PLAN DE ACTIVITATE

Titlul activității: Despre prietenie

Motivaţia: Tema este valoroasă pentru că aduce în discuţie un concept important pentru copii.
Este necesar ca ei să-şi clarifice noţiunea de prietenie şi rolul prieteniei în viaţa lor.
Capacitatea de a putea selecta adevăraţii prieteni în afară de „grup”, „colegi”, „vecini”,
„verişori” îi poate ajuta să-şi găsească rolul în funcţie de cadrul în care sunt implicaţi.

Obiectivele lecţiei:

 Să definească noţiunea de prietenie

 Să recunoască modele celebre de prietenie
 Să identifice valenţele prieteniei la diferite niveluri (grup- clasă, grup- prieteni)
 Să argumenteze valoarea prieteniei
 Să identifice caracteristicile unei prietenii adevărate

Resursele materiale: fişe de lucru, cărţi, videoproiector

Resurse procedurale: lectura, brainstorming, studiu de caz, metoda ciorchinelui

Evaluare:

- nivelul implicării copiilor: prin observare, modul de implicare în discuții

- conţinuturi: prin răspunsurile la întrebările „brainstorming”, prin argumentare la
studiul de caz
- gândirea: copilul vine în sprijinul punctului său de vedere referitor la prietenie, la
calitățile unui prieten adevărat, situații în care a fost ajutat de prieteni.
Lecţia propriu-zisă:

Evocare:

Prin metoda lecturii, se va da citire unui fragment dintr-o carte, pe baza căruia li se va cere
copiilor să spună despre ce este vorba. După ce vor deduce că este vorba despre prietenie, li se
vor adresa o serie de întrebări despre prietenie, pe baza cărora află părerile lor despre prieteni,
prietenie, falşi prieteni (20 min)

Realizarea sensului:

Se formează trei echipe cu sarcini diferite de lucru care să vizeze atingerea obiectivelor (20
min).
Prima grupă: prin metoda ciorchinelui, copii trebuie să găsească trăsăturile adevăratei
prietenii.
A doua grupă: prin studiul de caz copii vor argumenta valoarea prieteniei. Ei trebuie să
scoată în relief exemple de adevărate/ false prietenii care vor fi analizate în cadrul grupei.
A treia grupă: copii trebuie să cunoască şi să împărtăşească colegilor exemple de modele de
prietenie celebre în timp.

Reflecţie:

Fiecare persoană trebuie să spună câteva cuvinte despre cel mai bun prieten și să scoată în
relief importanţa prieteniei în viaţa lor (10 min).

Încheiere:

Până la sfârşitul activității, copiiii învaţă să diferențieze noţiunile de „prieten”, „coleg”,

„amic”, „cunoştinţă”. Sunt sinceri şi recunosc calităţile sau defectele prietenilor şi pe ale lor în
relaţie cu aceştia, sunt mai deschiși față de ceilalți copii și dornici de a se înconjura de prieteni
adevărați.
 PLAN DE ACTIVITATE

Titlul activității: Taina Spovedaniei

Motivaţia: Subiectul este important a fi cunoscut de către copii deoarece este vorba despre
una din tainele prin care se poate reface legătura cu Dumnezeu și care ajută la menținerea unei
conștiințe curate înaintea Lui.

Obiectivele lecţiei:

 Să înțeleagă semnificația Spovedaniei

 Să știe cum se face o Spovedanie bună
 Să înțeleagă importanța canonului ca leac de vindecare a sufletului
 Să cunoască importanța desei Spovedanii și a alegerii unui duhovnic

Resursele materiale: materiale textile prin care se va prezenta acțiunea păcatului asupra
sufletului, fişe de lucru, cărţi, videoproiector

Resurse procedurale: lectura, studiu de caz

Evaluare:

- nivelul implicării copiilor: prin observare, implicarea în discuții

- conţinuturi: prin răspunsurile la întrebările adresate
- gândirea: copilul își exprimă părerea despre ce înseamnă păcatul și momentele când
simte nevoia de a merge la spovedit.

Lecţia propriu-zisă:

Evocare:

Copiilor li se va prezenta o scurtă prezentare despre momentul în care a fost instituită această
taină, și cum a evoluat până în zilele noastre. Li se va vorbi despre importanța mărturisirii
păcatelor, conștiință, rolul duhovnicului în viața creștinului (20 min.)
Realizarea sensului:

Cu ajutorul unor materiale textile de culoare albă pe care le va îmbrăca unul dintre copii, li se
va exemplifica ce înseamnă păcatul și cum acesta murdărește sufletul. Rolul spovedaniei este
acela de a curăța pata făcută de păcat și a păstra haina sufletului curată (10 min.).

Reflecţie:

Copii vor fi invitați să vorbească despre cum s-au simțit la prima lor spovedanie și rolul
acesteia în viața lor (10 min.)

Încheiere:

Se va face o scurtă recapitulare a celor prezentate, prin întrebări scurte, un rebus și o fișă de
lucru (10 min.)
 PLAN DE ACTIVITATE

Titlul activității: Taina Împărtășanei

Motivaţia: Un creștin adevărat este cel care dorește să se împărtășască cu Trupul și Sângele
lui Hristos ori de câte ori are ocazia, iar pentru ca acest lucru să se întâmple este nevoie ca
acest moment să fie pregătit încă de la vârste fragede, încurajându-i pe copii să se
împărtășească cât mai des și ajutându-i să înțeleagă semnificația și importanța Euharistiei
pentru viața lor.

Obiectivele lecţiei:

 Să înțeleagă semnificația Euharistiei

 Să cunoască care sunt condițiile preliminarii pentru a se împărtăși
 Să înțeleagă efectele pe care le are Împărtășania asupra lor
 Să se familiarizeze cu câteva din rugăciunile mai scurte ce fac parte din canonul de
pregătire pentru Împărtășire

Resursele materiale: cărţi, fișe de lectură

Resurse procedurale: lectura, studiu de caz

Evaluare:

- nivelul implicării copiilor: prin observare, implicarea în discuții

- conţinuturi: prin răspunsurile la întrebările adresate, părerile despre anumite povestiri
legate de acest subiect
- gândirea: copilul își exprimă părerea despre ce înseamnă o pregătire potrivită pentru
Împărtășire și efectele acesteia asupra omului
Lecţia propriu-zisă:

Evocare:
Copiilor li se va prezenta o scurtă prezentare a Liturhiei, cu accent pe momentul prefacerii
Darurilor și li se va explica semnificația pâinii, vinului, apei ca jertfă adusă spre prefacere. (10
min.)

Realizarea sensului:

Cu ajutorul unor fișe de lectură ce vor conține mici povestiri despre minuni care s-au petrecut
în legătură cu acest subiect se va aprofunda această lecție (15 min.).

Reflecţie:

Copii vor fi invitați să vorbească despre cum s-au simțit după prima lor împărtășanie și
efectele pe care a avut-o aceasta în viața lor (20 min.)

Încheiere:

Se va face o scurtă recapitulare a celor prezentate, prin întrebări scurte, și un rebus (15 min.)