hvo
Productos 2. Realice la lectura: Las relaciones sociales virtuales
a entregar ¿un nuevo objeto de estudio sociológico y
por el epistemológico? (Ver páginas 59 a 73) y Leer:
estudiante Capítulo 3. Perspectiva Epistemológica para el
abordaje de la Relación Social virtual. (Página 74
en adelante). Ver lectura en Entorno de
Conocimiento-Unidad 3 - Características de las
nuevas relaciones sociológicas que se dan en el
Ciberespacio
https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reade
r.action?docID=3220799&ppg=1
Los siguientes son los conceptos a desarrollar y que
están en la lectura.
✓ Unidimensionalidad
✓ Condicionamiento de tiempo y espacio en una
relación social
 ✓ Virtualidad y corporeidad
✓ Racionalidad y relación virtual

Analizar los subconceptos del lenguaje:

✓ Contexto situacional del hablante
✓ Emisión de los actos de habla
✓ Ontología del lenguaje

3. Realice el análisis:
Vea el vídeo: Las mentiras más grandes mostradas
en Catfish (En este vídeo se exponen varios
capítulos de la serie Catfish para el ejercicio, elija
el que más le gusta para realizar el análisis
conceptual)

https://www.youtube.com/watch?v=5L1wnxpnlQM
&t=319s
Este vídeo también está en Entorno de Conocimiento
Practico
Luego de ver el vídeo de Catfish:
Realizar un análisis del vídeo de la siguiente manera:

➢ Elija el capítulo que más le gusto de Catfish y

desarrollo cada uno de los conceptos de las
relaciones sociales.

➢ Con las teclas Impt ( imprimir pantalla) guarde la

imagen del vídeo donde usted cree se evidencia la
característica a analizar, por ejemplo tome la
imagen desde la cual usted explicara el concepto de
unidimensionalidad y así con los demás conceptos.

➢ Ver vídeo tutorial donde se explica Cómo crear

el Lino Allí se presenta cómo capturar imágenes para
presentar la actividad con la herramienta linio
(Entorno de Aprendizaje Practico)

➢ Al final a modo de conclusión indique 4 aspectos

de seguridad a tener presentes al momento de
entablar una relación social virtual
 4. Cree su Lino (http://linoit.com) de manera
individual, para ello vea el vídeo tutorial: Cómo
crear un Lino, ubicado en el Entorno de
Aprendizaje Practico

5. La URL del Linio se entrega en el Entorno de

Trabajo Colaborativo- Foro Unidad 2. Fase 3
Identificar las características de las nuevas
relaciones sociales.

***En este curso NO se entrega nada por el

Entorno de Evaluación y Seguimiento

Colaborativos:
Aunque es una actividad individual se espera, la
interacción con sus compañeros en el foro, allí pueden
dejar comentarios de la visita realizada a cada uno de los
Lino, de esta manera unifican criterios acerca de las
características de las relaciones sociales virtuales.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción

de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
Uso de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
referencias
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
 referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Para conocer la Política sobre el plagio de la UNAD,
ingrese al Entorno de Gestión al espacio 3. Indaga y
Políticas de
aprende, descargue el documento en línea, estúdielo y
plagio
aplíquelo en el desarrollo de su proceso autónomo de
aprendizaje.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: X
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial 2 Final
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media
baja
Cada una de las Las características
características presentadas en el
presentadas en el Lino evidencia
Lino, evidencia lectura parcial,
Las
lectura, análisis y falta más características
reflexión apropiación presentadas en
conceptual de las conceptual, el Lino, no
Apropiación relaciones sociales respecto a tener evidencian
Conceptual
Individual virtuales que claridad acerca de lectura, análisis 100
surgen por la las características y reflexión
interacción de las relaciones acerca de las
comunicativa sociales virtuales relaciones
entre los que surgen por la sociales
internautas. Está interacción virtuales
muy bien comunicativa entre
desarrollado el los internautas en
análisis. Y los 4 el ciberespacio Y
 aspectos y los 4 aspectos y
subconceptos a subconceptos a
tener presentes al tener presentes al
momento de momento de
entablar una entablar una
relación social relación social
virtual son virtual, no se
pertinentes ajustan al
desarrollo
conceptual.

(Hasta 100 (Hasta 50 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
El Lino abre de
manera correcta
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click sobre la URL
El Lino abre con pero los colores de
tan solo dar click las letras y fondos
sobre la URl no contrastan, se
compartida en el dificulta la lectura
foro. Los colores y del contenido. Hay
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Dominio de manera
letras contrastan y escritura de las
tecnológico correcta con tan
su lectura es palabras desde la
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escrito desde la La Url del Lino, no
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ortografía y la se socializa en el
entrega de actividad
gramática. La Url foro del entorno
la actividad
del Lino se Trabajo
socializa y entrega colaborativo es
en el Foro Trabajo presentado dentro
colaborativo de un documento
en Word o pdf en el
Entorno de
evaluación y
seguimiento
(Hasta 35 (Hasta 18 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 El análisis
propuesto por el
El estudiante estudiante no
presenta El estudiante evidencia el
imágenes de presenta algunas desarrollo de las
escenas del vídeo de las escenas del características
de Catfish con las vídeo de Catfish propuestas en la
cuales desarrolla y pero las mismas no lectura. O las
expone cada uno se ajustan al imágenes no se
Argumentac
de los conceptos concepto de relacionan con el
ión de
de las relación social desarrollo del
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características de virtual para concepto.
relación de
las relaciones ejemplificar los El estudiante
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sociales virtuales, conceptos presenta un
las imágenes son analizados. Faltan análisis de un
las pertinentes conceptos por vídeo que no se
para cada desarrollar solicitaba, ni
concepto. referenciaba en
la guía de
actividades.
(Hasta 40 (Hasta (Hasta 0
puntos) 20)puntos puntos)
Calificación final 175